“双创”背景下大学生创业能力现状与培养策略分析

当今社会,正处在高等教育大众化的背景之下。随着高等教育招生数量的不断扩大,高等教育的规模不断扩大的同时,毕业大学生的数量逐年增加,大学生的就业问题也已经愈加严峻,并引起了社会各界的高度关注。在就业困难的背景之下,大学生自主创业为大学生的就业问题开辟了一条新的道路。越来越多的大学生投身到创业的热潮中。2014年"大众创业、万众创新"的"双创"口号重新将创业教育带入人们的视野,而大学生创业能力的培养作为创业教育的核心内容之一,也备受关注。通过在"双创"背景下对大学生创业能力的现状进行研究,找到影响大学生创业能力的各种因素,并对因素进行分析。针对分析结论对大学生创业能力的培养提出策略,以提高大学生的创业能力。缓解大学生就业压力,促进我国就业形势的良好发展。     

基于合作学习理论的高职学生就业创业指导

将合作学习理论运用到高职学生的就业创业指导工作中去,可以提高大学生的合作意识,提升大学生的就业创业能力,推动大学生就业创业指导工作的创新。对高职学生的就业创业指导可以从职业探索指导、就业政策指导、面试技巧指导、创业指导方面运用合作学习理论,同时要加强对合作学习理论的认识,加强师资队伍建设,加强小组成员的管理,保障合作学习理论在高职学生就业创业指导中切实发挥作用,提高学生的就业创业能力。     

大学生创业培训存在的问题及对策

党的十七大报告提出了以创业促就业的指导方针，给大学毕业生就业指明了新方向。结合我国实际，大力推进大学生创业培训，鼓励支持大学生创业，培养具有创业能力和仓业家思维的新一代创业者，对促进大学生就业和经济社会的协调发展具有重大意义。     

河南省大学生自主创业的现状与对策分析

面对严峻的就业形势,大学生自主创业已成为拓宽高校毕业生就业渠道的重要途径。分析了当前河南省大学生自主创业的现状,进而提出了促进河南省大学生自主创业的对策:转变传统的就业观念;政府要优化创业环境;提高大学生综合素质能力;高校要加强创业教育。     

少数民族大学生创新创业教育问题现状分析

就业是民生之本,创业是就业之基。随着我国大学生就业压力不断加大,就业方式的多元化,大学生创新创业已经被国家、社会和高校所重视。创业教育是一种高层次的教育,可以培养大学生的创业意识,提高其创业能力。少数民族大学创业教育是高校创业教育的重要内容之一,在就业形势日益严峻的今天,加强少数民族大学生创业教育具有重要意义。笔者从少数民族大学生创业教育的现状、所存在的问题以及解决途径这几个方面入手,对少数民族大学生创业教育进行探究。     

创新创业教育背景下的大学生就业能力培养研究

当前国家对创新创业型人才要求越来越高,高校在大学生人才培养过程中也应该主动适应国家人才培养要求,将创新创业教育作为重要方向,进一步提升大学生的就业能力.在具体实施过程中,要对大学生当前就业能力培养存在的问题进行系统分析,找到问题的根源所在,并以此作为依据,进一步明确大学生就业能力培养的具体规划和实施方式,专门设置创新创业教育课程体系,进一步提升大学生就业能力,更好地服务经济社会发展.     

如何培养大学生创新创业能力研究

当代社会对高校人才的要求多样化,大学毕业生就业形势比较严峻,面对社会的实际要求,高校更加重视对大学生创新创业能力的培养。当前大学生创新创业能力培育面临诸多问题,本文旨在分析如何培养大学生创新创业能力,以期强化大学生创新创业能力。     

高校教学改革对大学生创业素质的影响研究

近年来,随着高等教育从"精英教育"向"大众教育"迈进,大学生的就业形势日趋严峻,高校创业教育能够培养大学生的创业意识、创业品质,储备创业能力与创业知识,提高大学生的综合创业素质,是缓解我国就业形势的重要手段。本文对现阶段高校创业教育存在的问题进行分析,探讨高校教学改革对大学生创业素质的影响,对提高高校创业教育水平与大学生创业素质具有重要意义。     

“互联网+”环境下大学生创新创业能力培养问题的研究

如今,大学生就业逐渐成为社会热点问题。而"互联网+"时代不断发展成为新兴的行业。对于大学生而言,更需要密切关注"互联网+"时代下带来的机遇,寻找发展方向,为大学生的创新创业能力培养提供了广阔平台。本文主要基于以往的创新创业教育模式,对常规理念进行变革,在当前"互联网+"的背景下,利用新媒体开辟出大学生创新创业新方式对大学生进行卓有实效的创新创业教育及指导,扩大大学生创业的视野,进而解决大学生就业方向单一,创业方向迷茫等问题,开发创业新思路,多方位、多角度全面提高在校大学生的创新创业能力。     

