基于独立学院应用型入才培养的教学团队建设研究——以武汉理工大学华夏学院为例

根据社会对人才的需求,独立学院人才培养目标应定位于应用型本科人才,而加强专业教学团队建设是独立学院应用型本科教育的内在要求。独立学院应发掘学校内部教师的团队协作潜力,保证独立学院应用型人才培养的教学团队建设。本文主要论述了教学团队的定义、作用及建设目的,结合教学团队建设的总体思路,提出了教学团队建设的具体措施。     

市场定位下独立学院会计学专业教学改革初探

独立学院作为高等教育改革、发展与创新的产物,近年来发展很快.独立学院采取了积极发展、规范管理、改革创新的灵活办学机制,力求满足市场人才需求.为保证独立学院"专业型、应用型、复合型"人才培养目标的实现.会计学专业需要大胆地进行教学改革,量身定制教学内容,构建满足市场需求的教学体系.     

独立学院专业人才培养与课程体系的研究

独立学院作为由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,紧紧追赶教育改革的步伐,经过六年艰苦创业历程,已成为实现高等教育大众化任务中一支不容忽视的力量。针对独立学院的"复合型、应用型本科人才"培养目标和独立学院电子商务专业的基本特点,本文围绕山西大学商务学院自身发展特点,构建了电子商务专业创新人才培养体系和课程体系,以推动独立学院电子商务专业健康发展。     

独立学院专业人才培养与课程体系的研究

独立学院作为由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,紧紧追赶教育改革的步伐,经过六年艰苦创业历程,已成为实现高等教育大众化任务中一支不容忽视的力量.针对独立学院的"复合型、应用型本科人才"培养目标和独立学院电子商务专业的基本特点,本文围绕山西大学商务学院自身发展特点,构建了电子商务专业创新人才培养体系和课程体系,以推动独立学院电子商务专业健康发展.     

独立学院市场营销学课程教学改革的实践与探索

独立学院是以培养应用型人才为主的一种教育体制,但目前很多独立学院在市场营销学课程教学中仍沿用普通高校的教学模式,难以达到应用型人才培养目标。本文主要针对当前独立学院市场营销学课程教学现状,根据自己的教学实践经验,提出独立学院市场营销课程教学改革模式。     

河北省独立学院在区域经济发展中的人才培养定位

近几年，河北省独立学院的发展规模得到飞速发展，而其在人才培养定位方面存在的盲目攀高、发展痉挛和培养脱节等现象也日益突出。本文就河北省独立学院在地方区域经济发展中应用型人才培养定位存在的瓶颈和培养模式进行了研究，力求给河北省独立学院的发展定位提供一定的参考价值和借鉴意义。     

独立学院土木工程专业应用型人才培养探索

结合作者的实践,谈了对应用型人才培养的认识,并介绍了在独立学院四年制土木工程专业为培养应用型人才所作的一些改革探索。     

独立学院物流管理专业课程体系优化研究初探

本文以本科应用型人才培养方案为目标,分析我国独立学院物流管理专业课程体系现状,研究独立学院物流管理专业课程体系优化原则、思路和步骤。对研究独立学院物流管理专业的课程体系有很好的借鉴作用。     

独立学院计算机专业应用型人才培养探讨

独立学院人才培养的目标定位是培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文结合独立学院的教学现状,从加强师资建设,优化课程体系,创新教学方法,改革考核模式,丰富第二课堂,重视学生实习6个方面,对独立学院计算机专业应用人才培养进行探讨,并提出提高培养质量的相关对策。     

独立学院经济学专业课程设置与教学问题研究

随着社会经济的发展,对经济学专业应用型人才的需求越来越多。为适应需求的变化,对经济学专业的课程设置与教学要不断进行改革。独立学院人才培养目标是培养应用型人才,独立学院经济学专业在课程设置与教学上还存在着问题,对这些问题提出了一些建议。     

独立学院会计实验教学研究

加强会计实验教学是会计专业应用型特点和独立学院人才培养目标的共同要求。作为我国高等教育的重要组成部分，独立学院在会计实验教学中存在着经费投入不足；教学方式、方法欠佳；实验课程体系不完整；实验运行机制不健全的诸多问题，意识到这些问题并加以改进和完善，独立学院才能走出适合自己的发展道路。     

