高校基础生物学实验课教学改革中的几点考虑

加强学生理论联系实际的能力,培养学生创新思维和提高从事科研的能力,是实验课教学改革的主要目标和任务。在基础生物学实验课教学中,注重激发和培养学生对实验的探索,加强学生的基本实验技能的培养,坚持实验室开放原则,完善改革实验课的考核方法,是提高实验教学质量的基本关键因素。     

动物药学专业药物化学实验教学初探

动物药物化学实验教学在药物化学整个教学体系中占有极其重要的地位,精选实验教学内容有助于教学目标的顺利完成,提高学生分析问题、解决问题和科研创新的能力,培养良好的科研意识及科研思路。实验课教学水平的提高,不仅可以加深学生对理论教学的理解,激发学生的学习兴趣,而且还能培养学生实验的操作技能和严谨的科研作风。实验课的教学质量不仅仅取决于实验内容,更重要的是要建立合理的、科学的考核制度。我校已经实施实验课教学改革,对实验课实行单独考核成绩,与理论课分离,这就要求实验教学更要做到形式和内容的统一,反映出实验课的教学质量和学生的学习效果。     

修正教学目的 淡化学科意识 改革机能实验课教学

生理、病理和药理三学科实验课常统称为机能实验课,由于传统的观点认为实验教学的目的就是验证理论.导致机能实验内容庞杂,缺乏内在联系;仪器重复购置,利用率不高,积压浪费严重;资金分散,不利于高水平仪器的购置,制约了教学质量的提高.新的观点认为实验教学应重在培养学生动手能力和创新能力,如此,就应当淡化学科意识,设立专门机构.承担机能实验课教学工作,以便系统培养学生实验能力,提高教学质量.     

病理生理学实验教学改革模式刍议

对病理生理学现有实验教学在较大程度上仍停留在显示现象、验证理论的水平上．对学生的实践能力、创新能力培养不够。应对现有的实验教学进行改革。具体涉及：实验教学改革的目的、实验课时设置、实验内容安排以及实验教学的教材、教法和考核方法等内容。     

生物化学检验实验课教学的方法与技巧

实验教学是生物化学检验的重要内容,对培养学生的动手能力具有极为重要的意义.本文为提高实验课教学质量提出了有效方法.     

师专有机化学实验教学改革的几点尝试

有机化学课程是师范院校化学专业的必修基础课,而有机化学实验是培养学生操作能力、分析能力和科学研究能力的重要环节。老一辈有机化学家刑其毅教授为我们树立了榜样,他一贯关心和重视实验课教学,谆谆教导学生“通过实验课,培养观察和推理能力”。为适应当今社会对人才的需要,使学生能更好地胜任中学化学教学工作,我们在有机化学实验教学中进行了一些探索与实践,取得了一定的成效,下面谈谈几点具体做法。１　注重学生基础训练,加强能力培养 有机化学实验的内容包括三个方面,即基本操作与实验技术、有机化合物性质、有机化合物制…     

实验教学怎样培养学生的能力

为了提高实验课教学质量 ,使教学更好地符合学生的实际情况 ,对在教学中怎样培养学生能力的问题进行了研究和实践 ,深刻体会到 :必须抓住实验课的几大教学环节 ,创造一个培养和提高学生综合能力的实验课堂。     

《机械工程材料综合实验课》的教学改革及实践

本文介绍了具有开放性与设计性特色的《机械工程材料综合实验课》的内容和实施方法,总结了该课程的教学特点。实践证明:开设设计性综合实验课,能够把抽象的理论教学与生动活泼的实践环节教学结合起来,可培养和提高学生的自学能力、科学研究能力、分析思维能力、实际动手能力、撰写科研论文的能力、独立工作能力和团队合作精神,进而全面提高了学生的综合素质,增强了学生的创新意识。     

实验教学应加强创新能力的培养

化学是以实验为基础的学科,因此加强实验教学显得尤为重要。实验教学是培养学生解决化学问题极为重要的内容和手段,同时对培养学生的创新精神和实践能力将起到非常重要的作用。然而在理论教学与实践教学的关系方面,普遍现象是重视理论课教学,实验课没有得到足够重视,把实验课当成是理论课的附属。化学是一门实验科学,是由化学学科的研究方法和学科的性质所决定的。直到现在,有关化学体系的性质、结构、和变化规律性的取得,仍然主要先靠系统的实验研究。因此,化学实验教学直接影响学生的化学素质,而化学实验课又是实施全面化学教育的最直接、…     

