构建多元化考试模式的研究与实践

结合辽宁工业大学工作实际,论述了考试方法改革的必要性,归纳出考试方法改革的七种模式,总结了考试方法改革工作的一系列保障措施和取得的阶段性效果,期望对普通高等工科院校的考试方法改革工作发挥借鉴和示范作用。     

改革考试方法加强素质教育

全面推进素质教育为 2 1世纪培养高素质人才是各高校责无旁贷的任务 ,而考试又是衡量各高校教学质量必不可少的一种手段。但现行考试方法对提高学生素质方面存在着不足。本文分析了现行考试方法存在的问题 ,阐述了考试方法改革的重要意义 ,并介绍了我系近年来在考试方法改革方面进行的一些尝试及思考 ,分析了改革对提高学生素质的作用     

实施专业课考试方法改革提高学生工程实践能力

本文论述了高校专业课考试方法改革与大学生工程实践能力培养的关系，结合辽宁工业大学围绕应用型人才培养目标定位开展专业课考试方法改革的实践，提出了专业课考试方法改革的主要模式及实施方法，对普通高等工科院校的教学改革具有重要的示范作用。     

基于创新人才培养的经管专业考试方法改革

科学合理的考试方法不仅能对教学起到反馈和促进作用,而且对培养创新素质和创新能力的学生具有重要意义。鉴于当前高等教育考试方法改革的需要,文章分析了经管专业考试方法改革的必要性,以及高校经管专业现行课程考试方法的现状,最后提出了相关的建议。     

武术选项课考试改革的实践

针对高校武术选项课考试的改革,文章提出"开放互动探研式"的考试改革思路,并提出了武术选项课考试改革行之有效的方法,不仅证明可行,而且受到学生欢迎.     

高校考试改革模式与保障机制研究

分析了高校考试改革的现状和实践意义,阐述了我国当前考试改革的基本内容,包括考试目标改革、考试内容改革、考试形式改革和考试评价改革,明确了当前制约考试改革的五种因素,提出了六个考试改革保障机制,即评教机制、考核机制、奖励机制、流动机制、反馈机制和服务机制.     

师范院校考试方法改革之探索

高教改革的中心工作是教学改革，教学改革的重点是学风建设，学风建设根本动力来自考试方法的改革．只有适应学生学习特点的考试方法，才能最大限度的调动学生的学习积极性．本文通过对学生进行考试方法改革的问卷调查，提出了当前高校考试方面所存在的问题及整改意见．作者认为考试方法的改革应遵循如下原则：学生乐于接受的原则；客观公正的原则；以测量考生动态进步为主的原则；师范学院的考试要体现师范性的原则．     

关于成人学历教育考试改革的探讨

考试管理是教务管理工作重要的一部分,根据成人院校教学改革的实际,论述考试方法改革的现状、存在的问题,提出进一步改革考试方法的建议.     

泵与泵站课程考试改革探索与实践

分析了目前高校教学中仍普遍存在的传统考试模式的不足和弊端,确定了以提高学生自主学习能力为重点的考试改革目标,提出了多项测评相结合的综合考评方法,介绍了考试改革所取得的成效.     

数学课程考试方法改革的研究与实践

根据实际教学情况及数学课程传统考试方法存在的弊端,构建了新的课程考试方法,并实施于教学实践。结合改革实践阐述了新的考试方法对学生综合能力培养的作用。     

对一次考试改革尝试的分析和思考

以往的考试方法亟待改进 ,包括考试形式、考试内容和考试时间 .本文对一次考试改革的基本思路和过程作了介绍 ,对考试结果进行了简单分析讨论 ,指出了这种考试方式的关键所在 ,讨论了这种考试方法的优越性和可行性 ,并对其提出了进一步的设想和建议 .     

独立学院考试改革的实践与思考

大学考试是现阶段我国高等教育教学工作中的重要环节，是检验高校人才培养质量的主要手段。现行高校考试仍存在诸多弊端。本文从独立学院考试改革实际出发，探讨了改革考试制度、考试方法、考试内容等方面的问题。     

改革农科微积分课程考核方式探讨

考试是测验与评估学生学习效果和教师教学效果的一种基本方式,是教学过程的一个重要环节,它对人才的培养具有深远影响。文章根据在微积分课程教学中推进考核方式改革的实践,分析了在以应试教育为主的考试模式下,考试内容、考试方法等方面存在着的许多弊端;提出了在改革考试方式中“建立考试管理机制、确立以检测能力和素质为主体的考试内容与评分标准、丰富考试方法和形式、使成绩构成多元化、考题类型多样化、增加功能性、改变评分观念、改革记分方式、完善教考分离制度”等建议。     

中国古代文学课程考试方法改革刍议

考试改革是高校教改的一项重要课题,其中考试方法改革成为关键,对于中国古代文学课程来说尤其如此.通过改革考试方法,从而培养学生对古代文学的学习兴趣,从而促进学生文学艺术审美等多项能力的发展,进而推进本课程的教学改革.     

一般工科院校考试方法改革的研究与实践

考试方法改革是高校教学改革一项重要工作,对工科院校学生的实践能力和创新能力培养尤为重要。多年来,辽宁工业大学深入开展考试方法改革研究与实践,在构建和实施基础课、专业课、选修课、实践环节等不同类别课程考试模式,建立各类课程的考试质量标准,建立考试方法改革的质量监控和保障体系等方面取得丰硕成果,对一般工科院校人才培养具有良好的辐射示范作用。     

汽车构造课程考试方法改革与实践

根据高等教育的培养方向,结合汽车构造课程特点,提出汽车构造考试方法改革的基本方案,介绍关于考试方法方面的改革做法,即采取闭卷考试、实验考核、平时出勤和研究性报告、口试综合评定的考试方案。实践证明该方法对汽车构造课程教学可以起积极促进作用,激发学生学习的积极性,培养学生的专业能力,改变了传统考试方法的诸多弊端,取得较好效果。     

高等职业教育上机考试改革相关问题的思考

作者就高等职业教育上机考试改革中的相关问题进行了探讨,重点探讨了如何开发功能完备的考试系统、如何更好地顺利实施上机考试改革,并分析了上机考试改革所带来的积极性影响。     

“两分离”考试模式改革的实施及效果评价

考试模式改革是高等教育教学改革的重要组成部分.河南教育学院中文系结合自身专业特色,借鉴吸收原有的考试模式改革经验,利用现代化信息技术,依照"以考促教、以考促学、以考促管"的总体思路和要求,从实现推进考试内容方法改革、实现高校培养目标入手,成功设计并实施了"两分离"考试评价模式改革项目.     

高等院校考试方式方法改革的试验研究

培养学生的创新能力是当今世界教育改革的主流,也是知识经济时代的主导精神。本文通过对多元化考试方式方法的试验研究与调查分析,论述了多元化考试方式方法对培养学生创新能力的重要性,并就考试方式方法及其相关问题提出了改革建议。     

“两课”课程考试改革的再思考——以淮海工学院“马克思主义基本原理概论”考试改革为例

＂两课＂教学、考试的改革取得了积极成效,但还没能从根本上触动传统的教学、考试模式,尤其是与现行的考核方法存在着合法性与合理性的矛盾。＂两课＂考试要在内容、方式方法以至理念等方面全方位改革与创新。坚持以学生为本、提高素质、增强能力为指向的考试理念,把着重点放在基本理论和方法的掌握和应用,联系实际分析问题解决问题和独立思维等能力的考查上。