文献资源共享的策略

文献资源共享势在必行.提高全民文献资源共享意识和文化素质,普及计算机网络知识,建立文献资源共享骨干队伍和示范基地,是实现文献资源共享目的的有效策略.     

期刊信息资源共享之探讨

为了确保科技学术期刊的高质量、高水平,提出期刊信息资源共享的重要性,明确了期刊资源共享的基本原则和内容,分析了影响期刊信息资源共享的因素,并探讨了期刊信息资源共享的实现途径。     

优质资源共享与研究生教育强国路径选择

对于我国而言,建设研究生教育强国是我国建设人力资源强国、实现建设创新型国家目标的关键。而优质资源共享是促进研究生教育强国目标实现的有力保障。我国研究生优质资源共享现状仍处于一个相对较低的水平,主要分为开放、合作、共建三种类型和人力资源共享、物质资源共享、综合资源共享、无形资源共享四种运作模式。对于我国而言,我国在建设研究生教育强国的背景下,要较好地实现研究生教育优质资源共享,应注重确立起相应的资源共享理念,建立和完善相关的引导政策,探索具有实质意义的多样化合作方式,同时,应开展资源共享品牌的建设,以扩大优质资源共享的效益和影响。     

精品课程建设中加强优质教学资源共享的思考

精品课程建设中,网络建设是基础,优质教学资源的开放和共享是核心。如何进一步加强优质教学资源的共享,让优质教学资源发挥真正的价值,是大家非常关心的课题。鉴于目前精品课程资源共享中存在的低效状态,对精品课程网络资源共享的现状作了分析和探讨,并提出了在申报和评审阶段提高资源共享的评审条件,完善资源共享的动态监测机制,整合资源共享的平台等建议。     

论图书馆的文献资源共享

浅淡了文献资源共享的含义和好处,分析了我国图书馆资源共享所面临的问题,指出了实现资源共享的几项措施.     

高校教育资源共享悖论探讨

高校教育资源共享是实现教育现代化的重要手段,共享困境由来已久,各界有识之士对其进行了激烈讨论。从博弈理论出发,对困境产生的原因进行深入分析。运用博弈理论,提出采用优势互补与引入非零和博弈的策略解决高校教育资源共享困境的观点。同时以湖南科技大学和北京师范大学教育资源共享的实际案例,对博弈理论打破高校教育资源共享困境的实际可行性进行了相关分析。实践证明:运用博弈理论对打破高校教育资源共享困境具有一定积极意义和参考价值。     

网络时代图书馆资源共享研究

网络环境下科学技术的飞速发展使如何开发和利用文献,实现资源共享成为图书馆研究的新课题。从四个方面阐述了实行资源共享的必要性、重要性及其途径,指明了实行资源共享是图书馆全方位服务于网络时代的重要途径,提出了实行资源共享的合理化建议。     

论保护知识产权对信息资源共享的影响

在知识经济环境下 ,信息资源共享是提高整个社会信息资源获知能力与利用率的关键。保护知识产权就是保护知识生产者生产知识的动力 ,就是保护资源共享的源泉。它可以极大地促进知识资源的生产和有序利用。同时 ,保护知识产权又将在一定程度上限制和约束资源共享。因此 ,保护知识产权 ,充分发挥资源共享的功能 ,需要加强知识产权保护的立法、执法及宣传 ,实现保护知识产权与资源共享的有机结合     

地方区域高校联盟建设的探索与实践——以牡丹江地区6所高校跨校协作为例

整合区域教育资源,实验设备共享、教师资源共享、图书信息资源共享、课程资源共享,建立区域高校联盟是国家高等教育改革的战略要求,是推动协同创新、合力服务和资源共享的需要,更是减少教学资源重复建设和加强实验室资源重点投入的迫切要求。牡丹江师范学院在牡丹江地区建立"高校联盟",推动了"跨校协作",实现学生课程互选、教师教学互聘、学分互认,实验室资源共享,对推动区域社会发展和经济建设具有重要现实意义。     

高校校际体育场馆资源共享与对外开放的SWOT分析

阐述了体育场馆资源共享与对外开放的基本内涵和意义,认为部分高校体育场馆资源丰富,但没有充分利用,造成资源浪费;而部分高校体育场馆资源有限,无法满足用户的需求;高校校际体育场馆资源共享开放,能提高资源的利用率,满足社会和高校用户群体的需求。采用SWOT分析法对高校体育场馆对外开放和资源共享存在的优势、劣势、机会和威胁进行了分析,提出了资源共享与开放的2条途径:高校与社区资源共享和校际建立体育场馆联盟体系。     

