简论确立社会主义初级阶段观点的理论和现实意义

党的十三大报告首次系统深入地阐明的社会主义初级阶段的理论,肯定了目前我国社会的社会主义性质,明确在这一阶段我们所面临的主要矛盾,提出了党的初级阶段的基本路线。这是对科学社会主义理论的重大发展,它对我国社会主义建设,对整个国际共产主义运动都将产生深远的影响。本文拟就全面准确认识确立社会主义初级阶段观点的理论和现实意义,试作探讨。     

论社会主义初级阶段的经济——兼论我国的所有制改革

党的十三大政治报告阐明了社会主义初级阶段的理论。如何认识社会主义初级阶段的经济,是我们科学地把握社会主义初级阶段的本质及其运动规律的关键。为此,本文试对社会主义初级阶段的若干经济问题作一初步探讨。     

社会主义初级阶段的理论探讨(笔谈)

党的十三大报告,提出了中国社会主义初级阶段的理论,在全世界引起了巨大的反响,为了系统地深入地探讨和阐述社会主义初级阶段的理论,编辑部邀请了我校几位教学和研究人员就这一问题发表意见,开展讨论。     

社会主义初级阶段的理论探讨(笔谈)

党的十三大报告,提出了中国社会主义初级阶段的理论,在全世界引起了巨大的反响,为了系统地深入地探讨和阐述社会主义初级阶段的理论,编辑部邀请了我校几位教学和研究人员就这一问题发表意见,开展讨论。     

对社会主义认识的深化——学习十三大关于社会主义初级阶段的理论

赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上的报告中明确指出我国目前正处在社会主义初级阶段,首次全面地、精碎地阐述了我们党关于社会主义初级阶段的理论。这个理论为我们党制定和执行正确的路线和政策提供了根本依据,对于指导改革、开放,建设具有     

准确理解社会主义初级阶段理论

重申社会主义初级阶段理论是江泽民同志十五大报告的重要内容之一。十五大报告全面系统地阐述了社会主义初级阶段的基本特征和基本纲领，指出：“我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。”这是对中国现实的科学定位，也使我们党对社会主义初级阶段理论的认识达到新的高度。要高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪，关键就在于要准确理解社会主义初级阶段理论。准确理解社会主义初级阶段理论，就要坚定不移地全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，抓住初级阶…     

对社会主义初级阶段理论的初步认识

党的十三大,系统地阐明了社会主义初级阶段的历史必然性和长期性,初级阶段的性质和特征,初级阶段的主要矛盾和历史任务,以及我们在初级阶段必须采取的具有长远意义的指导方针等问题。社会主义初级阶段的理论,是我们党对社会主义,对中国国情反复再认识的成果,是十三大报告全部立论的基础和根据,也是我们掌握十三大文件精神的钥匙。要能完整、准确地领会、掌握十三大精神,首先必须认真学习和理解我国处在社会主义初级阶段的理论。因为是初步学习,我对此问题的认识和理解,还谈不上完整、准确、深刻,在此,只能谈谈对社会主义初级阶段理论的初步认识。     

创新的论断 务实的精神——学习社会主义初级阶段论

党的十三大明确提出了我国正处在社会主义的初级阶段,并全面阐述了社会主义初级阶段的理论。掌握社会主义初级阶段的理论,正确认识我国社会所处的历史阶段,是一个十分重要的问题。本人就这一理论的重大意义谈谈自己学习的初步体会。 (一)社会主义初级阶段的科学含义与基本特征。社会主义初级阶段是对我国社会的状况和所处的历史时代的科学概括。这个论断包含有两层含义。一层含义     

正确认识社会主义初级阶段理论

我国提出社会主义初级阶段理论,在马克思主义理论发展史和社会主义发展史上,具有开创性意义。“十五大”报告进一步强调了社会主义初级阶段理论,并把它作为党制定基本路线、方针、政策的理论基础。正确把握社会主义初级阶段理论,特别是认清社会主义初级阶段的长期性,准确理解社会主义初级阶段的基本经济特征,把集中力量发展社会生产力摆在首要地位,在经济、政治、文化建设和体制改革中,从社会主义初级阶段这一实际出发,才能避免“左”的和右的错误。     

试论社会主义社会基本矛盾理论的新发展

十一届三中全会以来,党在领导全国各族人民进行社会主义现代建设和改革的实践中,对社会主义社会基本矛盾理论的新发展,主要有以下几个方面。第一,确认我国现在所处的历史阶段是社会主义初级阶段。三中全会后,我们党曾明确提出我国处在社会主义的初级阶段。党的十三大又全面地阐述了我国社会主义初级阶段的理论和路线。社会主义初级阶     