培养大学生就业创业思考研究

大学生就业创业难题已成为整个社会的热议话题,大学生就业难的问题也直接关系到和谐社会的创建。在新时代下,大学生的就业形势异常严峻,大学生的思想还不够成熟,自主创业能力匮乏,社会的容纳能力已经不足以让所有毕业生成功就业。因此政府和各大高校应采取各种措施,积极开展各项活动去培养大学生就业创业。     

精细化管理视角下的大学生创业就业教育的思考与探索——以河南科技大学创业就业教育模式为例

在高校大学生创业就业教育中引入精细化管理,旨在完善创业就业教育服务体系,培养和提高大学生的创业就业能力,提高学校教育教学质量,为社会经济发展提供合适的人才。     

试论大学生创业精神与创业能力的培养

大学生创业为解决大学生就业问题提供的新思路,解决了大学生就业问题,减轻了社会负担。但是,大学生在创业上的成就不是偶然形成的,与高校校方对大学生的创业精神与创业能力的培养分不开。首先,高校校方应该鼓励大学生的创业。这样就需要,高校校方做出努力,在大学生创业的过程中为他们提供帮助,吸引更多的大学生进入到创业的行列中。高校校方也应该为他们提供资金、创业平台等方面的支持。大学生创业意识的形成更关键的是高校教师不断给他们灌输创业的思想。     

高校专创融合教育提升大学生就业能力“双创三导、四驱五融”机制研究

近年来，高校毕业生人数逐年增加，大学生就业难问题日益凸显，本文通过对武汉高校1500余名大学生开展问卷调查，分析专创融合教育对大学生就业能力提升的作用，积极探索创新创业教育与专业教育融合的着力点，提出了“双创三导、四驱五融”的育人机制，促进大学生就业创业，努力培养创新精神、创业能力兼备的高素质、复合型专业人才。     

浅析高校创新创业教育对大学生就业影响

当前,我国高校创新创业教育已经成为高校大学生培养体系中不可或缺的一部分,而就业能力不足是大学生面临的突出问题,许多大学生毕业后很难达到社会和工作岗位的要求。面对这一现实境况,本文从分析高校创新创业教育的本质出发逐层推进系统全面的阐述了我国高校创新创业教育对大学生就业的积极影响。     

构建就业创业教育新体系刍议

高校的就业创业教育对大学生将来的工作有重要的指导作用,针对就业创业教育中存在的问题,进行相应的教育教学改革,加强对学生的综合素质和就业创业能力的培养,构建新的创业教育体系,具有重要的实践意义。     

大学生创业意识的现状及培养分析

在日益严峻的就业形势下,大学生的就业压力越来越大,随之而来的是较强的创业意识,但是真正的创业仍然面临着重重的阻碍.其一,是大学生内在的创业心理品质和能力不足;第二,大学生受外界的影响较大,如风险大、成本高、资金不足等因素的影响.为了培养大学生的创业意识,提升大学生的创业能力,需要求大学生积极的进行实践的锻炼.     

浅析高校大学生就业创业能力培养

高校大学生的就业和创业一直是我国社会重点关注的问题,若是上述问题无法得到有效解决,则会给未来的社会发展和经济的增长带来相当大的难题。在当前大学生数量不断增长,社会科技化程度不断提升的背景下,就业已经成为了我国市场面临的一大难题,通过激励大学生自主创业,提高其创业能力,对大学生实现就业,并为市场提供更多工作岗位具有重要积极作用,同时也顺应了党的指导方针与扩大就业的发展战略。     

大学生成功创业的六个关键点

大学生创业成为新时期学生就业的重要方式,为我国民营经济的转型升级注入了新活力,得到国家的大力倡导和支持。本文从创业成果需要具备的素质能力入手,对大学生如何做好创业准备、怎样提高创业素质进行了详细阐述。     

大学生就业能力提高的途径与对策

大学生就业难已经成为社会关注的焦点问题,这一问题的产生与产业结构的调整、教育体制、就业观念等因素有着密切的关系。提高大学生的就业能力,需要以市场需求为导向,核心的问题是围绕提高大学生的创业和创新能力设置大学生的学习课程和实习训练计划,以提高大学生的创业能力,达到促进就业的目的。     

发展创业教育解决大学生就业难问题

在当前严峻的就业态势下,仅仅依照以前的就业规划培训和指导已经很难切身帮助到大学生解决面临的巨大压力和挑战。传统的教育观念和思想需要融入新的方法来解决新的问题,大学生自主创业虽然不算是一个新的话题,实际操作中高校并没有投入较多的精力来指导和开阔大学生的就业思想。实现大学生自主就业可以为社会创造更多的就业机会,提升大学生的就业竞争力,本文主要将就自主创业对大学生的帮助和实行的建议做出研究和探讨,为增强大学生自主创业意识和能力发挥一定指导意义。