我国高校教学资源共享影响因素及模式探析

高校优质教学资源供给的稀缺性和高等教育大众化对优质教学资源的需求扩张之间的矛盾制约了高等教育质量提升。我国高校教学资源既存在总量上不足,也存在结构上失衡的问题。影响我国高校教学资源共享水平和效率主要因素有：资源建设、资源共享机制的设计、资源共享的技术支持。资源共享是一项复杂的系统工程,应该分层次、分阶段分别采用校区间共享、高校间共享、区域间共享的模式,通过以点带面,区域互动,充分发挥资源的聚集效应和辐射效应,从而不断提高资源共享水平,提升高等教育质量。     

“文献资源共享”初探

文献资源共享(以下简称资源共享)作为一种新思想,其理论和功能已逐步为人们所认识和接受。可以说,资源共享思想的产生和发展,是科学技术发展对文献需求依赖的必然,也是文献情报工作自身发展的必然。但是面对文献资源供求矛盾的加剧,我们又为资源共享活动未能卓有成效地开展而深深忧虑和不安。     

西部高校图书馆信息资源共享的思考

广泛开展西部高校间的文献信息资源共享活动,能从整体上保证信息资源质量的提高与规模扩大,建立西部高校图书馆信息资源共享体系。对西部高校图书馆信息资源共享存在的问题进行了深入分析并提出相应对策,指出加强图书馆立法,尽快制定西部地区信息资源共享法规性条例,是解决资源共享的症结所在。     

高校精品课程资源共享的社会效应及其阻塞机制分析

高校精品课程建设工程是加强高等学校教育质量建设的重要举措。实现高校精品课程资源共享是解决高等教育资源分布不均，促进教育公平的有效途径。剖析高校精品课程资源共享的阻塞机制，从加强对精品课程资源深度开发、建立灵活的资源共享运行机制、建立协调的课程资源整合机制等方面入手，积极构建高效精品课程资源共享机制具有十分重要的理论和现...     

国外统计数据资源共享借鉴与启示

统计数据资源共享与传播既是官方统计的一个重要职能,也是提高统计服务能力的重要手段。本文通过分析澳大利亚、世界银行、德国、美国等国外官方机构组织在数据资源共享方面的先进经验和做法,引发了对当前国内统计部门数据资源共享的思考。     

大学城图书资源共享模式研究及其技术经济分析

大学城图书资源共享能够促进大学城高校实现多赢格局和质量效益协调发展。应用技术经济学原理,对大学城图书资源进行了量化分析,对大学城图书资源共享产生的资源效率和经济效益进行了论述。通过系统分析大学城图书资源共享的主要制约因素、大学城图书资源共享模式的实现手段和运行程序,积极探索组建大学城图书馆联盟共享模式,以期对提高大学城高校图书资源质量、学术服务能力和大学城高校持续健康发展提供有益的借鉴。     

文献信息资源共享探讨

分析了我国图书馆资源共享的发展现状,从转变共享观念、建立管理体制和技术、资金的保证等方面探讨了我国实现资源共享的可能性和艰巨性。     

数字图书馆建设的版权保护与信息资源共享

由于数字图书馆信息传递的便利性和快捷性特点更有利于信息资源的共享，使得数字图书馆建设已成为传统图书馆的一项重要工程，由此也必将引发版权保护和信息资源共享之间新的矛盾。鉴于此，从版权保护和信息资源共享的合理性入手，通过分析数字图书馆建设中的具体问题，探讨了版权保护与信息资源共享间的平衡机制和协调方案。     

我国科技资源共享立法的几个问题

我国没有专门规范科技资源共享活动的法律,有关科技资源共享的法律规定较为分散,且效力等级较低,不利于科技资源的共享。建议制定统一的《科技资源共享法》,适用于以共享为核心环节的科技资源建设、共享与维护的整个过程。科技资源的共享,应当遵守下列原则:根据科技资源是否国有确定不同的共享机制;科技资源共享与保护相结合,促进科技资源共享的可持续发展;强调科技资源共享中的知识产权保护。国家需要对科技资源实行分级分类管理,进而编制实行共享的科技资源目录,向全社会公开,为资源共享提供可靠途径。     

旅游服务供应链信息资源共享的影响因素研究

作为提升旅游服务供应链整体服务能力的重要手段,旅游服务供应链上企业间的信息资源共享问题越来越受到人们的重视。以信息资源共享理论为基础,通过问卷调查,实证研究了伙伴关系及其他影响因素与旅游服务供应链信息资源共享的关系。结果表明,伙伴关系对旅游服务供应链信息资源共享有显著影响,其他影响因素对信息资源共享也具有显著影响。因此,旅游服务供应链上企业应加强伙伴关系,通过激励积极因素,遏制消极因素,以促进旅游服务供应链信息资源共享,从而提升旅游服务供应链整体服务能力。