我国教育系统利用外资贷款的规模研究

教育系统利用外资贷款一方面能够弥补教育经费的不足,使得宏观和微观层面的效益增长,另一方面也使得风险不断增加,风险的增加将对所获得的收益产生抵减作用,通过需求、效益、风险的比较,建立教育系统利用外资贷款规模的最优模型,确定符合我国国情的教育系统利用外资贷款规模.     

基于DEA方法的利用外资质量的综合评价

我国近几年来吸引外资数量一直高居世界首位。按照科学发展观的要求,经济的发展也趋于理性,从单纯的数量型向质量型发展。因此,如何提高利用外资的质量问题以及对利用外资质量进行综合评价是在理论上亟待解决的问题。本文首先对利用外资质量进行了定义,然后提出了基于和谐社会的引资目标的调整,在此基础上构建了利用外资质量综合评价指标体系,最后运用DEA方法对我国部分省市的利用外资质量进行了综合评价。     

公共部门价值创新评价要素分析

通过系统文献归纳方法对公共部门价值创新的界定及其评价要素进行探索性研究,指出公共部门价值创新与商业企业价值创新比较而言,服务对象不同,价值导向不同,创新目的不同;由于公共部门价值创新的特殊性,对其进行评价的侧重点也不同,除涵盖价值创新具有代表性的评价要素外,在公共价值导向方面强调公众利益和社会效应;相较于从公众和公共部门2个维度,从社会公众、公共部门、社会效应、公共部门-公众及多方互动4个维度对公共部门价值创新进行评价,评价要素包括过程型要素和结果型要素,更加全面,且所形成的评价体系更加完整和系统。     

利用外资发展循环经济

资源环境约束下，循环经济将成为主导经济发展的模式。传统的利用外资目标方式必须重新调整，以与循环经济系统发展的总体目标相协调。同时，还应对利用外资发展循环经济的保障机制进行创新，以实现利用外资发展循环经济的目的。文中所提出的保障机制的创新内容，可为相关的研究与决策提供参考。     

论教师系统备课方法中的系统分析——系统备课法学研究之八

系统分析是具有定性、定量或两者相结合的分析、评价的方法系统。本文探讨了教师系统备课法中的系统分析的水平、方法及可能存在的问题;系统分析的特点,包括概念、应用范围、原则等;系统分析的基本要素,包括目的、可行方案、费用、效果、教案、系统评价标准和系统的综合评价等要素的内容。     

"入世"与中国利用外资战略

改革开放20年来,中国在利用外资方面取得了巨大的成就."入世"既给我国利用外资带来了机遇,也提出了挑战.因此,为了利用中国"入世"的机遇,更好地利用外资,以及从根本上解决中国利用外资方面存在的问题,就必须制定一个利用外资战略.本文阐述了制定利用外资战略的意义和作用,构建了利用外资战略系统,并分析了制定利用外资战略的依据.     

论毛泽东利用外资思想的发展轨迹

毛泽东同志在不同时期,对利用外资进行了大胆的探索与实践,提出了一些可贵的思想。文章认为,毛泽东利用外资的思想,探索于新民主主义革命时期,初步实践于社会主义改造时期,艰难利用于“文化大革命”时期。文章最后对毛泽东利用外资的思想进行了评价。     

海南省利用外资与经济增长的实证分析

从海南省利用外资与GDP增长率的相关性入手,对海南建省以来利用外资与GDP增长率的有关数据进行了实证分析,结果表明:海南省利用外资对经济增长具有较强的促进作用,但是在获得外来技术和先进的管理方法等利用外资深层次目标方面明显不足,海南省经济仍然属于资金推动的粗放型的经济增长。在此基础上进行了分析评价并提出了有关建议。     

基于引力模型的辽宁利用外资战略研究

辽宁在“后WTO”时代,需要调整利用外资战略,以适应内外部条件的变化,采用引力模型对辽宁外商直接投资进行实证分析,结论显示,外商直接投资与两地要素禀赋差异呈显著的正相关关系,与两地距离呈显著的负相关关系。因此,辽宁利用外资战略重点是改善投资环境,突出要素禀赋优势和提高对香港、日韩等周边国家和地区的引资力度。     

课堂教学效果考核评价探索

一、课堂教学效果考核评价的内容 对课堂教学效果考核评价内容的确定,根据评价人的不同应有所区别。按照课堂教学的规律和评价的要求一般应从学生、专家、教学管理者等三类评价人的角度确定。本文以学生“评价人”所包括的评价内容为主要讨论对象,选择教学态度、教学内容、讲授能力、教学方法、教书育人等五个方面作为主要评价内容,它们所包含的“评价要素”分别为:     

科学评价系统研究

科学研究活动系统是一个由多个子系统构成的有机系统.科学评价以整个科学研究活动系统为评价对象,也由一系列相互作用的要素构成.科学评价系统主要由科学评价主体系统、科学评价中介系统和科学评价客体系统构成.认识科研活动系统是构建科学评价系统的起点,而认识科学评价系统的要素及其关系是构建科学评价系统的关键.     

