面向教学的排课选课系统的设计与实现

排课选课是高校教务教学管理的一项重要工作。文章利用计算机手段建立了一个面向教学的选课排课系统,讨论了该系统的功能需求、数据流程图、E-R图及系统的开发技术,介绍了系统各模块的功能。     

三层B／S结构网上选课系统设计与实现

论述了基于三层B/S结构的网上选课系统的设计与实现方法。系统利用三层结构的优点实现了网上的学生选课、选课管理、选课查询等功能。     

学分制教学管理选课系统规划研究

本文对学分制教学管理下选课系统的重要性及选课课程设置、选课系统模式的规划和选课系统软硬件的保证进行了研究.     

基于DRX技术的学生选课系统的设计与应用

网上选课系统是高校教务管理系统的重要组成部分.文章针对学生网上选课时访问的并发性、访问量大而造成系统堵塞等问题,介绍了基于DRX技术的学生选课系统,利用DRX技术,改进现有网上选课系统,解决学生网上选课拥堵问题.     

开放型实验室网上选课系统设计构想

阐述开放式实验教学的意义以及开放型实验室网上选课系统的功能和设计框架。利用软件Dream-weaver并结合ASP、VBScript服务器技术和ACCESS数据库来制作实验室网上选课系统。该系统的运行,将促进实验室管理的规范化和信息化,提高实验教学管理的水平与质量,有力地推动实验室的开放式教学。     

开放型实验室网上选课系统设计构想

阐述开放式实验教学的意义以及开放型实验室网上选课系统的功能和设计框架.利用软件Dream-weaver并结合ASP、VBScript服务器技术和ACCESS数据库来制作实验室网上选课系统.该系统的运行,将促进实验室管理的规范化和信息化,提高实验教学管理的水平与质量,有力地推动实验室的开放式教学.     

关于高校选课制的探讨

选课制是学分制的基础和核心,实行选课制,对我国高校课程结构体系设计、教学管理以及学生和教师的素质都提出了更高要求,本文在对高校选课制的内涵、特点和要求进行分析的基础上,对我国高校实行选课制中的存在问题与不足作了简要剖析,并提出了若干思考建议.     

顶岗实习管理系统的设计

针对当前高职院校的顶岗实习现状，为进一步提升其管理水平和效率，在基于B／S与C／S相结合的模式下，探讨了顶岗实习管理系统的整体框架设计流程。经过细致分析，首先从用户的角度出发，得出了具体的系统需求，然后完成了系统功能架构及物理架构的设计。系统设计中运用了建模思想，先后设计了用例图、关系类图、时序图、动态活动图、E—R关系图，最终完成了数据库各项数据表的设计。整个系统设计贴合实际应用，能够满足目前高职院校顶岗实习的需求。     

实验教学网络管理系统在教学中的应用

实验教学网络管理系统由管理模块、教师控制模块、学生选课模块三部分构成。实验教学网络管理系统的应用旨在改变管理手段,提高物理实验教学中实验项目开放和时间开放的选课管理、实验成绩管理效率。实验教学网络管理系统重点解决学生利用网络完成选择实验项目、实验时间;教师查询实验选课安排、选课信息,以及利用网络及时录入实验成绩和成绩汇总及输出的问题。     

基于高校函授站改进学生信息管理系统的研究

本文参考国内外相关系统的理论研究及其成熟的B／S模式的信息管理技术,采用基于C#的ASP．NET＋SQLServerl工具来进行系统开发,从多方面、多角度分析整合系统需求。在模块设计阶段,采用uml的活动图来描绘模块的活动过程;在数据库设计中,采用uml的类图来描绘实体类、虚类、表格类及它们之间的依赖、泛化关系,对成人教育函授站底层的信息管理,基于B／S模式的系统设计有很好的参考意义。本系统的运行也为规范相关高校继续教育的管理提供了保障。     

如何增强政治课的实用性

本文针对思想政治课存在的问题 ,提出了思想政治课应渗透到各个学科、日常生活等方面的观点 ,同时注重教学方法的创新 ,全力打造课堂、学校、家庭、社会多方位一体的教学理念。     

