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2008年12月20日至21日,我国高校首次公共关系专业学科建设协作座谈会在中国传媒大学召开。来自全国22所高校的公共关系专业(或方向)建设负责人,以及部分高校公共关系研究生导师等共28人与会。会议由中国高等教育学会公共关系教育专业委员会举办。 相似文献
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2006年12月,中国高等教育学会公共关系教育专业委员会举办的高校形象建设论坛在北京化工大学召开,《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中央教育电视台》等十几家主要新闻媒体的领导和记者参会,并进行了纷纷的报道,《人民日报》发表长篇文章《我国的大学该树立什么形象,专家认为——重理念,重开放,重特色》。中国高教公共关系专业委员会和高校形象建 相似文献
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由中国高教学会公共关系教育专业委员会主办,西南大学管理学院承办的首届中国高教公共关系基础理论高层论坛于10月21-22日在西南大学管理学院成功举行。本届论坛作为中国高教公共关系基础理论研究高规格、高层次学术交流盛会,云集了包括中国传媒大学、浙江大学、中山大学、吉林大学、兰州大学、华东师范大学、东华大学、西南大学等国内20多所高校在公共关系基础理论研究领域卓有建树的众多专家、学者以及在公共关系学教学一线的教学骨干。 相似文献
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目前,北京开设社会工作专业教育的高校达20余所,形成了具有北京特色的社会工作教育资源库,为北京专业社会工作的发展提供了智力支持和人才保障;社会工作机构培育和项目购买等政策、以及中国特色世界城市的建设为北京专业社会工作的发展提供了有利条件。然而,北京社会工作从诞生到成熟的发展历程中,充满了各种挑战。 相似文献
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在2008年,中国公共关系教育界出现了一位才俊!
他就是新出任中国高等教育学会公共关系教育专业委员会理事长的阎照武! 相似文献
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近日,大理大学因该校的公共关系专业第一志愿率低、新生报到率低,校党委把"取消该专业2017年招生计划"搬上了议事日程.消息一出,立刻成为公关圈里的热点话题.
这并不是中国公关界第一次涉及"取消公关专业"的话题了.2016年,具有"中国公关本科教育黄埔军校"之称的中山大学,其公共关系本科专业和硕士专业正式取消和停招.而早在1998年,公共关系学科一度从教育部专业目录上被拿了下来,停止目录内招生,直到2012年,才重新回到教育部专业目录中,而且是从传统的新闻传播学学科被迫调整到公共管理学科之下.取消、停招,公共关系学科在中国的发展可谓艰难、曲折. 相似文献
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新世纪公共关系和谐论的提出,实现了20多年来中国公共关系核心理论的新突破。公共关系和谐论认为:和谐是公共关系核心本质的最高境界,是发展各项公共关系事业所寻求的极终目标和历史使命。经过5年的开掘与发展,现今公共关系和谐论已得到中国公关界领导的关注和一些学者的认同与肯定。现就公共关系和谐论的提出、论证、发展、科学化等问题,做一个完整的阐述说明。 相似文献
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2006年12月,中国高等教育学会公共关系教育专业委员会举办的“高校形象建设论坛”在北京化工大学召开,《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中央教育电视台》等十几家主要新闻媒体的领导和记者参会,并进行了纷纷的报道,《人民日报》发表长篇文章《我国的大学该树立什么形象,专家认为——重理念,重开放。重特色》。中国高教公共关系专业委员会和高校形象建设成为新闻视角下的关注热点。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(1)
随着中国出版业的快速发展,专业性人才的需求日益扩大,为弥补出版业各领域人才空缺,中国14所高校于2011年首次招收出版专业硕士。笔者认为为适应中国出版业的发展方向,出版专业硕士就业方向可分为四大类型:数字出版专业人才,出版经纪人,高级专业编辑和出版集团管理者。 相似文献
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当今.世界公共关系已走过了100年的历程,迎来了她的百年华诞。中国公共关系也伴随着我国的改革开放,走过了20个春秋,步入了蓬勃发展时期。追溯中国公共关系走过的20年历程,从无到有,历经风雨。中国公共关系发展过程中的经验与教训值得总结。 相似文献
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阎照武教授是中国高等教育学会公共关系教育专业委员会第一届理事会常务理事,第二届理事会副理事长,现任第三届理事会理事长。十五年来,他一方面积极履行自身担负的党政、教学、科研和中国煤炭高校思想品德教学研究会理事长、 相似文献
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进入风险社会和媒介化社会之后,公共关系实践正日益成为解决种种社会问题的有效武器.然而,目前中国的公关学科和教育却陷入发展的困境, 2016 年,具有"中国公关本科教育黄埔军校"之美誉的中山大学媒体与设计学院公共关系本科专业和硕士专业正式取消和停招.而就在今天,又传来"大理大学欲撤销公共关系专业全国学子请愿"的新闻,中国公关学科这种"舅舅不疼、姥姥不爱"的尴尬境地,实在让人痛心疾首和匪夷所思啊! 相似文献
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《现代交际》2019,(11)
鉴于国家政府部门、事业单位以及国有大中型企业对秘书人才的需求,我国于20世纪80年代初开始在高校设置文秘教育专业,以为社会和国家培养秘书人才。因此,文秘教育专业在短时间内取得了快速发展。但是,随着市场经济的不断发展完善、全球化进程的进一步加快,对秘书的职业能力及综合素质提出了更高的要求。然而,在高校传统的文秘教育专业人才的培养方式下所输出的秘书人才已跟不上时代发展对文秘教育专业人才的要求。因此,为了更好地探索高校文秘教育专业的人才培养方向,高校首先应明确社会发展现状以及高校文秘教育专业的发展现状,发现并探析现状中存在的问题;然后准确定位高校文秘教育专业的人才培养方向与目标;最后结合现状、人才培养方向与目标提出相应的对策。 相似文献