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1.
关于体育课程建设的思考——辽宁工业大学体育教学改革思路分析 总被引:1,自引:0,他引:1
朱宏伟 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2007,9(4):135-137
阐述了新形势下普通高等工科院校体育教学存在的一些如教学观念滞后,教学模式陈旧等问题。根据普通高等工科院校的实际情况,按照素质教育的要求和体育课程发展的大趋势,以学生的发展作为体育教学的出发点和终结点,积极为每一个学生创立一个充满欢乐、宽松的、各取所需的个性化健身课堂和校园体育文化氛围,努力丰富和完善体育课程教学体系,使辽宁工业大学体育教学再上一个新台阶。 相似文献
2.
学校体育课程是一门以促进学生身体健康为主要目的 ,以学生参与体育活动为主要手段的实践性很强的基础课程。本文针对高校体育教学的现状 ,结合现代体育思想的发展和社会进步对高校体育提出的要求 ,试就教材内容改革 ,建立现代教学模式作探讨。 相似文献
3.
高等学校体育教学改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王永利 《东北农业大学学报(社会科学版)》2006,4(1):64-65
高等学校体育教学改革围绕以健康为本的教学指导思想在体育教学中已经展开,高等学校体育不仅要增强学生体质,还应使学生的身心和谐发展。因此体育教学改革应从以下几个方面入手:转变以掌握运动技能为主的传统教学理念;把快乐体育的思想贯穿到体育教学中去;构建合理的体育课程评价体系等。 相似文献
4.
在分析高校体育课程体系改革现状的基础上,从生理、心理与社会的三维空间把握高校体育教学的特性与整体效益,提出并构建以学生为主体、以健康为主线、以情感教学理论为基础的高校体育课程创新体系。本研究旨在为我国高校体育课程改革与发展提供新的思路。 相似文献
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本文对高校体育专业开设体育绘图课程进行了探索 ,针对体育专业学生的专业教学需要 ,本着实用、够用的原则 ,对体育绘图课程的教学内容及方法进行了筛选 ,就体育绘图的教学形式和内容进行了探讨。研究表明 ,体育绘图课程的开设 ,对高校体育专业学生至关重要。掌握这门应用性广、实际操作强的工具课程 ,是体育专业学生一种必不可少的技能 相似文献
6.
针对普通高校体育课程考试改革的影响因素,从普通高校体育课程考试存在的问题,普通高校体育教学的指导思想,我国学校体育发展的历程以及社会文化根源和学生对体育课程考试的一些建议等方面,提出自己的看法,为影响普通高校体育课程考试改革的因素提出自己的见解,以推动高校体育课程考试改革的深入。 相似文献
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杨万里 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》1996,(3)
近年来随着我院办学规模的扩大,我院学生体育不合格率也逐年上升。这一趋势要求我们不断深化体育教学改革,进一步提高体育教学质量,以达到《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定的教学目的,即:“高校体育课程的设置目的是通过合理的体育教学过程和科学的体育锻炼过程,使学生增强体育意识,提高体育能力,养成体育锻炼的习惯,受到良好的思想品德教育,成为体魄 相似文献
8.
随着“体育课”被更名为“体育与健康课程”,高校体育教学的理念和内容也必须进行改进。高校体育教育的最终目的是培养学生的健康意识和体育锻炼的兴趣,掌握体育锻炼的基本手段和方法,自觉进行身体锻炼,为终身体育服务,保证身心健康。高校要在“健康第一”的教育指导思想下开设“体育与健康课程”,而课程的操作者——体育教师不仅要遵循“健康第一”的教育指导思想,而且还应该紧紧围绕大学体育教育的最终目的,及时了解和掌握学生对体育的需求,大胆改革教学环节,以学生乐于接受的方式向学生传授各种体育与健康知识,让学生“乐学、愿学、爱学”,并学有所用,使“体育与健康课程”成为学生终身受用受益的课程。 相似文献
9.
