造就跨世纪科将技帅才

中华民族能不能拥有在21世纪领兵带队拼搏在世界科技前沿的科技将帅才,关键看今后数年能不能选拔和培养出一支跨世纪的学术和技术带头人队伍。这是事关共和国未来发展的刻不容缓的战略任务。七月中旬,全国专家工作暨造就跨世纪学术和技术带头人工作会议在北京举行,对这项紧迫的任务作了新的部署。从中央到地方,一系列加速培育跨世纪学术和技术带头人的计划和工程正在落实或抓紧制订。 “百千万工程”勾划蓝图     

叶舒宪入选全国“百千万人才工程”

根据省人事劳动厅最近转发国家人事部通知称，我校文学院教授。我国知名青年学者叶舒宪已人选由人事部、国家科委、国家教委等7个部门联合实施的“百千万人才工程”1995年、1996年度第一、第二层次人选。“百千万人才工程”是根据国家科技发展规划和经济社会发展需要制定的，其主旨是到本世纪末，在对国家经济和社会发展影响重大的自然科学和社会科学领域中，造就一批不同层次的跨世纪学术和技术带头人及后备人才。第一层次：上百名能进人世界科技前沿，在世界科学界有较大影响的杰出青年科学家；第二层次：上千名具有国内先进水平，保持学…     

跨世纪的中国需要跨世纪的人才——“百千万工程”专家座谈纪要

“百千万人才工程”:到本世纪末,在我国重点学科领域,即在以自然科学为主及对国民经济和社会发展影响重大的学科领域,造就100名45岁左右,能进入世界科技前沿,在世界科技界有较大影响的杰出青年专家;1000名45岁以下,具有国内先进水平,保持学科优势的学术和技术带头人。其中相当数量在下个世纪初能成为中国科学院、中国工程院的院士;10000名30—45岁之间,在各自学科领域里有较高学术造诣、成绩显著、起骨干或核心作用的带头人后备人选。 人才问题困扰着中国。人才是中国的希望所在。中国正以极大的热情着眼于跨世纪的人才战略。最近,人事部就其发起的一项跨世纪人才工程——“百千万工程”邀请了12名中科院院士进行座谈。现将部分专家及有关方面负责人的发言择要刊登,以期引起广大海内外学子的关注、思考。     

谈谈跨世纪科技人才的培养

谈谈跨世纪科技人才的培养王义遒江泽民同志在全国科学技术大会上的讲话中指出：“实施科教兴国的战略，关键是人才。”培养、造就科技人才，包括两方面的任务：一是建设一支跨世纪的宏大科技队伍；二是选拔造就一批跨世纪的优秀科技骨干，包括学术带头人、工程技术带头人...     

浅谈优秀中青年骨干教师的选拔和培养

<正>中青年骨干教师在师资队伍中起承上启下的作用.选拔中青年骨干教师,并以科学的方法、程序培养,加速他们成为学术带头人,促进学术梯队建设和学科建设,同时稳定青年教师队伍,并使这项工作制度化、规范化.选拔培养和造就一大批中青年骨干教师是跨世纪的工程,具有深远的历史意义和重大的现实意义.     

科技英才:蔡袁强 黄少铭

入榜理由被学界视为院士摇篮的重量级基金国家杰出青年科学基金,是国家为促进青年科学技术人才成长,加速培养、造就一批进入世界科技前沿的跨世纪优秀学术带头人而特别设立的基金,是我国以培养杰出青年科学家为目标的最高层次的人才基金计划。温州教育界的楷模蔡袁强、黄少铭成功获得2010年度国家杰出青年科学基金,其中温州大学校长蔡袁强教授获得饱和土动力学及其工程应用基金项目;温州大学化学与材料工程学院院长黄少铭教授获得单壁碳纳米管控制生长和机理的基础研究基金项目。这是我市首次获得国家杰出青年科学基金项目,也是温州大学迄今主持承担的最高级别的科研项目。     