正确认识验证性实验对大学生能力培养的作用

在高等教育中，实验课是培养大学生能力的一个重要环节，但是对于象普通物理实验中的基础性验证性实验，人们往往轻视甚至忽略了它在大学生能力培养中的作用。这种错误在现实的实验课教改中，必须予以彻底纠正。1克服偏见、转变教学思想较长时间以来，在强调对大学生能力培养的同时，容易把验证性实验摆在无关紧要的位置，这完全是出于种种偏见。一种认识认为，验证性实验顾名思义，就是使学生通过一定的实验手段，验证某些理论的正确性。由于这类直观、感性的手段相对于被验证的理论，具有针对性、佐证性、从属性、局限性，这就限制了学生…     

在兽医临床诊断学教学中重视学生的综合素质教育

现代教育不仅是单纯的知识传授,亦应注重学生综合素质的培养。文章对如何在兽医临床诊断学教学中注重提高学生综合素质的重要性、完成兽医专业学生综合素质教育的培养目标,即良好的职业道德、熟练的基本技能、科学的临床思维、人际交流能力和临床科研能力进行了探讨和实践。     

提高仪器分析实验课教学质量的探讨

本文从合理安排仪器分析实验教学内容,使理论教学和实验教学有机结合;充分利用CAI课件,优化预习效果;改革实验教学方法,重视能力培养;实验归纳总结等四个方面提出了一些思路和建议,旨在提高仪器分析实验课的教学质量,培养学生的创新和实践能力。     

关于大学物理实验的探讨

本文主要阐述了面对现在的大学生,大学物理实验课在实验内容上应进行的改革;面 对现代化仪器,如何培养学生的动手能力和实验技能。     

谈三段法教学与提高水力学实验课教学效果

水力学实验课是理论与实践相结合的重要环节,是提高学生动手能力,培养严谨求实科学态度的重要手段。本文通过水力学实验课教学模式的改革,从提高教学质量和教学效果入手,在教学内容、教学方法、教学手段上做了一些尝试。     

提高机能学实验课教学质量之我见

机能实验课是医学生一门重要的基础课,笔者通过几年的实际带教,认为要提高教学质量,应注意以下四方面的工作:明确实验教学目的、充实实验内容;加强学生实际动手能力的培养;调整实验课的考核形式和内容;加强对教师和技术人员的进一步培训.     

五年制动物医学专业实验与实践教学的改革及探索

依据兽医五年制的培养目标,按着教学大纲的基本要求,注重对学生实践技能和动手能力的培养。打破传统的实验课和实践教学的模式,将培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质放在首位。对实验课、综合大实验、临床实习、毕业生产实习等全部实践教学环节统筹考虑,使学生从入学到毕业五年内始终有从事实践锻炼的机会。     

实验教学中关于素质培养的几点探索

物理实验课是理论与实践相结合的重要环节,是提高学生实际动手能力,培养学生严谨求实的实验素质的重要手段。分析了我校实验教学的现状及存在问题,通过长期实验课教学的探索,总结出一些改善、提高教学质量的具体做法,将实验教学水平提高到一个新的高度。     

理论力学实验教学的探索与实践

阐述了在理论力学课程中 ,开设刚体基本运动分析实验和力学建模实验的实施情况 ,说明实验课不仅能激发学生的兴趣 ,调动学生的积极性和主动性 ,而且能使学生理论联系实际 ,使研究能力和创新意识得到培养 ,提高学生的素质。     

浅议如何提高高校学生化学实验课质量

化学实验课有利于培养与发展学生对科学知识的学习兴趣和能力。搞好化学实验教学是培养学生创新能力和优良素质的有利手段，是提高化学教学质量的关键。该文从六个方面阐述了如何提高高校学生从理论到实践的认知能力、动手能力，达到实验教学目的，从而提高实验教学质量。     

生物技术专业实验教学改革探讨

分析和探讨了生物技术专业实验教学的特点,在实验内容的选择、实验课的教学手段、实验时间的安排、教学考核评价体系等方面提出了改革措施,这些改革对提高生物技术专业实验课教学效果和学生的实验能力发挥了积极作用。