“混凝土结构”课程产学研结合教学模式改革探讨

以“混凝土结构”课程中的“预应力混凝土结构”一章为例，结合自编的课程教学课件以及预应力混凝土科研试验、构件生产与检验课件，探讨如何利用现代化教学手段，在专业课程教学课时减少的情况下扩展教学内容，增加生产、科研、结构检验等方面的知识，加强学生实践能力和应用技能的培养。      

混凝土结构”课程的教学研究

根据笔者多年的教学经验总结和专业结构调整的时代发展要求，指出目前混凝土结构课程教材及教学中存在的问题，结合教学实践提出了“改革教材体系，优化课程结构”、“改进教学方法，突出课程重点”和“改进教学手段，注重能力培养”的混凝土结构教学新思路。     

浅谈“混凝土结构”课程的教学方法改革

从教育思想、教学观念、认知结构理论等方面对混凝土结构课程教学方法进行了探讨，认为教学方法的改革应建立在对学习内部机制和学员认知结构了解的基础之上，并就混凝土结构课程如何实施启发式教学提出几点意见。     

“混凝土结构”课程教学的几点思考

从大土木环境出发，对“混凝土结构”课程教学进行了深入思考，提出了混凝土结构立足大土木的教学观念，探讨了教学手段的优化组合以及教师自身素质的提高。     

混凝土结构原理、规范的教学与学生能力的培养

从混凝土结构的设计方法、设计规范和教学培养目标等方面的相互作用入手，对如何在教材中恰当地反映规范的精神，正确处理混凝土结构基本原理和专业素质培养之间的关系提出了设想，以达到既能使学生掌握混凝土结构的基本原理及设计计算基本方法，又能灵活、正确地应用设计规范的培养目标。     

加强学生工程结构意识培养的探索与实践

分析了土木工程专业学生在学习混凝土结构时，工程结构意识薄弱的状况，提出了应用建构内主义学习理论为学生创设工程结构学习情境的思路，论述了在混凝土结构教学过程中加强学生工程结构意识培养的探索与实践。     

卷首语

由中国土木工程学会教育工作委员会主办,解放军理工大学国防工程学院承办的第十二届全国混凝土结构教学研讨会暨第二届全国青年教师混凝土结构教学竞赛,于2012年11月3日—5日在六朝古都南京召开。本次会议是全国混凝土结构教学领域的一次盛会,将推动混凝土结构教学与科研工作的进一步发展。本届混凝土结构教学研讨会得到了全国开办土木工程专业的院校和教师的大力支持,同时也得到了全国土木工程领域许多知名专家、教授的支持。会议主要议程有:     

浅谈混凝土结构加固补强技术内容的教学

对传统的混凝土结构加固补强技术和碳纤维复合材料在混凝土加固补强中的应用作了简要介绍和比较，提出了在混凝土结构课程中加强加固补强技术教学的建议，并阐述了基本教学内容的设置和要求。     

再谈“混凝土结构”课程的教学环节

课程教学方法改革是当前全国高校实施素质教育和创新教育的一项具体内容。混凝土结构课程作为“大土木”的主干课程，具有“三强、七多、两难”的特点。从课堂授课、课外辅导、课程实践、课程考核等主要教学环节入手，对该课程进行教学改革。经过近几年的教学实践，逐步摸索、归纳、总结、完善成一套混凝土结构课程的教学方法。     

“混凝土结构”课程的教学改革与思考

根据混凝土结构课程的特点，对其教学内容、教学方法、教学手段、考核方式如何进行教学改革以及如何将创新教育与素质教育的思想应用于教学实践等进行了一些思考，提出要做好五个结合。     

混凝土结构网络课程开发

介绍网络教学的特点、“混凝土结构网络课程”的系统开发建设和设计，以及存在的问题和今后发展。     

“混凝土结构”课程教学杂议

根据多年的教学实践，论述了“混凝土结构”课程的地位和内容、提高课程教学效果的方法和手段，以及在课程教学中对学生各种能力的培养等方面的思考和观点。     

混凝土与砌体结构课程设计的探讨与实践

根据土木工程专业混凝土与砌体结构课程特点，在课程设计的教学环节中，进行了必要的改革实践，取得了较好的教学效果。     

从混凝土结构课程教学实践谈对大众化高等教育的体会

在南京三江学院土木系土木工程专业（大专）两年混凝土结构课程教学实践的过程中，基于大众化高等教育的特点，有的放矢地改善日常教学和考核工作，加强实践性教学环节，提高了教学质量，取得了较好的教学效果。     

“混凝土结构基本原理”课程多媒体教学实践

探讨了“混凝土结构基本原理”课程多媒体课件的制作方法及技巧，在该课程的多媒体教学实践中，获得了多媒体课堂教学的一些教学规律。      

“混凝土结构”课程教学中的思维方法

根据混凝土结构课程的特点和难点，以课程教学中的许多实际知识点为例，论述了力学、数学、对比、系统、辨证等思维方法在该课程教学中的体现和应用。实践证明，在本课程中贯彻这些思维方法，提高了学生的学习积极性及学习效果。     

混凝土结构无损检测实验教学的实践与探讨

培养学生掌握和熟练运用混凝土结构无损检测技术,对于以培养应用型专业技术人才为主的院校具有重要的实践意义.介绍了在建筑结构试验课程教学中混凝土结构无损检测实验教学的实施过程,总结了混凝土结构无损检实验教学的效果.     

免拆卸水泥复合模板 结构混凝土梁的抗弯性能研究

通过对2根梁试件（一根免拆卸模板混凝土梁，一根普通混凝土梁）的试验，研究了免拆卸模板混凝土受弯梁在单调荷载作用下的基本力学性能，包括荷载挠度变化规律、跨中混凝土应变、受力钢筋应变、正截面承载力、破坏形态等，对免拆卸模板 结构混凝土梁与普通混凝土梁的受力性能进行了对比。实验结果表明：采用现行规范计算免拆卸模板 结构混凝土梁的抗弯承载力具有较高的安全性能；免拆卸模板 结构混凝土梁能够满足挠度限值的要求；免拆卸模板 结构混凝土梁具有与常规混凝土梁相近的抗弯性能。     

计算机辅助教学软件CAIRCS的开发

计算机技术的飞速发展，使人们对现代化的教学手段的要求越来越高。《混凝土结构原理》辅助教学软件，以新的《混凝土结构设计规范》为依据，包括受弯构件正截面、受压构件、受拉构件、受弯构件斜截面、受扭构件、预应力构件计算及变形和裂缝宽度验算七个部分。本软件利用友好直观界面，突出混凝土结构计算原理这一重点，并以便捷的对话框形式完成对数据的输入、输出。此外，软件能自动提示出错信息，便于使用者查找错误。本软件可供教师考查和学生自检，具有方便适用等特点。     

浅谈“混凝土结构”课程的多媒体教学

通过混凝土结构课程教学中多媒体教学手段的实施，促使教学质量和学员素质双提高，从而反映出多媒体教学在教学改革中的重要地位和突出作用。