教师心理健康对学生心理健康的影响及其实践意义

学校教育的关键在于教师，教师的心理健康状况直接影响着学生的行为和人格、心理的形成。由于学生心理发育特点、师生之间“有效接触”和教师在班级的“心理场”中主导作用等原因，使得教师易于采取有意识和无意识两种方式，在人格、认知、情绪等方面影响学生情绪和心理健康。并针对教育实践和教师心理健康倾向，提出采取尝试性措施，建立有效的教师心理健康保障机制。     

研究生心理健康问题及对策分析

研究生的心理健康问题日益增多，主要表现为：强迫症状、人际交往障碍、抑郁和焦虑、偏执和敌对倾向。影响研究生心理健康的因素有：各种压力、年龄差异、婚姻状况。做好研究生心理健康教育应从以下方面入手：建立健全研究生心理健康教育体制，加强研究生校园文化建设，改善研究生的成才环境，组织研究生积极参加社会实践活动，强化研究生自我身心素质训练。     

浅谈如何进行学生心理健康教育

学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分。把学生心理健康教育当作一种使命，一门艺术，通过开设心理课程、进行课堂心理教学、个别心理辅导和营造良好氛围等途径，把学生心理调整到最佳状态，心理潜能得到充分发挥。     

深化德育课改革，促进大学生心理素质的健康发展，提高大学生的综合素质

大学生心理素质教育在其全面素质教育中的地位和作用十分重要。目前 ,深化德育课改革 ,把心理健康教育纳入到德育课教学中来 ,在大学生中有目的、有步骤地开展心理健康教育具有十分重大的意义与价值。我们课题组采取编写心理健康教育教材、开设心理健康教育课、改革教育教学方式、开展心理咨询和心理辅导、建立大学生心理档案等多种渠道与方式 ,帮助大学生提高心理素质 ,促进其全面发展。     

理工科高校班级心理委员工作面临的问题及对策

高校大学生的心理健康已成为新时期高等教育不可忽视的问题,班级心理委员成为高校心理健康教育新生组成力量。理工科高校班级心理委员工作面临的一系列问题,为扫除理工科高校心理委员工作障碍,理工科高校可以从建立学生心理自主管理机制、改善心理健康教育的模式等几个方面缓解理工科高校班级心理委员工作面临的问题。     

研究生群体的心理健康教育浅析

近年.研究生的心理健康问题显得特别突出.影响研究生心理健康的原因,主要在于巨大的社会压力群、群体差异等,因而有必要提出相应的对策,并加强研究生群体的心理健康教育.     

浅谈新时期的高中生心理健康教育

新时期,高中生心理健康教育日渐受到重视。加强高中生心理健康教育是社会发展、时代进步的要求,是高中实施素质教育的要求,是高中生成长成才的要求。高中生心理健康教育的内容主要包括:良好自我认知能力的培养,健康的情绪管理,完善人格的培养,学习心理与心理健康,建立良好的人际关系,情感心理的发展,择业(择校)心理与学业规划,择业(择校)心理与学业规划,心理疾病的预防与调适等。     

论青少年的心理健康教育

一、心理健康教育的任务与内容 心理健康教育是根据学生不同年龄阶段的心理特征和心理发展的规律，培养其良好的心理素质，开发心理潜能，提高心理适应能力，促进个性发展，维护心理健康的教育活动。健康心理既是整体素质……     

高校思想政治教育与心理健康教育结合途径的研究

心理健康教育在高等教育中具有重要的地位，关系到大学生的全面发展。文章从心理健康教育与思想政治教育相关性的研究入手，探讨了高校思想政治教育与心理健康教育相结合的必要性和可能性。从转变观念．把握学生心理态势，发挥课堂教学主渠道作用，发挥校园文化载体功能。正确利用网络和同辈咨询等开展思想政治与心理健康教育等方面探讨了高校思想政治教育与心理健康教育相结合的途径。     

大学生心理健康教育中建立心理档案问题探讨

开展心理健康测评,建立心理档案,对加强高校大学生心理健康教育工作具有重要意义。本文探讨了心理档案建立的主要步骤、措施以及注意事项,并就科学有效地发挥心理档案的作用提出建议。     

提升自我和谐的新视角——论研究生的独立性自我和依存性自我

在东西方两种文化的冲击下,研究生内在拥有两种自我概念:独立性自我和依存性自我。分析两种自我概念的形成和冲突,并在此基础上进行整合,有助于从文化心理学角度提升研究生自我和谐,为塑造研究生心理健康开辟一条新道路。     