基于UML的XML Schema设计

给出了一种基于UML对XMLSchema文档进行辅助设计的方法,该方法将设计过程分为3个层次,即概念层、逻辑层和物理层。概念层使用标准的UML类图对对象建模,逻辑层使用自定义的逻辑层UML类图表示,物理层则用最终的XMLSchema文档表示。给出的逻辑层UML类图充分利用了XMLSchema文档的嵌套结构特点,结构清晰简明,经过一系列的转换步骤,可以由概念层的UML类图生成逻辑层UML类图,并最终得到XMLSchema设计。     

地方性高校军事理论教学改革的经验和成效——以三明学院为例

三明学院作为地方性高校,在军事理论课的教学改革中成效显著,通过对三明学院军事理论课教学经验和成效的介绍,为地方性高校更好地开展军事理论课教学提供有益的借鉴。     

普通体育课教案相关因素探析

备课编写教案是普通体育课教学的重要环节。其相关因素有“体育教学原则要贯彻”、“课的组织工作要周密”等“1 7要     

浅谈思政课"师生互动"的几种模式

文章论述了思政课“师生互动”的四种模式:学生讲课式、课堂辩论式、课堂讨论式、课堂演讲式。提出“师生互动”是发挥学生主体性,提高思政课课堂教学效果的重要途径。指出提高思政课课堂教学效果是摆在任课教师面前的一项紧迫任务。     

新媒介环境下新闻采写课程改革研究

目前新媒体对新闻采写的冲击主要来自两个方面:媒介融合的加速和移动互联网的崛起。媒介融合要求新闻采写课必须打破过去课程设置过窄、教学方法单一的困境,培养学生跨媒介的思维能力和一专多能的报道技能。移动互联网的崛起要求新闻采写课在培养学生政治敏感、宣传意识的同时,应加大受众意识、服务意识方面的训练,不断增强新闻报道的可读性和公信力;此外采写课还应培养学生在移动互联网上获取信息、创作"微"新闻的能力,为他们将来的新闻报道工作打下坚实的基础。     

“同伴教育”方法在大学生生殖健康教育中的本土化应用——以广州大学为例

同伴教育方法在大学生开展生殖健康教育中的本土化应用非常必要。在设计了本土化教案后,将所有参加实验的学生以班为单位分成对照组、通用教案组、本土化教案组,三组之间进行比较,认为：（1）对照组和通用教案组、本土教案组在性态度、观念、艾滋病常识、行为意向方面有显著差异,证明同伴教育对大学生生殖健康教育行之有效;（2）通用教案组和本土化教案组在学生的态度、观念、知识等方面的效果没有显著差异,但在行为意向方面,本土化教案效果显著优于通用教案。说明本土化设计更有利于对学生的行为指引,在应用同伴教育这一外来方法时,应该结合本地具体情况做必要的修改。     

从“工程材料”的教学实践谈激发学生的学习兴趣

根据心理学对人类学习兴趣研究的基本理论,从上好绪论课、创设每次课的"问题"情境、合理安排与设计综合型教学实验、强化学生的工程意识、合理设置课堂提问难度等方面,培养和激发学生学习"工程材料"课程的兴趣,对搞好"工程材料"课程的教学有良好效果.     

美国1787年制宪会议对中国现代化过程中阶层妥协的借鉴意义

任何社会现代化的过程,始终伴随着两大利益集团的博弈:精英阶层和普通民众阶层。处于现代化过程中的中国也面临这个问题。只有两个阶层达成妥协,改革才能稳定的向前发展。要解决这个问题,我们必须借鉴其他国家的历史经验。就人类近代史看来,顺利解决这一现代化难题的经典案例,是美国1787年的费城制宪会议。费城会议的经验,可以给我国提供借鉴。     

《高级英语》课的导课艺术

课堂教学中的导课环节是整个课堂教学的重要组成部分,所以教师要想使一堂课获得良好的效果,必须提高自己的导课艺术水平.本人根据几年来教授高级英语课的经验认为,高级英语可采取以下几种导课方法创境导入、释题导入、设疑导入、背景导入、事例导入等.