我国实施可持续发展战略过程中存在的主要问题与对策

我国实施可持续发展战略存在的主要问题是：思想观念落后；科教兴国战略落实不够；资源浪费、环境污染没有得到有效遏制。实施可持续发展战略的基本对策应该是：转变思想观念；坚持可持续发展的公平性原则，把发展作为核。C内容；认真落实科教兴国战略，推动可持续发展战略的实施；建立和完善资源管理的法律、法规体系；加大环境污染治理的力度，走以防为主，防治并举的道路。     

“可持续发展”与终身教育

终身教育是实施可持续发展战略的重要保证，因为人的发展既是实施可持续发展 战略的根本目的，也是实施可持续发展战略的前提条件，终身教育以贯穿于每个人一生的教育活 动取代传统的一次性教育，促进人的持续发展，进而促进整个社会的持续发展。另一方面，“可持续 发展”是社会各个领域健康发展的指导思想，其公平性、持续性、协调性、效益性原则，也应该成为 终身教育的指导原则，我们应当按照这些原则来推进我国的终身教育。     

“可持续发展”摭探

可持续发展作为一种新概念和新理念，从提出到被社会认可，经历了一个复杂的过程。其基本涵义是提高和增强人类社会得以长远和持续发展的能力，发展、限制和可持续是其要点。可持续发展应遵循的基本原则有：公平性与协调性原则，持续性与理智性原则，共同性和整体性原则。     

河北省人力资本开发与经济可持续发展问题研究

自20世纪末以来,人类面临严重的资源危机、环境危机,经济发展和人口增长产生的对资源与环境的需求超出了地球生态系统资源与环境的供给能力.资源枯竭,尤其是石油、天然气的枯竭,将使人类的生存、发展面临着极其严重的挑战.国际机构、各国政府和学者就资源环境危机和可持续发展问题,展开了热烈的讨论,就可持续发展战略达成了很多共识.例如,提出了包括公平性、持续性与共同性等可持续发展的基本原则;相信市场激励与科技进步能自动解决可持续发展面临的环境问题等.     

论思想政治教育的可持续发展

随着可持续发展观念的深入人心 ,可持续发展不仅成为经济建设的重要方针政策 ,而且成为思想政治教育的基本指导原则。本文从正确把握可持续发展这一思想概念出发 ,重点阐述了思想政治教育的可持续发展问题     

完善社会救助,构建和谐社会——2005年社会救助实践与研究的新进展

通过对2005年社会救助实践与研究的总结,提出应当反思社会救助实践与研究中的6个关键问题:公民基本生存权利保障的公平性问题、社会初次分配的公平性问题、社会救助的积极取向问题、政府救助与社会互助的平衡问题、社会救助制度的整合问题、社会救助与社会建设问题。换句话说,在今后的研究和实践中,应更加关注社会救助六大原则的确立和应用,这些原则就是社会救助的公平原则、最少原则、积极原则、平衡原则、整合原则和配套原则。     

财务信息披露过程的公平性分析

利益相关者对信息披露过程的关注集中在一个公平性的问题,导致公平性的问题是多方面的。由于物质基础决定信息披露过程公平性,因而成本效益原则是分析财务信息披露过程公平性问题首要因数,在这个原则基础上分别分析财务信息披露过程公平性的四个角度,即分析其主体方面、客体方面、渠道方面以及内容方面的公平性问题。     

对经济法可持续发展原则的思考

可持续发展是当今社会发展的基本旋律,经济法必须把可持续发展原则确立为基本原则。本文论述了可持续发展与经济法的关系,在探讨了公平与效益价值的基础上,对可持续发展原则进行了深入的探讨,还分析了可持续发展原则的合理性及特有性等问题。     

城市发展的正义与合法性

在城市化过程中,正义和合法性作为城市发展主旨的重要性日益凸显。正义、合法性与城市发展之间的因果关系可解读城市发展问题的根源:正义诉求不仅是对合法性问题的反思结果,而且也是从制度层面、城市主体和实践层面等方面造成合法性危机的现状分析。因此,文章提出以完善城市问题系统和完善空间制度为切入点,遵循平等性、公开性、公平性和创新性原则,并把握好城市正义的三个基本维度,作为城市合法性可持续发展的路径选择。     