十一五：高端人才领军未来

2005年11月22日，江苏省十届九次全委会讨论制定的江苏省“十一五”《建议》，高调提出在加快建设科教强省和人才强省方面要构建江苏发展的人才优势，“坚持党管人才原则，牢固树立人才资源是第一资源的科学人才观，加强党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍建设。加强人力资源能力建设，有效实施高层次学术技术带头人、企业家、党政领导骨干培养工程，造就一批‘两个率先’急需的领军人才和拔尖人才。”     

构筑大平台 组建大团队 创造大成果 造就大人才——西南交通大学“高层次教师队伍建设系列计划”简介

为加快高层次教师队伍的培养,把我校建设成为多学科协调发展的高水平研究型大学,学校自2007年起实施西南交通大学“高层次教师队伍建设系列计划”。该系列计划围绕学校人才培养、学科建设和科技创新体系的构建,以国家科技、经济、社会发展的重大需求为导向,依托重点学科、重点科研基地以及重大科研项目,构筑重点突出、层次分明、衔接紧密、持续发展的人才队伍培养和支持体系,培养和造就若干具有国际领先水平的学科领军人物与带头人、一批中青年学术带头人与学术骨     

我校五位教师入选教育部新世纪人才计划

日前,教育部公布了教育部首批“新世纪优秀人才支持计划”入选者名单,全国208所高校的1006名优秀中青年学术带头人获得资助,我校教师丁宏(民族学与社会学学院)、李鸿宾(历史系)、李锦芳(少数民族语言文学系)、苏发祥(藏学研究院)、徐永志(科研处)5位教师榜上有名。“新世纪优秀人才支持计划”是教育部的仅次于“长江学者和创新团队发展计划”的专项人才支持计划,旨在进一步加强高等学校青年学术带头人队伍建设,加速培养造就一大批拔尖创新人才,大力增强高等学校原始性创新能力,持续提升高等学校的学术水平和人才培养质量。该计划着眼于培养…     

关于我校培养跨世纪学科带头人问题

21世纪是科技高速发展，国际经济激烈竞争的时代。国际经济竞争的实质，是综合国力的竞争，归根到底是人才，国民素质的竞争。承担培养跨世纪人才的高等学校，面对当今世界的各种挑战，欲以崭新的姿态进入21世纪，其关键就在于是否有一支高质量均师资队伍，特别是拥有一批跨世纪的学科带头人。随着一大批德高望重、造诣高深的学科带头人和老教师相继离开教学、科研第一线，尽快造就一批把握科学技术发展前沿动态，并具有开拓创新精神的新一代学科带头人，以便顺利实现新老交替平稳过渡，已成为当前教师队伍建设的紧迫任务。21世纪基础教育由…     

论跨世纪青年干部的行为设计

“培养选拔优秀年轻干部,努力造就一大批能够跨世纪担当重任的领导人才”是十四届四中全会向全党提交的一次重大而紧迫的战略任务,是加强党的建设这一伟大工程的关键工程。社会主义市场经济体     

论跨世纪人才的思维方式变革

论跨世纪人才的思维方式变革邹吉君最近，团中央、全国青联决定推出“跨世纪青年人才工程”，明确提出要“培养和造就一代具有全新思维方式、全新知识结构、全新精神风貌的跨世纪人才”，并把“全新思维方式”放在首位。所以，每个有志青年，要成为真正的跨世纪人才，就必...     

建设跨世纪骨干教师队伍

建设跨世纪骨干教师队伍崔闽连教师队伍建设是高等学校管理工作的永恒主题、是学校人事工作的重点，我校要早日进入“２１１工程”，实现学校的发展目标，就必须在教师队伍建设上狠下功夫、优化队伍结构、培养和造就一批跨世纪的人才，今年我校人事工作的重点之一就是继续...     

