高校网络德育资源建设研究

在互联网十分普及的新时代,网络成为高校学生接受信息、表达思想的重要平台,网络空间成为十分重要的思想领域。网络德育已成为一种全新的德育模式,网络德育资源是开展网络德育工作的基础和前提,建设好网络德育资源是做大做强网络德育工作的根本途径。高校要提高网络德育资源建设的质量,加大管理力度,扎实推进人力资源建设,强化信息安全保障,从而牢牢把握网络德育新阵地的主动权,把高校网络德育工作提升到新的水平。     

高校网络德育信息传播模式的优化及实现途径

高校网络德育信息的传播过程 ,是德育工作者与受众之间凭借网络媒介进行沟通或信息交流的过程。研究网络德育信息传播的过程 ,优化网络德育信息传播的模式 ,是发挥网络德育作用的有效途径。提高网络德育工作者的信息素养和加强信息源的组织、开发与管理 ,对优化高校网络德育信息传播有着重要的理论与现实意义。     

网络时代的高校德育工作

网络在给高校带来积极作用的同时,也给高校德育工作带来了新问题、新挑战,应研究新形势下德育工作的思路和作法。     

网络环境下高校德育教育

互联网的迅速发展为高校的德育工作带来了难得的机遇,工作的挑战,如何创造学校德育工作的新思路、新对策和新方法,者认真思考的问题。同时也带来了巨大的挑战。如何应对网络对高校德育使高校德育工作更适应时代的需要,已成为德育工作     

发挥网络优势开辟高校德育工作新途径

网络给高校德育工作带来了难得的机遇,同时也提出了严峻的挑战。在分析网络对高校德育"双面影响"的基础上,探讨了充分发挥网络优势,增强德育效果的新途径:提高德育工作者的信息技术素质,加大德育工作的研究力度;建立健康网站,开辟德育新天地;加快德育软件开发,增强德育效果;培植良好的校园网络文化,加强网络道德教育和法制教育;发挥网络优势,构建开放式的德育新格局。     

加强高校网络德育的若干思考

网络技术的快速兴起和广泛应用对大学生群体产生了深刻的影响,大学生获取信息方式、交流沟通方式、学习习惯、性格塑造都发生了很大变化,这些变化都是近年来高校德育工作面临的新机遇和新挑战.高校德育工作者要以与时俱进的积极姿态,抓住机遇、认清挑战、探索规律、寻求对策,进一步加强和改进高校网络德育工作.     

高校网络社区舆论搜集中同义词分词器的实现

高校网络社区是获取学生思想动态、价值理念、个性心理、政治倾向的新阵地,信息化、精准化、科学化收集高校网络社区舆论的发展动态,为学生思想政治工作提供科学化的决策,促进和谐校园建设是新时期高校德育工作的一项重要课题。当前我国社会处于高速发展期和转型期,网络信息呈爆炸式增长,导致学生思想网络交流中出现大量的网络同义词,学生思想动态信息的精准性和有效性是决策者采取引导措施的基础。利用分词器来完成对学生网络思想交流中同义词信息的统计,从而实现同义词分词器更加精确、科学地获取网络社区舆论的发展动态信息。     

论网络对高校德育工作的影响及对策

网络的发展既为高校德育下作增添了新的内容、开辟了新的途径和手段,也对高校德育工作提出了严峻的挑战。文中系统分析了网络对高校德育工作带来的积极影响和消极影响,并进一步分析如何发挥网络在德育工作中的优势,从而克服网络对高校德育工作带来的不利影响。     

充分利用现代网络技术,加强高校德育的针对性和实效性

文章根据网络技术与网络信息传播的特点 ,指出目前高校可以通过丰富网络德育资源 ,发挥网络信息优势 ,开展网络思想交流与心理沟通。建设网络德育队伍等几方面来改进高校德育工作 ,以提高高校德育的针对性与实效性     

网络文化视域下大学生道德失范分析

加强大学生的网络道德建设,是高校德育工作在信息化时代的重要课题。当前在大学生的网络行为中道德失范现象凸显。本文针对大学生网络道德失范的表象及成因进行深度剖析,希望对高校德育工作有所助益。     

