困境与出路：对民办高等教育质量的思考

在民办高等教育迅速发展的背后,也存在着教育质量的隐忧。这其中既有其自身的原因,也有其自身难以克服的外部原因。因此,建立健全民办高等教育质量保障体系,精心实施高等教育＂质量工程＂,成为促进民办高等教育可持续发展的关键,这既需要传统观念的更新、政府政策的引导,更需要民办高校自身的努力。     

民办高校教学质量管理研究综述

高等教育质量这一概念本身具有复杂性,是中外学者公认的一个难以定义的概念。西方学者从不同角度、不同层次对其进行阐述。我国学者认为教育质量包括一般总括性的质量要求和具体的人才培养目标要求两个层次。建立健全高校教学质量管理体系是高校矢志追求的目标,民办高等学校也是如此。我国民办高等学校正处于初级发展阶段,办学质量成为其发展的生命线,切实建立一个合理、公正、透明和被普遍认可的民办高等教育质量评估体系,成为迫切需要解决的重大课题。     

构建开放、多元、立体的民办高等教育质量评价体系

民办高等教育办学水平和层次的多样化、复杂化特征,增加了对其进行质量评价的难度。目前民办高等教育质量评价中存在诸多不足之处:评价主体单一,评价标准粗放统一,后续监督机制缺乏等等。当前,应按照开放、多元、立体的原则,构建民办高等教育质量评价体系,以促进民办高等教育特色化发展。     

科学发展观与中国民办高等教育

我国民办高等教育在迅速发展的同时也面临诸多困境和障碍,解决民办高等教育发展中的问题必须以科学发展观为指导。系统分析了制约我国民办高等教育可持续发展的非科学性弊端,提出了民办高等教育科学发展必须着重解决的四大重要问题:加强立法、完善自身、改制部分公办高校以及走国际化发展道路。     

论政府在我国民办高等教育发展中的职能

当前,政府对民办高等教育在我国高等教育大众化中的作用给予了越来越多的关注。但与此同时,政府在民办高等教育的发展中也存在着职能不到位的方面,如没有一视同仁地对待民办高等教育和公办高等教育,没有承担其相应的财政责任,没有给民办高等教育正确定位,没有给民办高校充分的办学自主权等。这些方面严重制约着民办高等教育的健康可持续发展。本文将就这几方面进行分析并提出几点看法。     

论政府在民办高校失信治理中的责任

从理论、法律等方面来看,政府在民办高等教育发展方面应承担起自身应有的责任。当前,由于制度建设的滞后与不足等多种因素的影响,民办高校在办学过程中存在着种种失信行为,这极大地制约着民办高等教育可持续发展。构建民办高校诚信保障体系,成为促进民办高等教育健康发展的迫切要求。在这一体系的构建中,主要依靠民办高校自律机制的完善与内在素质的提升;但是,作为社会公众利益的代表,政府也应履行宏观调控的责任,充分发挥其引导者、规划者、创设者、监管者、资助者的作用。     

民办高职院校的运行问题分析与对策

民办高等教育是中国教育体系不可或缺的一部分,民办高等教育高速度、大幅度发展的同时,也面临着严峻挑战。包括投资者、管理者在内的民办高等教育相关利益人,对涉及民办教育的法律法规和民办高职院校发展的机遇与挑战,都存存着准备上的不足和认识上的偏差,这使得民办高职院校内部运作机制出现了各种矛盾。本文定位于民办高职院校,从其内部运...     

陕西民办高等教育考察报告

文章首先论述了陕西民办高等教育发生、发展和完善的过程 ,并对其原因进行了分析。在此基础上 ,总结了陕西民办高等教育发展所取得的丰硕成果。最后提出了陕西民办高等教育进一步创新和发展的若干政策性建议     

广东民办高等教育“十二五”战略发展若干问题的思考

战略思考是长远性、全局性、前瞻性的思考。广东民办高等教育对于广东省作为中国改革开放前沿区域提前实现“十一五”经济、社会发展战略目标发挥了战略性支持作用,同时实现了广东民办高等教育自身规模、结构、质量、效益的全面发展。由于发展中存在着办学条件改善落后于办学规模的增长、管理队伍不能适应民办高等教育的快速发展要求、国际化办学水平较低、整体实力和核心竞争力不强等制约战略发展的一系列问题,因此需要前瞻性规划,预见上述问题及其可能带来的风险。科学制定“十二五”战略发展规划,是对广东民办高等教育和广东经济、社会持续发展,实现“十二五”新的战略发展目标的支持和保障。     

