关于加强大学生思想政治教育队伍建设的思考

加强大学生思想政治教育队伍建设,是适应当前经济社会发展、推动大学生思想政治教育工作的开展、满足高校人才培养的客观需要。加强大学生思想政治教育队伍建设,需要深刻认识大学生思想政治教育的重要意义,建立大学生思想政治教育队伍建设的长效机制,全面推进大学生思想政治教育队伍自身建设。     

大学生日常思想政治教育长效机制之建构

大学生日常思想政治教育是指除思想政治理论教育以外的其他教育形式。大学生日常思想政治教育长效机制,是指能够促使大学生日常思想政治教育有效展开的各种形式或载体。其长效机制主要有课堂教学、校园文化建设、学校管理、校园环境优化、学生社团活动及社会实践活动等。建构完善的大学生日常思想政治教育长效机制,对于增强大学生思想政治教育的实效性和针对性有着重要意义。     

试论大学生的思想政治教育工作

大学生是祖国的未来，大学生的思想政治教育工作关系到国家未来的可持续发展。高校是开展大学生思想政治教育工作的重要场所。大学生的思想政治教育工作是高校工作的首要任务，同时也是高校工作的立足点和出发点。针对大学生思想教育工作面临的问题，必须以全方位的育人指导思想，切实体现“以人为本”的教育理念。搞好大学生的思想政治教育工作，这样才能开创高校思想政治教育工作的新局面。     

“以人为本”理念下大学生思想政治教育工作的实现路径探析

全面改进和加强大学生思想政治教育具有至关重要的意义。总结以往思想政治教育的经验和教训,在新时期,要树立以人为本理念,增强大学生思想政治教育的实效性。坚持以人为本的工作理念,有助于高校教育者完成工作使命,进一步对大学生进行思想教育,旨在培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。文从思想政治教育坚持以人为本的内涵、依据及意义出发,强调思想政治教育工作坚持以人为本的重要性,并提出大学生思想政治教育实现以人为本的路径选择。     

夯实基础，做好大学生思想政治教育工作

做好大学生的思想政治教育工作具有重大的战略意义和现实意义。我们应认清当前大学生的思想政治教育现状,采取切实措施,夯实大学生思想政治教育的基础,建立对大学生进行教育的长效机制,做好思想政治教育工作。     

思想政治教育中的以人为本

大学生是社会重要的知识分子群体,对他们的思想政治教育工作关系到社会主义现代化建设和祖国的未来,培养一批批具备合格思想政治素质的社会主义接班人是高校思想政治教育工作重要任务,高校的思想政治教育工作因为其群体的特殊性和重要性而显得尤为关注。新时期,思想政治教育工作面临着许多的新问题,如何在新的历史条件下做好大学生的思想政治教育工作是我们探索的新课题。＂以人为本＂是科学发展观的核心,也是发展的价值导向。高校思想政治教育必须坚持＂以人为本＂的价值理念,以促进大学生个体的全面发展为根本,充分尊重大学生个体差异性,为大学生的健康成长提供精神动力。     

大学生思想政治教育刍议

加强和改进大学生思想政治教育工作，是新形势下高校思想政治建设的一项重要任务，必须体现“以人为本”的理念，进一步把科学发展和社会和谐的要求落到实处。     

思想政治教育与主题网站的建设

大学生网络思想政治教育必须面对网络特点有针对性地开展。其关键是突出思想政治教育工作的主体 ,树立以人为本的意识。主题网站的建设不失为大学生网络思想政治教育的一种有效途径     

浅谈高校辅导员队伍的建设

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,建设一支专业化、职业化的辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。     

以人为本,切实作好大学生思想政治工作

随着高等教育向大众化阶段发展,大学生的思想政治教育面临着严峻的考验。本文分析了在新的形势下大学生思想政治教育树立以人为本的思想的必要性、以人为本的内涵和如何在大学生思想政治教育贯彻落实以人为本,期望借此探索大学生思想政治教育工作的新思路。     

论大学生思想政治教育接受性

要增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,必须提高大学生思想政治教育的接受性。根据影响大学生思想政治教育接受的主体因素、内容因素及环境因素,高校应从构建强有力的领导机制、高效的施教传授机制、科学的信息内化机制、科学合理的监督考评机制入手,提高大学生思想政治教育的接受性。     

切实加强大学生社会主义荣辱观教育

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要指导方针。开展大学生社会主义荣辱观教育,不是一时的突击性活动,而是一项长期而艰巨的任务。社会主义荣辱观的特点及其教育规律,决定了大学生社会主义荣辱观教育必须建立入脑入心、常抓不懈的有效机制。     

构建高校思想政治理论课教学有效机制刍议

笔者从思想政治理论教育与人文素质教育相结合、思想政治理论教育与社会实践相结合、思想政治理论教育与日常思想政治教育相结合等三个方面论述了思想政治理论教学的有效机制，以适应时代发展的需要和学生全面发展的需要。     

浅谈大学生的思想政治教育与构建和谐社会

站在和谐社会的高度审视大学生思想政治教育,把他们培养成和谐社会所需要的全面发展的合格人才,是当前高校思想政治教育面临的重要课题。本文分析了当前大学生思想政治教育对和谐社会建设的重要意义,阐述了构建和谐社会对大学生思想教育的启示,并提出建立大学生思想政治教育和谐的目标体系。     

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程论析

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程,其意义在于满足了社会主义意识形态建设和大学生思想政治教育发展的双重需求;本质在于坚持社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中的主导地位,这一主导地位的内涵主要体现在方向主导、内容框定和方法转换三个方面;关键在于把握好融入大学生思想政治教育的逻辑起点、教育视角、纵向进程、横向要素四个方面的有机联动,形成教育合力.     

对运用心理契约提升辅导员胜任力的探索

传统的大学生管理工作主要围绕文本契约来实施。随着高等教育大众化进程加快,大学生管理工作呈现新的特点,对辅导员胜任力提出了新的要求。分析心理契约在思想政治教育和大学生管理工作中的适用性,从辅导员胜任力提升的视角探究如何运用心理契约来增强辅导员开展思想政治教育工作及大学生管理工作的针对性和实效性。     

努力实践“三个代表”重要思想 加强和改进高校学生思想政治教育

提出了以江总书记“三个代表”重要思想为指导 ,与时俱进地推进高校学生思想政治教育。围绕积极推进“三个代表”重要思想的“三进”工作 ;强化大学生的理想信念教育 ;深化对大学生进行先进文化的教育 ;加强大学生的道德品行修养 ;开拓多种渠道 ,努力实践“三个代表”重要思想等方面 ,阐述了自己的见解、看法 ,对加强与改进高校学生的思想政治教育作了积极探索     

论大学生思想政治教育中的思想交流与心理辅导

思想政治教育是高校学生工作一项长期而艰巨的任务。思想问题是心理问题的前兆,心理问题是思想问题的结果。大学生思想政治教育中的思想交流与心理辅导,二者互动融合,是做好大学生思想政治工作,排除心理障碍的有效途径。     

大学生思想状况调查分析与思考

在对当前学生的思想和学习状况进行调查与分析的基础上,指出加强和改进学生思想政治教育,要始终坚持以理想信念教育为核心,以学生的发展为本,强化思想政治教育的服务功能,加快学校教育教学改革和建设的步伐,加强学生心理教育和校园文化建设,促进学生成才发展。