论英语口语课程评价系统

就英语口语课程的评价观和评价系统作了一些探索。文章提出了口语课程特点决定相应的评价观 ,实现评价观由“以教论教”向“以学论教”的转变 ;强调了过程评价系统对课程目标的实时定向干预 ,结果评价系统对课程执行效果的反馈控制。文章认为 ,客观有效的评价奠基于系统化的要素评价和整合良好的功能评价     

学习型企业的闭环系统模型及其评价指标体系研究

在回顾国内外对学习型企业系统模型和评价指标体系研究现状的基础上,紧扣学习型企业的基本内涵,以系统理论为指导,建立包括主体、客体、工具、平台、保障、目的、效果、反馈几个要素的闭环系统模型。并以此模型为基础构建相应的评价指标体系,利用AHP法确定各级指标的分值。     

从系统论角度构建企业绩效评价的理论框架

目前,国内外理论界对企业绩效评价的研究多侧重于某个评价要素或某一具体评价模式的研究没有形成一个系统,很难从理论高度上指导企业的绩效评价。根据系统论的观点,构建企业绩效评价的理论框架,应包括企业绩效评价系统特征的研究、企业绩效评价要素的研究以及企业绩效评价要素和环境之间关系的研究,并在此基础上提出了企业绩效评价系统的具体模式,分析了企业绩效评价系统的演化。     

论英语口语课程评价系统

就英语口语课程的评价观和评价系统作了一些探索.文章提出了口语课程特点决定相应的评价观,实现评价观由"以教论教"向"以学论教"的转变;强调了过程评价系统对课程目标的实时定向干预,结果评价系统对课程执行效果的反馈控制.文章认为,客观有效的评价奠基于系统化的要素评价和整合良好的功能评价.     

中国进入利用外资新阶段

裴长洪在《中国工业经济》2005年第1期上发表文章指出,从未来趋势看,虽然中国利用外资仍然具有推动经济增长的强劲作用,但随着国际投资方向和结构的变化,以及中国国内经济主要矛盾的变化,利用外资的其他作用和功能将逐步成长,中国经济对利用外资的需求也将逐渐发生变化。这标志着中国利用外资已进入一个新的阶段。“十一五”时期中国利用外资的战略目标,一是促进新型工业化的成长,二是促进服务业的较快发展和比重的提高。新型工业化是一种资源耗费少、环境污染小、要素利用率高的新型经济,走新型工业化道路是实现经济增长方式转换的重要途径…     

基于种子阶段的风险企业投资评价模型及其应用

对处于种子阶段的风险企业进行投资评价,实际上是对风险投资项目未来业绩进行评价。构建种子阶段的风险企业投资评价模型,实质上是构建风险投资项目业绩评价系统,风险企业的投资项目评价系统的要素包括评价目标、评价指标、评价标准和评价方法等,这四个要素之间存在着相互联系、相互影响的关系。不同的评价目标决定了不同的评价指标、评价标准和评价方法,评价方法则涉及对评价指标和评价标准的处理。     

外国直接投资与镇江市经济发展的相关性分析

外国直接投资 (FDI)对镇江经济发展起到了积极的促进作用 ,FDI与镇江市国内生产总值和工业总产值存在明显的正相关关系。从资本要素投入角度来看 ,FDI对镇江市经济增长的平均贡献率为 3 42 %。镇江市在苏南地区引资竞争中 ,既有比较优势 ,也有比较劣势 ,不断优化软硬投资环境 ,有利于镇江市进一步扩大利用外资规模 ,有助于更好地利用外资和提高外资的使用效率     

我国开放型经济系统利用外资和对外投资的策略研究

本文指出了我国开放型经济系统利用外资和对外投资的必然性,分别研究了我国利用外资和对外投资的现状和发展策略,并且研究了外汇管理的有关策略,提出了积极可行的建议。     

论外商投资的社会经济效益评估

改革开放十多年来,我国经济发展中最令世人瞩目的成就之一是在利用外资方面所取得的成功。随着利用外商投资规模的不断扩大,外资对我国社会经济生活的影响日益明显。当前我国正进入改革开放的又一新阶段。值此之时,对利用外资的社会经济影响进行科学系统的评价,全面、准确地反映它所带来的各种经济、社会效益,以及支付的经济、社会成本,进行客观的比较分析,对于我们更好地贯彻党的改革开放路线具有十分重要的意义。本文试就外商投资社会经济效益评价中的若干基本理论问题作些探讨。一、评价范围界定在外商直接投资方面外商投资是个笼统的概念,它包括直接和间接投资,二者从投资方式,投资目的到投资后果均有所不同。直接投资指投资者直接在别国以各种形式设立厂矿等企业的投资方式,其基本特征是投资者取得投资企业的部分或全部控制权,直接参与经营管理和利润分配。一般界限