21世纪初高校德育面临的挑战和对策

世纪初,高校扩招、高校后勤社会化、网络信息、学分制等给高校德育工作带来严峻挑战。面对新情况、新问题,高校德育工作应把尊重、关心、理解、帮助学生作为高校德育工作出发点,把构建环境,优化校园、社区、网络作为高校德育工作的切入点,把构筑队伍,建立一支知识密度高、踏实肯干的德育工作队伍作为高校德育工作的着重点,把构架模式,促进德育工作实效作为高校德育工作的落脚点,切实推进高校德育工作。     

校园网络亚传播圈及其德育意义

校园网络亚传播圈是指在高校网络发展比较成熟的条件下,大学生的主要网络行为逐渐对校园网络形成依赖,由此而形成的特殊的网络信息传播子系统。文章以网络建设比较完善的高校作为研究对象,阐述了校园网络亚传播圈的概念,并具体分析了校园网络亚传播圈对于高校德育工作的意义。     

高校社交网络下的德育工作的开展——以辅导员与学生互动为视角

SNS新型社交网络全球大流行,国外以Face book为代表,国内以人人网、QQ、新浪微博、腾讯微博等为代表的社交网络改变着人们的社会交往模式。与此同时,随着高校扩招以及学生德育工作要求的提升,高校辅导员工作量不断增多,压力倍增,对保持与每个学生沟通,及时掌握学生思想动态越来越力不从心。再加上高校学生心理问题的不断增多,给辅导员履行德育开展职责带来了巨大挑战,这就迫切需要高校辅导员高效地开展教育管理工作。本文阐述了社交网络的价值,高校网络德育工作的基本原则和具体方式,以及树立大学生对德育工作信仰之重要性,并对大学生网络德育工作提出建议。     

论网络文化背景下的高校德育创新原则

通过对网络文化背景下高校德育工作所面临的严峻挑战分析,提出应对网络文化挑战的德育创新原则:即寓教于网,潜移默化的教育原则;强化网络意识,健全主体人格的原则;突出主体地位,满足学生内在需要的原则;树立服务意识,追求教育效果的原则。从而进一步完善高校德育工作机制,达到提高德育工作的实效性的目的。     

我国高校传统德育与网络德育之比较研究

网络信息技术的广泛应用,对高校传统德育的现代化发展提出了新的要求。厘清传统德育与网络德育内涵,探讨二者的相同点与不同点,发挥各自优势,并加快网络德育与传统德育的有机结合,将有利于我国高校德育工作的新飞跃。     

网络环境对高校德育教育的影响及对策

网络已成为当今大学生获取信息、学习知识、接受教育的一个重要阵地。高校作为信息化程度最高的场所之一,网络技术得到广泛应用,高等教育特别是高校德育工作面临着严峻的挑战。通过对高校网络德育的实施进行了思考,探索和提出了高校实施网络德育工作的指导思想和策略。     

探寻与应对：网络文化背景下的高校德育工作

信息网络技术向经济和社会生活的渗透,使网络具有了文化意义.网络文化作为一种新型文化形态对时代的精神状况发生着日益深刻的影响.网络文化全方位地走进大学生的生活世界,塑造着大学生新的精神生活.要做好新时期的高校德育工作,必需关注网络文化的影响,积极探寻网络文化背景下德育工作的新特点,处理好继承与创新、德育工作与素质教育、尊重学生主体意识与文化环境建设等关系.     

网络与高校德育工作的几个相关问题

网络的迅猛发展，为高校的德育工作带来了机遇和挑战。它既对大学生的健康成长有较大的帮助，也给高校的德育工作带来了一定的负面影响。因此，我们应该充分利用网络优势，采取新的措施，加强和改进新形势下的高校德育工作。     

论大学生网络诚信问题的解决及网络诚信意识的培养

网络的流行使得网络诚信教育成为当代高校大学生德育工作的新重点,如何在新形势下进行大学生网络诚信教育已经成为高校思想政治教育的新课题之一。文中首先梳理了当代大学生的网络诚信问题：大学生网络信任危机、大学生网络诚信意识淡薄、大学生网络行为诚信缺失,然后分别从坚持学生主体性、实践性原则和开拓大学生道德意识培养的方法与途径论述...     

网络文化对高校德育教育的挑战及对策

网络文化的多元性、交互性和创新性的特点对大学生思想产生了多方面的影响,也对当前高校德育工作提出了挑战。高校要与时俱进,利用网络文化的积极因素加强大学生文化素质教育和自律教育,优化网络教育的管理功能,提高高校思想政治工作者的信息素质和高校德育教育的整体功能。