新时期高校研究生党建工作现状调查研究

随着社会的发展和研究生招生规模的扩大，研究生党建工作已成为当前高校党建工作的一个重要部分．同时研究生党员的高比例、思想的多元化和社会化使得高校研究生党建工作的难度日益加大。针对当前高校研究生党建工作的特点，以抽样问卷调查的方式对重庆市七所高校的部分研究生党员和群众进行调查，调查分析当前高校研究生党建工作的现状，时调查数据和结论进行深入剖析，并提出加强研究生党建到几点建议。     

影响农科研究生就业的因素分析和对策

随着农科研究生就业人数的增加,农科研究生就业形势越来越严峻.分析某重点大学农科研究生就业特点和状况可见,由于产业结构的因素、农科研究生本身素质和知识结构的不完善、研究生就业期望仍然偏高、劳动力市场不规范、信息不对称、寻职成本过高、研究生培养机制不合理,以及就业指导老师队伍不稳定和职业生涯规划教育不贴近学生等原因,农科研究生就业难的问题需要高度重视.破解农科研究生就业难的难题要有战略眼光,要对症下药才能逐步解决.     

浅谈研究生骨干培养模式中“孤立”问题的对策

研究生骨干是校园管理中不可或缺的群体。但是，目前研究生骨干培养模式存在的信息流通不顺畅、资源协调不妥当等“孤立”问题，伴随着研究生骨干规模的扩大和角色向多样性的转变日益凸显。而“协同型一个性化”培养模式，可以通过多室协作、评估团等方式，最大程度地实现组织内部的人性化和协作精神。这是解决研究生骨干培养模式中“孤立”问题的最佳模式。     

一般工科高校校企(所)合作培养研究生的实践与思考

本文分析了校企(所)(“所”指研究所,下同)合作培养研究生对一般工科高校发展的重要作用,并通过对我校五年来校企(所)合作培养研究生实践工作经验的总结,提出了坚持和完善这一实践的几点建议。     

高校研究生管理工作刍议

研究生是学生群体中的较高层次 ,较之本、专科生有其自身的特殊性、复杂性和不易管理性。近年来伴随研究生招生规模的逐年递增 ,研究生的思想教育及管理工作也面临着新的冲击和挑战。始终坚持以提高研究生培养质量、增强研究生综合素质为中心 ,是开展各项研究生工作的坚实的指导思想     

基于EAP计划结合心理辅导提高医学生的“医患关系”沟通能力探讨

目的培养医学生的沟通能力为核心，探讨医学生“医患关系”沟通能力的培养新方式。方法通过对即将进入医院实习或工作的医学生开展员工帮助计划（EAP）和心理辅导相结合的方法进行回顾性调查，观察两种方法是否能提高医学生的沟通能力来缓解“医患关系”的紧张度。结果经过研究发现EAP和心理辅导能够提高医学生的职业素养和胜任力，对提升沟通能力有帮助，达到缓解“医患关系”的目的。结论EAP和心理辅导可以作为日常工作安排，对培养医学生的沟通能力，具有重要的意义，值得在医院推广。     

广西英语课程与教学论硕士学位论文研究综述

以2005-2009年这五年广西英语课程与教学论研究生学位论文为研究对象,从选题,研究对象,研究类型、方法和手段以及论文写作规范这四个方面进行分析。根据分析结果提出一些针对该专业研究生学位论文写作和课程设置等方面的建议．以期为该专业在读研究生学位论文的撰写和相关研究人员提供参考和借鉴。     

以学科建设为重点 提高研究生培养质量

学科建设是高等学校建设的核心，也是提高研究生培养质量的关键。结合学校实际工作，提出学科建设和研究生培养质量的关系；突出学科特色优势，强化培养过程监控；以学科建设为龙头，加大学科骨干和研究生导师培养力度；以学科强化优势为纽带，推动实验教学改革，对研究生培养和学科建设有一定的指导意义。     

国内外中国研究生跨文化敏感度比较研究

本调查用Chen和Starosta的"跨文化敏感度量表"对100名国内外中国研究生的跨文化敏感度进行测评,旨在探索国内外中国研究生跨文化敏感度现状的差异。研究结果显示,留学国外的中国研究生跨文化敏感度总体水平高于在国内学习的研究生,留学国外的中国研究生比国内研究生更容易接受和认同不同的文化,更能从不同文化互动中获得享受。