王葱 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2002,26(3):113-114
学校体育是素质教育的重要内容 ,学校体育与健康教育对学生心理素质具有重要作用。学校体育的改革就是要改革以竞技运动为中心的体育课程、教材、教学过程 ,建立和形成面向全体学生、促进学生身心全面发展的体育健康课程 ,全面推进素质教育 相似文献
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阎杰 《沈阳建筑大学学报》2005,7(3):234-236
根据对沈阳建筑大学、沈阳理工大学、沈阳工业大学等高校学生体育、健康意识与行为现状进行的调查与分析,结果表明:大学生有较好的健康意识,对体育有良好的认识态度,已逐渐养成坚持锻炼身体的习惯。证明了体育教育改革卓有成效,体育教学正向健身化、娱乐化、兴趣化方面发展。 相似文献
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本文对中华女子学院体育教学现状进行了全面分析,包括学院体育教学的师资力量、课程特点、俱乐部教学思路以及管理体制等,总结了学院体育教学的优势和存在的问题,在充分把握现状的情况下,提出解决问题的对策与建议,希望能为学院体育教学改革提供新的思路. 相似文献
13.
以终身健康为目标的大学体育课程体系改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以终身健康为目标的大学体育课程体系改革,不仅有其必然性,而且具有积极的实践意义。在分析我国大学体育课程改革实践现状的基础上,提出了建立终身健康目标体系的整合与运行机制,改造与重构大学体育课程内容体系,创新大学体育课程方法体系,创建大学体育课程质量监控体系等改革措施。 相似文献
14.
阅读素养是大学生核心竞争力的重要组成部分,体育教育专业大学生亦是如此。为了解体育教育专业学生阅读素养情况,促进体育教育专业学生的核心竞争力的提升,对湖南工业大学体育教育专业学生进行了问卷调查,并对部分教师进行了访谈,初步了解了湖南工业大学体育教育专业学生阅读素养现状及影响因素,并针对部分问题提出了一些建议。 相似文献
15.
通过对广西师范学院体育教育专业04、05、06级的264名学生进行调查,分析我系体育教育专业建设中存在的问题,探讨体育教育专业建设思路,以提高体育教育专业人才培养质量,促进体育系更好的发展。 相似文献
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大学生创新意识、创新精神和创新能力的培养是储备创新人才、实施科技创新的重要环节。分析了传统理工科物理教育方式在大学生科技创新能力培养方面的不足,结合长期的理工科物理教学经验,在上海理工大学进行了以理工科物理教育为基础的实践教学改革。通过物理课外创新制作、物理科研实践计划、物理学术竞赛活动等系列物理实践平台的创建和实施,有力地促进了大学生科技创新能力的培养,构建了具有理工科特色的科技创新人才培养体系。 相似文献
17.
运用实验法、文献资料法、问卷调查法等研究方法,以东北师范大学2010级体育学院体育教育专业的60名学生为研究对象,通过构建探究式教学模块对研究对象进行传统的排球教学和探究式排球教学。结果表明:探究式教学方法可以广泛应用于排球教学中;探究式教学法和传统的排球教学法相比,可以取得更好的教学效果,提高学生的专项运动成绩,激发学生的学习兴趣并且改变学生学习态度。 相似文献
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陈新城 《中国农业大学学报(社会科学版)》2004,21(3):97-100
通过对目前知识分子健康状况如英年早逝、慢性病多发及亚健康状态分析,尤其是对中国农业大学教工体检结果的分析,发现知识分子的健康状况令人担忧。笔者系统分析了影响知识分子健康的主要因素,提出了解决问题的主要对策,并围绕"终生体育教育"提出了加强高校校园体育文化建设,改善知识分子健康状况的建议。 相似文献
19.
宗春林 《贵州民族学院学报》2011,(4):147-151
近年来,在应试教育向素质教育的转变过程中,我院体育教育课程改革不断深化.。本文在对我院体育专业学生在课余生活中自学、自理的状况进行调查的基础上,提出在体育教学中应充分提高学生自学、自理的能力,营造良好的学习氛围,丰富学生的课余生活,激励辅导员、教师的热情,培养高素质体育人才。 相似文献
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百年东大的校史反映了中国高校发展的曲折和艰辛 ,可谓近代中国高等教育发展的缩影。东大各时期的办学理念及东大体育的发展可通过其对中国高等学校体育作出的贡献得到验证。 相似文献