独立学院应用型财务管理专业人才培养初探——基于河南理工大学万方科技学院的教育与教学改革实践

随着全球经济一体化的进程不断加剧,对财务管理人才的知识和能力提出了更高的要求。独立学院如何针对用人单位对财务管理人才素质进行教育创新是目前面临的问题。本文结合河南理工大学万方科技学院应用型财务管理专业人才培养的教育与教学改革实践,从人才培养目标的定位、课程体系的构成、师资队伍的建设、教学方法手段和考核方式等方面,设计一套独立学院应用型财务管理专业人才培养的新方案。     

浅谈独立学院图书馆馆员素质的培养与提高

独立学院图书馆随着独立学院的出现而产生,独立学院应用型高校的办学定位赋予了独立学院图书馆特有的服务宗旨。馆员素质对独立学院图书馆是否能承担文化阵地建设、培养应用型人才的重任,至关重要。     

河北独立学院人才培养定位研究

我国的独立学院发展较快，它促进了高等教育资源特别是优质资源的充分利用，加快了高等教育大众化、现代化的进程，有效缓解了高等教育发展与国家、社会需要之间的矛盾。独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分。业内人士均达成统一认识，独立学院应以培养应用型人才以及为地方经济建设服务为目标。河北省提出了加快推进环首都经济圈建设，加快实现富民强省的目标，独立学院应充分发挥其人才培养优势，推动在服务首都中实现跨越式发展。     

独立学院管理类应用型人才培养的课程体系探析

独立学院是我国高等教育中以新机制和新模式培养大学生的一种新事物,其目标定位于"理论+实践+素质+个性化"的应用型人才的培养。而管理类应用型人才的培养要在此基础上强化区域经济的发展,强化市场意识,培养适销对路的人才。本文从管理类应用型人才培养的目标出发,试探索一条适合独立学院管理类应用型人才培养要求的课程体系。     

关于国际经济与贸易专业应用型人才培养

经济发展对国际经济与贸易专业应用型人才的需求越来越大,创新人才培养模式凸显重要。本文从国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的内涵入手,提出国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的构建原则和思路。     

新建地方本科院校实现二次转型发展的探索

新建本科院校在层次上实现了由专科向本科转型之后,往往照搬或模仿老牌本科的人才培养模式,难有特色。因此,必须从内涵上实现向应用型本科类型上的第二次转型。本文介绍了在转型发展过程中,推行"本科学历(学位)+职业技能素养"人才培养模式,实现理念更新,重新审视办学定位,构建应用型专业体系,制定应用型人才培养方案,探索应用型人才培养模式,推进"双师型"队伍建设,以及建立和完善应用型人才培养质量保障体系等做法。     

民办本科院校校企合作应用型人才培养评价及实证研究——以H学院为例

本文立足校企合作应用型人才培养模式,利用CIPP模型构建民办本科院校校企合作应用型人才培养评价指标体系,以期为民办本科院校校企合作应用型人才培养模式的建立提供方法和依据。运用AHP法建立递阶层次模型和判断矩阵,以H民办本科院校进行实证分析,最终评价结果与实际情况相吻合。     

应用型本科市场营销专业人才培养模式研究——以江汉大学文理学院市场营销专业为例

市场营销专业具有较强的实践性和应用性,与应用型本科人才培养定位十分契合,在培养应用型人才的实践过程中,如何提高市场营销专业的应用性,提升学生的实践能力,是当前市场营销专业人才培养模式亟待解决的问题。本文以江汉大学文理学院市场营销专业为例,分析当前市场营销专业应用型人才培养存在的主要问题,提出了应用型本科市场营销专业人才培养模式的构建与实施策略。     

地方高校构建土木工程专业应用型人才培养模式的研究

以培养土木工程专业学生的实践能力为目标,结合地方特色及建筑产业发展,通过对土木工程专业本科人才培养模式的改革和实践,建立适合地方建筑产业发展需要的土木工程应用型人才培养教学体系,探索和构建能提高土木工程专业学生实践能力的应用型人才培养模式。