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1.
《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(1)
朱剑凡是近代中国著名的革命教育家。他长期致力于女子教育改革,提出了富有创见性、时代性的女子教育思想,并通过在周南中学的长期办学生涯不断实践与完善其教育理念与思想。其女子教育思想不仅在女子教育史上占有重要地位,也为当今女子教育事业的发展及教育改革提供了可借鉴的资源。 相似文献
2.
朱剑凡是近代中国著名的革命教育家。他长期致力于女子教育改革，提出了富有创见性、时代性的女子教育思想，并通过在周南中学的长期办学生涯不断实践与完善其教育理念与思想。其女子教育思想不仅在女子教育史上占有重要地位，也为当今女子教育事业的发展及教育改革提供了可借鉴的资源。 相似文献
3.
校园文化是大学生思想政治教育的重要载体,思想政治教育对校园文化具有导向作用.女子院校是专门为女性提供高等教育的特殊的教育机构,女子院校的校园文化具有鲜明特色,女大学生思想政治教育具有自身演进发展的规律性.通过理论研究和实践论证,探析女子院校特色校园文化和女大学生思想政治教育的互动关系,对培养女性人才具有积极的推动作用. 相似文献
4.
韩新路 《中华女子学院学报》2001,13(3):49-53
近代女子教育思想经过初步形成、形成和成熟几个阶段,并具备了较为系统的理论体系.探讨近代女子教育思想的形成过程,分析其思想特点、进步意义及局限性,对于推进新时期女子教育事业具有积极意义. 相似文献
5.
试论向警予女子教育思想 总被引：2，自引：0，他引：2
张萍 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2001,18(4):122-127
女子学校教育、女子留学教育、女子平民教育是向警予女子教育思想的3个主要方面,她强调把女子教育与以工农劳动妇女为主体的妇女解放运动紧密联系在一起的革命女子教育观,堪称我党早期教育思想的瑰宝。 相似文献
6.
谢长法 《河南大学学报(社会科学版)》2010,50(1)
在"新政"时期,女子职业学校是一种十分引人注目的教育形式.本文从分析女子职业教育思想的产生出发,对当时女子职业学校的发展和它的影响作用进行了详尽的论述,认为,女子职业学校的滥觞,既得力于当时女子教育的发展和女性职业意识的觉醒,又是妇女追求解放的要求和必然. 相似文献
7.
赵蕾 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2008,10(5):187-189
张之洞作为晚清著名的教育家，他的女子教育思想经历了一个由禁止女学到开放女禁的转变过程，他推动了《女子官学章程》与《女子师范学堂章程》的出台，并且身体力行，亲自创办和鼓励民间开办了一批女子学校、女子师范学堂，确立了女子教育的合法地位，促使了女性自我解放意识的初步觉醒，为近代女子教育的发展做出了重要的贡献，为当代中国女子教育事业的发展提供了宝贵的经验。 相似文献
8.
张学良教育思想中,主张男女平等、注重女子教育的特点十分突出。主政东北后,张学良冲破禁锢,大胆发展女子教育,在东北大学各系招收女生,开创东北女子高等教育新风尚,创办同泽女子中学,并亲任董事长。他重视女子教育的原因既源于"西学东渐"带来的"兴女学"运动、五四新文化运动时期倡导女性解放的时代背景和辽沈地区女子教育自身的发展,也由于他的教育思想具有时代性、超前性以及他自身振兴东北、抵御外侮、强国保种的思想。 相似文献
9.
莫文秀 《中华女子学院学报》2001,13(3):1-5
女子院校在新世纪担负着为党和国家培养女性中高级人才和妇女干部的重任,其素质教育尤其显得重要.而要全面推进女子院校的素质教育,就必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,不仅要把"三个代表"的要求落实到全方位、全过程对学生的素质教育中去,而且更需将"三个代表"的要求落实到建设一支高素质的教师队伍中去,落实到院校领导班子和教育管理干部队伍的建设中去. 相似文献
10.
夏志刚 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1998,(S5)
卢梭在《爱弥儿》中以自然主义教育思想为基础,阐述了他的女子教育观,在女子教育原则、内容等方面提出了自己独到的见解。他的女子教育观虽然有局限性,但其理论对后世发生了广泛、深刻的影响,对当今的女子教育仍具有启发意义 相似文献