论我国市场准入制度的构建

市场准入是WTO《服务贸易总协定》确立的一项基本原则。是国家对市场进行干预的基本制度,是政府管理市场的起点。行政许可法在市场准入制度的构建中起着核心作用。围绕着建立公平、合理的经济秩序,市场准入的原则:公开性原则;公平性原则;效率性原则和信赖保护原则。     

坚持科学发展观 促进高等教育持续健康发展

科学发展观是对社会发展规律的新认识 ,是党对“三大规律”认识不断深化的产物。坚持以人为本的科学发展观 ,充分发挥和调动人的积极性 ,最大限度地挖掘人的潜能 ,是深化教育改革 ,推动教育进步 ,确保教育事业持续健康向前发展的重大举措     

税法可持续发展原则刍议

税法可持续发展原则是指税收活动要保障和促使生产和经济系统在受到恶劣环境影响下具有良好恢复能力所应当遵循的基本准则。该原则的确立,将使税法具有跨世代性和协调性的特征。由于税法理论发展的内在需要和时代发展的必然要求,将促使税法以可持续发展原则为指导,开征环境税、完善资源税和改征国民教育税,适时完善和发展我国税收法律。     

环境教育:可持续发展教育的重心所在

环境教育的实施与成效 ,关系到可持续发展教育的成功 ,乃至可持续发展战略的达成。因此 ,加强环境教育 ,形成全民环境保护意识 ,培养公众可持续发展能力 ,促进人、自然与社会的和平共处及可持续发展 ,必将成为未来教育发展的重心所在     

中国高等职业技术教育的商业化经营探析

我国高等职业技术教育的发展呈现良好的趋势,但也面临一些实际问题.高等职业技术院校可以实行商业化经营,通过尽可能的途径筹集办学资金,促进高等职业技术教育的可持续发展;各个院校在选择商业化经营的途径时应考虑各种因素,选择符合各院校实际的商业化经营途径;各个院校在实行商业化经营过程中应按客观实际、互惠互利、市场导向和使命不变原则进行操作.     

新时期促进农村教师发展的战略意义及其保障机制

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质的要求。新时期促进农村教师良性发展,是深化农村基础教育课程改革的深切呼唤,是促进基础教育均衡化发展和实现教育公平的重要举措,是教育服务于社会主义新农村建设的实践诉求。亦即,它是一项事关农村基础教育课程改革、基础教育均衡发展、教育公平实现和社会主义新农村建设的战略性、全局性和基础性工程。基于此,当下各级政府和教育行政部门要完善与创新农村教师长效补充机制,制定与形成农村教师学习提高保障体系,建立与健全农村教师社会保障体系,有力地促进农村教师良性发展和整体素质的提升。     

绿色建筑发展和推广的国外经验借鉴

国外绿色建筑发展的实践表明,以可持续发展原则为指导的立法是实现建筑可持续发展的保障,政府采取的经济激励措施调动了投资者和消费者的积极性,而在制定和完善绿色建筑评估认证体系中,相关的行业组织则发挥了重要作用,同时,绿色建筑的教育和培训计划畅通了信息交流的渠道,扩大了市场需求。     

毛泽东区域经济均衡发展思想的理论渊源及实践效果

毛泽东区域经济均衡发展思想源于马克思、恩格斯的均衡发展思想和政治上“公平”、“平等”的理念。在这一思想指导下,我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,改变了旧中国生产力布局的严重畸形状况。但是,由于过分强调均衡和公平,结果却造成资源的巨大浪费,扩大了区域间的差距。     

高等教育发展中的公平与效率关系研究

高等教育发展中的公平与效率是社会关注的热点问题。把握高等教育公平与效率的关系,应当把问题置于经济社会和高等教育发展的特定阶段,合理定位“公平”与“效率”的现时代意义,强调公平的相对性和对效率追求的绝对性,坚持“效率优先促进公平”的政策选择。要消除对高等教育公平问题的认识误区,重视对高等教育效率问题的研究。     

公平思想的经济学理论溯源及思考

公平思想由来已久,至今仍然是社会经济发展中政府与民众普遍关注的重要问题。从经济学思想演变的角度去考察经济学家对公平问题的认识,可以发现公平价格、公平交易、分配正义、秩序正义、公正待遇、起点平等、机会均等、基本能力平等以及代际正义等一系列不断纵向延伸的重要概念以及这些概念所包含的深刻内容。结合中国当前市场经济发展的实际,公平思想仍然有助于解决许多经济现实问题,例如公平价格体系的构建、对市场机制公平属性的重视以及在经济稳定、持续增长过程中公平环境的创造等。