"主动障碍设置"实验教学方法研究及实践

针对传统实验教学中存在的被动性、程式化、单一性等问题,分析了学生对于"信息技术应用"实验课程的选课专业分布、实验难度选择分布、实验成绩分布等3年累积数据,探索研究了实验课程的实用性、兴趣相关性与学生的学习驱动力之间的内在联系,建立了学生学习驱动模型.在此基础上分析了学习驱动影响因素与实验教学体系关键要素的对应关系,提出了"主动障碍设置"实验教学理念.针对信息技术应用特点,建立了"主动障碍设置"信息技术应用实验教学体系.通过五年的教学实践,验证了"主动障碍设置"理念的科学性和合理性,并在学生能力培养、学习驱动力提高、实验教学体系良性运转等方面体现出其有效性.     

"传感器"课程实验教学研究

文章从实验教学的基本任务和注重培养学生工程师素质的综合实践能力出发,探讨了传感器实验教学的自身特点和规律.在实验教学过程中,对传感器实验教学内容和实验方式进行了有意义的探讨尝试和改进,并提出了提高实验教学质量、改善实验教学效果的几点意见.     

提高"汇编语言"课程实验教学质量的几点思考

"汇编语言"是高等院校计算机专业学生必修的重要专业基础课.本文分析了汇编语言实验教学的地位和作用,结合作者多年的教学体会,从实验教学内容、教学方法和考核制度等方面对该门课程的实验教学进行了探讨,取得了较好的效果.     

新时期下"环境监测实验"教学改革初探

文章介绍了"环境监测实验"教学内容和方式的改革情况,提出"环境监测实验"教学与校园环境监测结合起来的思想,将原来的验证性教学实验改革和创新为综合性设计性实验,将大型仪器引入到实验教学,激发了学生参加实验的积极性,从而提高实验教学效果.     

优化"管理会计"课程教学的思考

文章针对"管理会计"课程在教学中存在的问题,为提高学生学习的主动性和积极性、更好地培养学生的动手能力、创新能力等,提出了在教学内容、教学方法、实验教学等方面进行改革的相关建议。     

"汽车构造"课实验教学改革与实践

针对"汽车构造"课传统实验教学存在的弊端,进行了一系列教学改革,采用先进的教学技术和教学模式,实践证明改革后的"汽车构造"课实验教学,以提高教学质量为根本,围绕培养学生动手能力和解决问题能力、提高学生学习兴趣来组织实验教学。采用先进的教学技术和思想改变教学模式,可强化师资力量,正确引导学生,使汽车构造实验课教学水平得到全面升级。     

"机械设计基础"实验教学改革探讨

文章结合"机械设计基础"课程在机械类专业教学中的地位及课程的任务,对"机械设计基础"实验教学的教学内容、教学方法及教学手段改革进行了初步的探讨。     

动物学"三级实验教学"模式的研究与实践

本文探索建立了24个可供推广的基础验证性、综合提高性和设计研究性实验"三级实验教学"新模式,制作完成了一批多媒体实验教学课件,经过试点班连续2届的教学实践,新模式是可行的,取得了初步的成效。     

论高师"化学教学论实验"教学的改革

高师"化学教学论实验"教学应紧密联系中学教学实际,强化实验教学素质训练,提高学生实验教学与实验研究能力,培养高素质的中学化学教师.     

新开"数控机床位置精度测试与补偿"实验的探索

为了满足教学改革对实验教学提出的新要求,自行设计了"数控技术"课程中"数控机床位置精度测试与补偿"新实验,已应用于教学实践,并取得良好的教学效果.文章讨论了新开实验的设计思路、教学内容、教学效果、改进方向等.     

高校实验教材改革的研究

高校实验教材在人才培养方面占有十分重要的地位,文章指出了当前实验教材存在的内容陈旧、步骤过细等问题,提出了更新实验教材内容,注重先进性,强调启发性,增加设计性,开发多媒体实验课件等具体的改革措施.     

汉字教学是对外汉语教学的重中之重

在对外汉语教学中,我们一直存在着一些误区,如何认识并纠正是一个迫在眉睫的大问题。本文就这一问题进行了深入细致的分析,指出对外汉语教学的重点应该是汉字教学,因为汉语是“字本位”的。同时,进一步提出了汉字教学的具体内容,即应该从汉字的性质、字形、部件和笔画四个方面组织汉语教学。充分地利用汉字与生俱来的优势,把传统的经验和现代语言学理论结合起来,开创汉字和汉语教学的新局面。     

高校实验教学的改革与思考

高等教育体制改革加大了实验教学的比重,本文阐述了传统验证性实验存在的不足,分析了综合性、设计性实验的特点,提出了实验教学应加大基础训练,改善实验条件,大力开发综合性、设计性实验等具体的改革构想。     

"建筑环境学"实验教学平台的设置与思考

根据建筑环境学的教学内容和特点以及学科专业调整的原则和规律,对建筑环境学的实验教学平台的设置和建立进行了探索和思考,并提出了建筑环境学实验教学设置的基本方式和主要内容,同时结合教学实践提出实验教学平台的建设方向和目标。     

"C++语言程序设计"课程教学探讨

C++程序设计语言是一门实践性很强的计算机程序语言.本文结合笔者多年的教学经验,指出了目前C++的面向对象程序设计课程教学过程中存在的问题,并从教学内容、教学方法、实验环节、教学内容、考试改革等方面提出了课程改革方案.     

项目教学法在财务管理实践教学中的应用

根据对财务管理实践教学理解及现状分析,对项目教学法在财务管理实践教学中的应用情况作了介绍,指出在财务管理实践教学中采用项目教学法是提高学生对理论知识的理解和实际应用能力的有效方法之一。     

物理实验教学应注重引导

着重论述了物理实验教学应注重引导、启发．在阐明医科院校学生在物理实验中常见的通病之后指出：1）结合实验分析引导深入思维．2）实验能力培养重在手动心明，排除故障．3）总结讲评应将感性现象上升为理性认识．从失败中找出经验教训也是引导学生获得成功的方法．     

关于我校引入建构主义教学法的探讨

建构主义教学思想以学生为本,是一种值得参考的教学法.经实践与分析,本文认为虽然目前我校不适宜推广建构主义教学法,但建议在毕业设计、实验及应用性强的课程等局部范围先作尝试.     

浅议室内设计教学与创新人才培养

室内设计专业的创新性本质决定了该专业人才的培养过程本身就是创新型人才培养的过程。室内设计教学作为培养创新能力的主渠道,对创新人才的成长影响巨大。针对当前专业教学中制约创新人才培养的因素,应着力改革教学理念、明确教学目标、优化教学方法、丰富教学手段,不断探索培养和造就高素质的创新型人才的新思路。     

教学管理质量与教学质量

本文以切身体会，探讨教学管理质量与教学质量的关系问题，指出教学质量的提高很大程度上有赖于教学管理质量的提高。