社会主义初级阶段理论的完善

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石。党的十五大在党的十三大的基础上．进一步完善了社会主义初级阶段理论。     

我国社会主义初级阶段的长期性

党的十三大以提供了社会主义初级阶段理论的重大贡献而载入史册。社会主义初级阶段理论的形成,标志着我党对国情、对社会主义的再认识,达到了新的高度,实现了一次飞跃,标志着我党对社会主义现代化建设的领导,开始走向成熟。这一理论内容丰富,它包含对社会主义初级阶段的二层含义、历史前提,根本特征、主要矛盾、基本任务、长期过程、国际比较以及我们对国情对社会主义认识的曲折历程等基本问题的系统的科学阐明,为我党在社会主义初级阶段的基本路线和长远方针提供了坚实的理论依据,必将对我国社会主义现代化建设发挥长远的战略指导作用。     

社会主义初级阶段与高校后勤服务社会化

赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会的报告中,指出我国还处在社会主义初级阶段,并科学地阐述了社会主义初级阶段的含义。这一理论和据此确定的党在社会主义初级阶段的基本路线,是我们一切工作的指导方针。新时期高等学校后勤管理的改革,只有沿着这个方向前进,才能强化它为学校教学、科研两个中心服务的能力,从而有力地推动社会主义教育事业的发展。     

试论社会主义初级阶段教育的基本特征

党的十三大提出的社会主义初级阶段的理论,是我们制定一切方针、政策的根本依据。运用这一理论来探讨我国社会主义初级阶段的教育的基本特征,对于我们自觉地按照教育规律办学,发展我国的社会主义教育事业,深化教育改革,具有十分重要的意义。     

浅谈社会主义初级阶段理论

党的第十三次全国代表大会第一次阐明的社会主义初级阶段理论,是对建国三十多年来的历史经验,特别是党的十一届三中全会以来十年的实践经验的概括。社会主义初级阶段理论是建设有中国特色的社会主义的纲领性文献。 本文就“社会主义初级阶段的理论”谈一点粗浅的认识和体会。 “社会主义初级阶段的理论”,是对马克思主义理论的重大突破,是对马克思主义的一大发展,是对科学社会主义理论的新贡献,这是党的十三大的重要意义所在。     

浅谈社会主义初级阶段的矛盾

党的十三大在我党历史上,第一次明确地系统地论述了我国正处在社会主义初级阶段。关于社会主义初级阶段的理论,是建设有中国特色的社会主义的理论基础,是我们制定和执行正确路线和政策的根本依据。事物发展过程之所以分为阶段,是因为贯穿于事物过程的基本矛盾和由基本矛盾所制约和影响的其他矛盾的特殊性决定的。所以,要深刻理解社会主义初级阶段的理论,就必须对社会主义初级阶段矛盾的特殊性进行科学的分析和研究。一首先,要认识社会主义初级阶段基本矛盾的特殊性。毛泽东同志和邓小平同志多次谈到,社会主义社会的基本矛盾,仍然是生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。在社会主义初级阶段,这些基本矛盾是不会改变的,但有其特殊性。     

论社会主义初级阶段的民族教育

党的十三大系统地提出了社会主义初级阶段理论,明确了我国现在的历史阶段是社会主义初级阶段。探索社会主义初级阶段民族教育的特点和任务,使其更好地适应民族地区改革、开放、建设的步伐,是民族教育工作者面临的重要课题。本文仅就四川当前民族教育发展中的几个问题作初步探讨。     

社会主义初级阶段理论的形成和发展

文章回顾了在党的十一届三中全会以后改革开放新的历史条件下 ,社会主义初级阶段理论的形成与发展过程 ;参照马克思、恩格斯对未来社会主义社会基本规定性的预测和设想 ,以我国社会主义初级阶段的现实为依据 ,概括了我们社会主义初级阶段的基本特征。指出了社会主义初级阶段理论在改革开放和社会主义现代化建设中的重大意义     

论社会主义初级阶段的政治

党的十三大提出了社会主义初级阶段理论极大地丰富和发展了马克思主义。但是,正如赵紫阳同志在大会上的报告指出的那样,“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程。我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识,在许多方面还知之不多,知之不深。”因此,深化和发展社会主义初级阶段理论,就成了当前理论研究最重要的课题。列宁说过:     

中国国情与社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论是我党不断总结社会主义建设经验教训 ,在对中国的国情认识不断深化基础上形成的伟大理论成果 ;党的十五大对初级阶段理论的内容做了进一步丰富和发展 ;初级阶段理论对我国社会主义现代化建设有重大深远的意义