物理化学实验教学改革初探

物理化学实验是继无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验之后又一门独立的基础实验课程.开设这门课程旨在提高学生的动手能力和思考能力,让学生将理论知识与实验相结合.文章针对现有物理化学实验的教学中存在的弊端提出了改进的教学方案并进行实践,以提高学生实验的积极性,收到了较好的教学效果.     

物理化学实验课程教学中进行能力培养的思考

文章探讨了如何在物理化学实验课程的教学过程中实施能力培养,主要从培养学生的创新能力、实践能力,提高学生的心理素质、道德修养几个方面进行了讨论.     

基础物理化学实验中增加设计性实验的实践

在基础物理化学实验的教学中,通过增加设计性实验,提高了学生的实验技能和综合素质.     

《中级物理化学实验》课程开发模式

文章从课程设计、课程内容选取、课程实施模式及教学效果几方面,对<中级物理化学实验>课程的开发模式进行了论述.教学实践表明,该课程能够提高学生的创性能力和综合科研素质.     

物理化学教学过程中应注重提高学生的科学素质

为寻求在物理化学的教学过程中提高学生科学素质的途径,结合教学实例,在以下几个重要方面进行了讨论:科学思维能力、以深入思考为先导进行实验探索的兴趣和能力、在严密的逻辑推理和实验基础上对问题进行合理近似处理的能力、丰富的想象能力等.     

对物理化学实验辅助教学的探讨

该文探讨了利用大学的网络资源,建立物理化学实验的教学平台,辅助物理化学实验教学,提高学生的学习积极性和动手能力,从而提高教学质量的可行性。     

物理化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践

针对物理化学实验对环境污染问题,运用绿色化学思想和原则对物理化学实验的绿色化教学进行探索和实践,并介绍了其具体的做法与经验,取得了良好的实验效果。不仅改善了实验环境,减少环境污染、而且使学生认识到绿色化学的重要性,有利于培养大学生创新能力。     

生物化学设计性实验的探索与实践

以培养学生创新精神和提高学生实践能力为重点,探讨了生物化学设计性实验的教学模式与教学实践过程,并就当前设计性实验存在的问题提出几点看法.     

物理化学实验理论、实践、科研三结合教学模式的探索

文章介绍了物理化学实验理论、实践、科研三结合教学模式和教学内容以及采用三阶段教学的实践与初步体会.     

化学实验创新教育的探索与实践

结合学生受教育多元化需求和无机、分析、有机、物理化学等化学实验课程建设和具体实例,以基础化学实验课程内容、教学方法、教育技术、教学评价等改革为切入点,满足了化学实验创新教育需要,培养了学生科学实践能力和科技创新精神,进一步实践了化学实验创新教育.