四读《背影》

朱自清先生的名篇《背影》是多年来一直保留在人教版初中语文课本里的一篇散文。从第一次教学《背影》算起，我与它已经打了20年的交道。反观我对《背影》的解读，可以归结为四个层面，称之为“四读《背影》”。     

从"父亲的五句话"谈《背影》的父爱

我在近几年教学<背影>时就深切的感受到:即使让"90后"的初中学生从"父亲的四次背影"中明白了"我"四次流泪的原因,但未必能使他们在学习<背影>时真正理解到文中父亲对儿子的挚爱、牵挂、惦念,难合之情,也根本不可能更不会使他们真正去感受领悟作者父亲"如山厚重的'父爱";     

泪眼之中见风骨——重观电影《焦裕禄》有感

<正>电影《焦裕禄》的主人翁流了四次眼泪,感动了我,我由此想起自己工作中的三次流泪。片中焦裕禄第一次流的是爱惜人才的泪:当得知好不容易引来的林场技术员小魏要离开兰考时,他不顾一切奔向火车站为小魏送行。当焦裕禄失落地从远去的火车背影后发现技术员小魏竟然没有走时,他留下了爱才、惜才的眼     

浅析高校秘书学专业的教学资源

一、引言 教育部《普通高等学校本科专业目录》迄今为止已经修订过四次,在第三次修订时(1998年颁布)在教育学大类下增加了文秘教育专业(专业代码为040335W),同时说明专业代码后带“W”的为目录外专业.经过13年的不断摸索和努力,在2011年对《普通高等学校本科专业目录》进行第四次修订时改文秘教育为秘书学,并在2012年9月“教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知(教高[2012]9号)”①中第一次正式在专业目录“特设专业”下设立了秘书学,专业代码为050107T.“这标志着我国‘秘书学本科’的真正诞生,秘书学专业师资不再是‘杂牌军’,秘书学专业此后可以正大光明地招本科生和研究生.”②     

不能预约的“精彩”--教《地震中的父与子》有感

《地震中的父与子》一文，作为歌颂伟大而深沉的父爱的经典课文，一直被人教版义务教育课程标准语文实验教科书所选载。关于这篇课文教学的录像版、现实版我都看过、听过，那上得叫堪称感人肺腑。我本人也依样画葫芦地上了三次这篇课文，也确确实实地落实了本课的教学目标和选编目的。可就在第四次（2014年11月2日）再上《地震中的父与子》时，我却遭遇了尴尬。     

1926：段祺瑞的悔与罪

穷其一生，政治家留给历史留给后人的．可能就是一句话．一个动作，一个背影。今天，想起段祺瑞这个名字，我脑海中即刻浮现的．是他1926年3月18日长跪不起的那个背影。那个背影，是历史亲历者或历史记录者通过文字．灌进我的脑海的。     

哀陈伯达

“走上神坛”也罢,“走下神坛”也罢,大陆流行的这类热门传记,我曾大不以为然,臆度其无非证明“天安门城楼上真有厕所”、“领袖们也有肚脐眼”这类,读了广东《南方周末》连载的《四个秀才一台戏——周扬、康生、陈伯达和胡昭衡在“文革”前夕》,我不由得对作者权     

神坛上下的军事天才

对一个强人的标本来说,1973年以前的三次阿以战争,不过是高山出水前的地质运动,1973年以后的战与和,又不过是将他一次次留在高高的历史坐标上。“正是我继承了以色列陆军的传统。”《中东战争全史》的作者,日本人田上四郎评价沙龙这句名言时说,“沙龙将军的这句话表现出来的直率、尚武的性格是犹太民族的特点。”一个将军化身为民族精神的象征物,不是历史上的第一次,也不是最后一次。准确与否另当别论,其中的是非曲直,实在一言难尽。第一次中东战争(1947年),排长;第二次中东战争(1956),上校;第三次中东战争(1967年),准将;第四次中东战争(197…     

不能预约的“精彩”——教《地震中的父与子》有感

《地震中的父与子》一文,作为歌颂伟大而深沉的父爱的经典课文,一直被人教版义务教育课程标准语文实验教科书所选载。关于这篇课文教学的录像版、现实版我都看过、听过,那上得叫堪称感人肺腑。我本人也依样画葫芦地上了三次这篇课文,也确确实实地落实了本课的教学目标和选编目的。可就在第四次(2014年11月2日)再上《地震中的父与子》时,我却遭遇了尴尬。师:请同学们用"~~~~~"画出文中描写这位父亲精神失     

全中国都知道这本书——对话库恩

“我热爱中国,热爱中国文化和中国人的品格。我敬仰江泽民,……我也体会了一次小小的心理历程——努力去认识江的政治哲学和领导艺术所依赖的观念和感情经历。”库恩的《江泽民传》在中国的出版,给他带来了莫大的荣誉,从金融专家成为传记作家,他在花甲之年又完成了一次转向。有媒体甚至称他为“当代的斯诺”,他是吗?下面是《南方人物周刊》记者对库恩的一段采访内容:我写作的目的,不是为了赚钱人物周刊:你在后记中写到,2000年,看到著名的时事新闻节目《60分钟》节目主持人华莱士采访江泽民时,第一次有了了解和描写江泽民的想法。作为一个美…     

