抓住感恩教育的关键时期

幼儿好动、好模仿,可塑性强,易接受外界的各种信息,幼儿时期是一个人了解社会,学会各种行为要求的理想时期,对幼儿进行感恩启蒙教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响,那么如何抓住这一关键时期进行感恩教育呢?我认为应从以下几方面着手:     

抓住感恩教育的关键时期

幼儿好动、好模仿、可塑性强,易接受外界的各种信息,幼儿时期是一个人了解社会,学会各种行为要求的理想时期,对幼儿进行感恩启蒙教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响,那么如何抓住这一关键时期进行感恩教育呢?我认为应从以下几方面着手:     

关于对高校学生进行感恩教育的思考

感恩教育是一种情感教育、道德教育、生命教育。针对一些大学生的感恩意识缺失，道德滑坡现象，为了提高学生的道德修养、促进个体的自身发展，增强社会的信誉度，我们应努力引导大学生树立正确的感恩意识，巧妙激发其感恩情感，积极开展感恩实践活动。     

感恩教育在中职德育教育中的应用方法探讨

感恩是中华民族的传统美德之一，“滴水之恩当涌泉相报”是我们代代相传的名言俗语。感恩教育就是教育者运用教育方法创造一定的教育氛围对受教育者实施知恩、感恩、报恩、施恩的教育[1]。对于感恩意识较为薄弱的中职学生，怎样将感恩教育应用与德育教育中，本文从支持系统、认知干预、融入教学、重视细节管理、实践中巩固和升华等方面予以探讨，让学生知恩、感恩、报恩、施恩。     

浅谈感恩

谈到感恩，不同的文化背景、不同的个人，都有着自己不同的理解，在人类的历史长河中，感恩从一开始便以多样的形式来表现，不断推动着人性向更高层面发展，最终成为人类赖以生存的心灵基础，它伴随着我们的生活，净化着我们的心灵，使我们更清楚地理解生命的价值和意义。感恩在人类精神的坐标中，不是偶然出现，而是永恒驻足，它让我们的生活充满幸福和快乐。一、感恩的含义（一）感恩的概念对于感恩，中西方不同的文化，有着自己不同的理解。在中国的文化语境中，感恩是感谢别人给予自己的恩惠，     

论大学生感恩意识教育及其实效性的提升

大学生感恩意识教育有其特别的含义与现实价值。当前大学生感恩意识教育式微原因是多方面的。我们要从革新感恩教育理念，倡导立体多维教育观念等方面提升感恩教育的实效性。     

浅谈小学生如何开展感恩教育

感恩是为人处世的基本道德准则，是中华民族的优良传统，我们的教育要先教育学生有感恩之情，然后才是教学生如何学习。感恩教育中，我们必须使家庭、社会、学校三者联动起来，让教育形成合力，要让学生懂得回报父母的养育之恩，回报老师的授业解惑之情，回报国家的培养之爱。     

试论学校德育中的感恩教育

作为学校德育重要内容的感恩教育，就要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为一个人自觉的思维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分恒久的存在，对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。     

中国文化背景下蒙特梭利教育实践

蒙特梭利教学法中非常注重了智慧、品格的养成,培养了幼儿学会做人、学会做事,学会照顾别人,学会照顾环境,学会独立思考,学会自我订正,学会惜福与感恩,学会关爱与分享,这也是我们在中国文化背景下开展中国化蒙特梭利教育的实践与收获。     

做人做企业都要知道感恩

“对于企业而言，感恩是一种情怀，也是一种文化，只有将感恩之情真正融入企业文化之中，它才会变成企业的自觉行为。”十七大代表、江苏红豆集团总裁周海江如此说     

感恩是社会的道德基石

感恩是和谐共生的理念，是互相尊重的平等。感恩意识深入人心，才能有助于化解人们的忌妒心、仇视心、泄愤心，有助于减少或缓解不同阶层怨气和愤恨，尤其是能有效地减缓或阻止社会中存在的离心倾向     

如何培养学生的感恩情怀

当今社会教育越来越重视对学生品德的培养，人格的魅力远远大于传统学识的魅力，在对学生品德进行培养和塑造时，让学生懂得感恩是学校老师必然要面对的一个话题，俗话说养儿才报父母恩，怎样让涉世未深的小学生懂得感恩，而不仅仅是停留在表面上、口头上呢？我这几年在对学生感恩情怀的教育中，总结了以下几点。     

对当代大学生感恩教育的思考

感恩教育是加强大学生思想政治教育的有效途径之一。在加强素质教育的今天，高校德育应重视大学生的传统美德教育，并引导学生培养感恩意识和责任意识，使大学生成为知恩图报、能自觉担负责任和义务的全面发展人才。     

心存感恩，知足惜福

我们应该感恩自己的国家和社会，感恩自己生活在一个激情燃烧的时代。给自己所在的国家、政府、城市、企业多一些宽容和理解，用自己的感恩之心为社会和谐尽一份力量     

贵州大学学生感恩意识现状调查及研究

感恩是一种代表人类文明的情感和行为,感恩教育是德育的一个重要组成部分。本文通过对贵州大学学生感恩父母、他人、社会的态度方面的调查分析,了解到目前大学生中存在着感恩意识缺失的现象,本文分析了大学生感恩意识缺失的现状及原因,并对大学生感恩教育的对策进行了初步的探讨。     

中等职业学校感恩教育的探究与思考

感恩教育是学校德育的基础,是构建和谐校园的基本要求.感恩是中华民族的传统美德,是我国传统文化的重要组成部分,感恩意识在中等职业学校的缺失,应引起广泛关注.感恩教育要注重培养学生感恩意识,通过活动引导学生感恩行动,使学生知恩于心,报恩于行.     

国有企业员工感恩情感的缺失与对策

企业的和谐必然要以先进的文化为引领。感恩文化是我国传统文化的重要内容，它流淌在我们民族文化的血管里，渗透在我们民族性格的行为中，把感恩文化作企业文化的基石，将对创建和谐企业起到积极作用。     

感恩的研究综述

感恩是积极心理学关注的人的重要特质。本文通过文献调研的形式,概括了感恩的研究背景,定义,感恩理论以及感恩的相关研究成果,并指出了今后的研究方向,以期指导感恩的进一步研究发展。     

万物的心

每次走到风景优美、绿草如茵、繁花满树的地方，我都会在内心涌起一种感恩的心情，感恩这世界如此优美、如此青翠、如此繁华。     

感恩教育在中职德育教育中的应用方法探讨

感恩是中华民族的传统美德之一,"滴水之恩当涌泉相报"是我们代代相传的名言俗语。感恩教育就是教育者运用教育方法创造一定的教育氛围对受教育者实施知恩、感恩、报恩、施恩的教育[1]。对于感恩意识较为薄弱的中职学生,怎样将感恩教育应用与德育教育中,本文从支持系统、认知干预、融入教学、重视细节管理、实践中巩固和升华等方面予以探讨,让学生知恩、感恩、报恩、施恩。