科学构建研究型大学科技创新体系

本文以电子科技大学构建基于“一校三体”的“三足鼎立”立体网格状的科技创新体系为例,探讨了研究型大学建立和完善科技创新体系的思路和方法,提出研究型大学构建新型科技创新体系必须坚持科学发展观。     

我国研究型大学的学科发展战略定位模式与生态位对策

当前我国研究型大学的学科建设存在着一系列较为突出的战略性问题,如战略定位趋同,学科发展方向、布局不甚合理等,导致学科特色不鲜明、资源利用低效,难以形成学术研究的合力与优势。本文将研究型大学视为一个多学科构成的生态系统,用生态学思想系统研究探索研究型大学学科发展战略,构建了学科发展战略规划框架体系和特定学科战略生态位定位模型,并对我国研究型大学的学科发展战略规划工作提出了相应的对策建议。     

论研究型大学实施知识产权战略

研究型大学知识产权拥有量呈持续上升趋势，并通过转让等多种形式实施和促进知识产权的转化。知识产权对研究型大学的形成、发展、完善有显著促进作用，知识产权的三种定位促生了三代研究型大学。我国研究型大学实施知识产权战略具有必要性及必然性。研究型大学知识产权战略的主要内容是确立知识产权在大学发展战略中的中心地位，同时须处理好知识创新与技术创新、取得知识产权与培养创造性人才、实施知识产权战略与学术自由等关系。     

谈谈科学研究在建设教学——研究型大学中的作用

根据大学类型的定义,分析了科学研究在建设教学-研究型大学中的关键作用,进而提出了增强教学-研究型大学整体科研竞争能力的战略。最后指出建设教学-研究型大学必须可持续发展,教学-研究型大学必须向更高层次迈进。     

电子科学技术研究院简介

电子科技大学电子科学技术研究院(以下简称电科院)是发展中的高水平研究型大学——电子科技大学的专职科研生产单位,主要承担重大、重点科研项目及工程任务、小批量多品种订货生产和研究生培养任务。成立电子科学技术研究院,是电子科技大学在拓展科技工作领域、     

基于核心竞争力的电子科技大学研究院组织再造分析

为了促进其核心竞争力的形成,电子科技大学研究院组织架构可以从以下几个方面予以改进:1)电子科技大学研究院的法律资格问题;2)电子科技大学研究院的组织柔性化和开放性问题;3)电子科技大学研究院自身和对外人才开发及管理问题。基于此,电子科技大学研究院的组织机构应当具体分为四层,即投资及整体发展战略制定层、决策层、执行层、操作层。同时由于电子科技大学研究院的组织柔性特质,决定了电子科技大学研究院与合作者、联盟者之间存在密切的联系。     

研究型大学本科教学定位与质量提升的路径选择

研究型大学作为我国高等教育系统的重要组成部分，肩负着发展尖端科学技术、促进优秀文化交流、提高我国高等教育国际竞争力的历史使命。而研究型大学本科教学质量是基础，这就要求对研究型大学本科教学进行准确定位。根据我国的发展状况，研究型大学本科教学质量应定位在精英教育。围绕这个定位，本科教学质量提升的路径选择主要包括：转变继承性教育思想，树立培养创新人才的观念；构建科研与教学相结合、“产学研”有效衔接的人才培养模式；重视高水平师资队伍的建设；开展国际交流与合作这四个方面。     

优化科研资源配置,促进研究型大学发展

研究型大学的发展离不开充足的科研资源。借鉴发达国家的成功经验,是为了更好地在研究型大学与其它科研活动执行主体之间、研究型大学之间以及研究型大学内部实现科研资源的优化配置,以提高科研效率,促进研究型大学的发展。我国应建立公开、公平的政府科研经费分配体制;发挥大学评估和排序的资源导向作用;优化研究型大学校内科研资源的配置。     

优化科研资源配置,促进研究型大学发展

研究型大学的发展离不开充足的科研资源.借鉴发达国家的成功经验,是为了更好地在研究型大学与其它科研活动执行主体之间、研究型大学之间以及研究型大学内部实现科研资源的优化配置,以提高科研效率,促进研究型大学的发展.我国应建立公开、公平的政府科研经费分配体制;发挥大学评估和排序的资源导向作用;优化研究型大学校内科研资源的配置.     

“双一流”建设背景下行业特色研究型大学创新发展研究

行业特色研究型大学凭借其独特的优势，经过多年的建设，已具备较强的实力，但仍存在一定的不足。面对“双一流”高校建设浪潮，行业特色研究型大学应主动回应国家战略、把握发展机遇、承担历史使命、推动高等教育发展。通过剖析行业特色研究型大学发现这类大学在发展过程中存在行业性消减、特色性减弱以及应用性淡化等问题，提出学科融合、精英培养、行业引领等发展战略，以期能够给同类型、同层次高校“双一流”建设提供启迪。     