“一言联”撷趣

春节前夕，我去拜访中学语文老师翁先生，他正在写春联，有一幅上联是“和”，下联是“顺”。这个教育世家的几个子女认为上下联各一字，贴在大门上少了点浓浓的节日氛围。他的小女儿对我说：“我老爸过去常讲，汉语四字句最有力，从《诗经》开始就多为四字句，如今白话文往往还沿用四字句，     

“长乐老”冯道

小时候看过一种通俗的中国历史，将冯道称之为无耻之徒，大意是说他一生经历四个朝代。曾向契丹称臣。居然当了六个皇帝的宰相，一直保持着荣华富贵，还恬不知耻地自称为“长乐老”。这给我留下了很深的印象。所以一直认为冯道不是好东西。文革后见有人俨然如不倒翁，就称之为长乐老，意其与冯道颇多类似。一次偶与季龙（谭其骧）先师议及冯道，先师说：“欧阳修对冯道的评价是不公允的，还是《旧五代史》说得全面，只看《新五代史》是要上当的。”这是我第一次听到对冯道的正面评价，所以就把新、旧《五代史》中的《冯道传》对照着看了一遍，原来的看法发生了动摇，觉得冯道这个人是很复杂的，不能简单地作出贬褒。     

论劳务派遣“三性”——解读《劳动合同法》第六十六条

虽然《劳动合同法（草案）》历经四次审议，其中对劳务派遣的规定也经多次修改，但仍存在立法的含糊与不足之处，本文通过对《劳动合同法》第六十六条规定的“临时性”、“辅助性”、“替代性”逐个剖析，来论证《劳动合同法》对于劳务派遣范围规定的不完善之处。     

孔子“四绝”对领导决策的启示

孔子在《论语》中有这样一句话：“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。意思是说：在处理问题时要做到“毋意”——不以主观的态度来处理事情；“毋必”——不强行推销自己的想法；“毋固”——不固执于一个判断；“毋我”——不以自我为中心，不谋取个人私利。     

不通情

读《读者》,知美国原大名鼎鼎的国务卿基辛格,在耶路撒冷两次电话预约一家小酒店座位均被回绝。这家小酒店的主人是德国犹太人。第一次,他不因你是伟大的国务卿就特别照顾,虽然“您能光顾本店,我感到莫大的荣幸。但是,因此而谢绝其他客人,是我所不能做的……”第二次尽管基辛格简直是在请求:“我后     

瞌睡局长免职及其它

今年“五一”节前夕到看守所采访一名因涉嫌受贿而被捕入监的犯罪嫌疑人，在不到两个小时的时间内，他居然在我面前四次流泪，嚎啕大哭；另外，近日看省纪委等单位推出的电视专题教育片《痛悔》，见6名现身说法的贪官没有一个不是泪眼汪汪的。至于贪官们在羁押或劳改期间会见亲人时与亲人抱头痛哭，则更是屡见不鲜。     

年中报告·中央领导这半年——总书记的关心、关注和关切

4月29日至5月1日．胡锦涛总书记到天津前往保障性住房小区和食品质量监督检测机构考察。并提出了“四个注重”。5月24日。天津市委召开九届十次全会。审议《中共天津市委关于认真学习贯彻胡锦涛总书记在津考察重要讲话精神,全面落实“四个注重”工作要求的实施意见（草案）》。     

自贸区改革进行时

正阿基米德说,给我一个支点和杠杆,我将翘起整个地球。自贸区就是一个支点,十八届三中全会《决定》是杠杆,翘起的是整个国家的改革开放。中国改革开放以来有四次浪潮,其中上海自贸区的批准建立,作为国家治理体系和治理能力现代化在经济领域的制度创新和探索,既是对现有监管制度和管理模式的一次革命,也是政府自身的一次革命。     

浅谈“五环四步”教学模式在会计电算化实训课程中的应用

当今的职业教育要适应社会变化的要求进行改革，课改以能力本位为方向，在这种背景中下，“五环四步”教学法应运而生，它主张激发学生兴趣，让学生自己主导课堂，通过自主学习和小组合作“做中学，学中做”，培养学生的能力和团队精神。我就浅谈一下“五环四步”教学模式在我任教的《会计电算化》这一门课程中的具体应用。     

刍议秘书修身的“四母”和“四求”

《论语·子罕》中说：“子绝四，毋意，毋必，毋固，毋我。”意思是说人生立世要杜绝四种不良习气，即主观臆测、绝对肯定、固执己见和自以为是。即使在今天，孔子的教诲对我们立德修身仍有普遍的指导意义。