江西民办高等教育考察报告

江西民办高等教育之所以得到快速发展,一是得益于政府部门之大力支持;二是得益于对办学质量、办学特色之不懈追求;三是得益于民办高校之灵活机制。同时,江西发生的打砸事件也暴露出我国民办高等教育管理体制方面的诸多弊端。落实民办高校办学自主权,营造有利于民办高等教育发展之外部环境,是促进民办高等教育发展之关键所在。     

河南省民办高等教育发展的基本思路

目前,河南省民办高等教育在整体上还处于起步阶段,为了促使其快速、健康地发展,应进一步加大宣传力度,形成社会共识;进一步解放思想,营造民办高等教育发展良好氛围;完善扶持政策,优化民办高等教育办学环境;进一步提高民办高等教育的办学水平和质量;积极发挥省社会力量办学协会的桥粱纽带作用。     

论高校扩招后高等教育质量观的转变及其影响

高等教育的迅速发展、招生规模的急剧扩大 ,使得高等教育的质量问题成为全社会关注的一个重要问题。过去统一的人才培养模式和规格及其表现出来的人才质量的单一性 ,已很难适应社会对高等教育多方面的要求 ,也不利于高等教育自身发展的需要。因此 ,高等教育人才培养质量观念的转变在所难免 ,而变革的重点在于培养多样化的创新人才 ,并且这一转变将对国家、民族的创新能力及其可持续发展产生深远影响     

规范办学行为,鼓励民办高等教育发展

目前 ,民办高等教育作为高等教育不可缺少的组成部分 ,已逐步发展并渐成规模 ,通过对民办高等教育机构进行年检、评估 ,肯定了优秀的民办高等教育机构的办学 ,对不符合办学条件的采取了限期整改、停办等方式 ,以保证民办高等教育的质量     

浅谈民办高校教师的专业发展

民办高校作为我国高等教育的重要载体,为中国高等教育事业的发展做出了重大贡献。随着民办高校的发展壮大,学生接受高等教育的机会越来越多。民办高校为科技的进步培养了大量人才,在提升我国国民综合素质方面也起到了重要作用。然而,民办高校教师的专业发展还存在着不足,需要从政府、学校和教师自身3个层面加以解决。     

独立学院———中国民办高等教育创新的艰难日出

独立学院是应对自高校扩招以来,经费紧缺,师资缺乏,有效供给严重不足等难题而出现的。独立学院在一定程度上解决了高等教育大众化带来的高等教育刚性需求与高等教育优质资源缺乏之间的矛盾,在民办高等教育的创新之路上提出了一系列的新概念、新目标和新特点,是中国民办高等教育创新上的艰难日出。但其发展道路上也出现了一些新的矛盾和问题,需要运用新的办法进行解决。     

陕西民办高等教育发展存在的问题及对策

通过对陕西民办高等教育事业现状的分析,找出影响陕西民办高等教育事业发展的潜在危机,进而有针对性的提出陕西民办高等教育发展的新思路,即:拥有万人以上在校学生的民办大学,要牢牢抓住提高教育质量这一办学之根本,打造名牌民办高校;5000人以上学校,以规模求发展壮大自己的实力,为做强奠定基础;其余学校,将以为地方、区域服务为目标,不断扩大学校规模,从而使陕西民办高等教育事业进入良性循环轨道。     

民办院校学生军训中的几个问题及对策

随着高等教育的发展,大学生国防教育越来越得到重视,作为国防教育组成部分的学生军训也受到格外的重视。然而,作为民办院校这个特殊群体在学生军训方面的情况却很少有人提及。本文通过对民办院校学生军训方面的困难加以分析,探讨其原因,提出了解决方法,以促进民办院校学生军训工作进一步开展落实。     

民办高等院校因材施教的实践探索

民办高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,必须提倡因材施教。在此从我国民办高校学生的基本情况出发,并结合自身体会,提出民办高等院校应采取的建议与对策,真正体现因材施教。     

制度创新:民办高等教育可持续发展的灵魂

制度创新是推进我国民办高等教育向前发展的活力之源。20世纪80年代初以来,我国民办高等教育的发展紧紧依托制度创新而不断向前推进。新世纪初叶我国民办高等教育在实行自身可持续发展过程中,应以政策法规制度的创新、内部管理体制的创新和中介组织制度的创新为重点,进行更高层次的制度创新。     

民办高等教育的发展与定位探析

民办高等教育是中国高等教育的生力军,如何对民办高等教育实施准确定位是其有效发展的前提。本文从培养目标、办学类型、发展取向诸方面对民办高等教育的定位进行了分析。