抓住机遇努力培养跨世纪学科带头人

《中国教育改革和发展纲要》指出，高等学校“要建立扶持和培养中青年骨干教师使中青年学术带头人脱颖而出的制度”。这一任务的提出，明确了高校师资队伍建设的战略重点是培养中青年学术带头人。当今世界，已进入了高科技竞争的时代。面对世界科学技术革命的严重挑战及我国加快改革开放和现代化建设新形势的迫切要求，我校要跻身于国内外高等教育先进行列，建设成为一流理工大学，就必须努力建设一支高水平、高质量、高层次的教师队伍。一、现状和机迟培养和造就跨世纪新一代是关系到我国社会主义现代化建设事业成败的一件大事。在高校教师…     

新世纪的呼唤──培养和造就跨世纪竞争型人才

所谓跨世纪竞争型人才，是指一大批面向21世纪的综合素质高、创造能力和竞争能力强的全面发展的新型优秀人才。面对充满激烈竞争的21世纪，必须培养和造就一大批跨世纪竞争型人才，这既是高教战线一项迫切而又重要的新任务，也是“科教兴国”战略的核心内容。美国未来学会强调，下世纪需要全面发展的“新型”人才，呼唤学校和家长改革传统教育方法，并认为适合新世纪的人才应当具有知识能力、创造能力和竞争能力。这里的“新型”人才就是“竞争型”人才。新世纪呼唤着竞争型人才的诞生，高等教育机构必须站在历史的巨肩上实现对历史的超越，…     

“名家效应”与边远师专跨世纪学科带头人的选拔培养

选拔培养一批学科带头人和中青年骨干教师,是高校师资队伍建设的重要内容,是一项跨世纪的人才系统工程,是关系世纪之交学校发展的关键所在。“九五”期间,本科院校都把这项工程列为学校发展的重点工程,而专科学校——尤其是边远师专(边远贫困地区师范专科学校的简称,下同),则因受地理位置、办学规模和层次、师资水平、教学科研条件等诸因素的限制,对组建选拔学科带头人和中青年骨干教师队伍普遍认识不足,步伐缓慢,不能充分利用和发挥自身的特色和优势。本文就边远师专抓住机遇,实施这项人才系统工程谈一些认识。     

浅谈我校教师队伍建设的基本思路

教师是学校教学活动的主导,是深化教学改革的关键,是学校办出特色持续发展的保证。要培养高素质的人才,就离不开高素质的教师。近几年来,我校一直把教师队伍建设作为学校工作的重中之重,将其视为学校的一项“命根子”工程,教师队伍建设取得了显著成绩。目前学校240余名专任教师中,正副教授63人、讲师116人,其中享受政府特殊津贴的中青年专家1人,市级科技拔尖人才3人,潍坊市跨世纪学术带头人和优秀科技人才8人,具有硕士及以上学位的教师30余人,“双师型”教师占专业教师总数的45％以上。学校也被评为山东省“八五”期间教师队伍建设先进学校。     

谈高校用人制度与用人机制的改革

邓小平“尊重知识,尊重人才”的思想和“科学技术是第一生产力”的英明论断,是我们进行高校人事改革的理论依据和行动指南。国家人事部、国家教育部加强了对全国专业技术人员的管理和服务工作,国家制定了千百万人才培养工程,湖北省政府制定了111跨世纪人才培养工程,各高校也相应制定了学术骨干和学科带头人培养规划,为了适应这一形势,高校人事制度必须进行改革。笔者认为,高校人事改革可从二个方面入手：一是用人制度的改革;二是用人机制的改革。下面就从这二个方面谈点初浅的看法。党的十四大以后,国家建立和推行了公务员制度,…     

对培养和选拔跨世纪领导人才的思考

对培养和选拔跨世纪领导人才的思考王际欣党的十四届四中全会《决定》指出：“必须抓紧培养和选拔优秀年轻干部，。努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才。”所谓“跨世纪领导人才”，是指从现在起到２１世纪２０年间担任或即将担任县级以上领导职务的干部。这批领导...     

论西部高校学术带头人的培养

学术带头人培养是人才队伍建设的关键 ,西部高校在学术带头人培养方面存在许多问题 ,如何抓住机遇 ,培养一大批学术带头人对西部高校的发展具有重要意义