电子科技大学研究院的核心竞争力选择与建构分析

电子科技大学研究院的核心竞争力主要表现在两个紧密联系、相互支撑的方面:1)柔性科研组织能力。即电科院的差异化能力在于具备根据科研发展需求和科研能力建设的需要整合校内校外资源的柔性能力,这种柔性能力通过组织结构柔性化、运作管理柔性化和社会关系网络化予以保证。2)集成式技术创新能力。从技术发展的路径来看,表现在技术开发能力、技术转化能力和技术保护能力等三个方面;从技术领域和类别来看,主要集中在电子系统工程技术、航电系统工程技术、微波毫米波工程技术和军用电子元器件等四个技术领域的重大工程研制和型号新品上。     

在高新区建立新型战略发展研究院的探索

我国高新区的发展 ,在新一轮的机遇和挑战面前 ,迫切需要专业的、新型的战略发展研究院作基础。文章从经济全球化、高新区的进一步发展、WTO与战略研究的新机制等方面论述了建立新型战略发展研究院的必要性 ,对武汉东湖高新区战略发展研究院的实践进行了总结 ,提出了高新区新型的战略研究院的管理体制、组织形式和运行机制的基本构想。     

未来20～50年河南人口发展战略研究

作为全国第一人口大省,研究和制定河南未来人口发展的战略目标和措施,不仅对于实现中原崛起、建设和谐河南、实现全面建设小康社会目标具有重大的战略意义,而且对于促进全国的人口与经济、社会、资源、环境的协调发展和可持续发展也具有深远的历史意义。河南省人口发展不仅面临着重要的战略机遇,同时也面临着重大的战略选择。     

信息化大趋势下电子科技大学开办MPA专业学位教育的思考

本文以党的十六届五中全会关于加强党政人才队伍建设的思想为指导,以“2006-2020年国家信息化发展战略”为依托,论述了电子科技大学在加强党政人才队伍建设与落实国家信息化发展战略方面,在培养具有高信息化素质的党政人才、专业化国家行政管理人才、非政府公共管理专门人才方面,所获得的申报MPA专业学位教育资格提供的难得的历史机遇;为学校发挥在MPA专业学位教育方面原有优势提供的契合时机。同时,也论述了学校多门类的学科、高水平的学者、特色鲜明的学术、勤奋好学的学风为开展MPA专业学位教育打下的坚实基础;学校先进的数字化教学手段、高档次的实验设施、稳定的教学实践基地为开展MPA专业学位教育提供的优越办学硬件。     

体制创新在研究型大学科技创新系统中的功能及其实现机制分析——关于电子科技大学科技发展之路的思考

本文基于对电子科技大学的体制、机制创新的理念、思路、措施及效果的分析,揭示了通过体制创新、促进科技创新、走规模水平并重的特色是高校科技发展的必由之路。     

加强高教课题管理 推动高校教育改革

深入开展高教课题研究，对推动高校教育教学改革意义重大。分析当前高校教育教学改革课题研究的现状及存在的问题，提出保证高教课题研究质量，提高课题管理的水平，需要高教所加强高教课题的规划管理、技术性管理与推广应用管理。     

发挥综合优势，提高科技效益

讨论了电子科技大学已具有的综合科技优势及近年来取得的主要科技成果，提出了开展基础研究，促进人才培养，提高科技效益，加速科技成果转化的对策。     

国际海底区域资源开发的法律困境与善治之道——以海洋命运共同体为视角

国际海底区域资源具有突出的经济、科研和军事价值，已被《联合国海洋法公约》列为人类共同继承财产。我国提出的海洋命运共同体理念，为完善国际海底区域资源开发制度提供了战略新思路。然而，我国在参与国际海底区域资源开发中，面临着人类共同继承财产原则被异化、平行开发制度实施受掣肘、资源开发污染问题仍严峻、保留区开发主体界定有缺漏等法律困境。有鉴于此，我国应以海洋命运共同体理念为指导，通过构建国际海底区域规则的引领国地位、完善环保规则与“资源”法律定义、优化国际海底区域开发主体的规定、释明和健全许可证制度等措施，构建我国在国际海底区域资源开发中的善治之道。     

发挥大学学术自由探索的优势

根据诺贝尔奖获得者大多为大学教授这一事实,论证了大学最具备基础研究所必要的学术自由探索的氛围和条件。指出中国当前大学学术自由探索的潜在优势没有受到重视,基础研究的大学主业地位没有得到确认;所提倡的大项目、大平台、大团队的方式实际上是追随研究机构在发展和应用研究中的做法,忽视了大学自身的核心能力,是大学科学研究工作的错位;认为当前大学科学研究工作实际上遵循任务导向的战略思路,偏重发展和应用研究、强调团队精神和“攻关式”战术;建议采纳基础设施导向的战略思路,以基础研究为主,改善软硬件环境,促使研究个体充分发挥学术自由探索精神,采用“散兵式”战术。     

走创新发展之路——论江泽民的创新发展战略思想

江泽民有一个牢牢依靠创新求发展的战略思想,他讲创新就是在讲发展,讲发展就是要求创新。江泽民的创新发展战略思想的内容包括本体论、地位论、道路论、任务论、人才论和文化论等方面。它们构成了一个完整的思想系统。