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刘自然 《河南工业大学学报(社会科学版)》1998,(2)
《机械工程检测技术》课程是高等工科学校的机械类专业的一门技术基础课程,也是我校模具设计与制造专业的一门主干课程。为适应试点专业教学改革的需要,经过几年教学实践,我们针对教学过程中出现的问题进行了反复研究,对课程体系进行了较大的变革,体现了高工专重在实践,理论以够用为度的改革精神,经过模具试点专业教学试用,无论是从内容理解和实践教学上均取得较满意的教学效果。 相似文献
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培养学生快速板金模具设计与制造是当代冲压模具行业的需要,也是《冲压模具设计与制造教学》的宗旨。文中主要介绍PDW在现代冲压模具设计中的辅助教学,包括板金零件的展开和成型、工艺的设置、条料排样和仿真、模架的选择和成型组建的选型与安放。快速完成设计任务的同时,锻炼学生对计算机软件操作技能,提高学生对冲压工艺的工程应用认识。学生通过借助UGNX软件来学习课程内容,能够快速完成复杂的理论分析,避免不必要的繁重的计算,节省时间,快速完成设计任务,同时提高了学生兴趣,收到很好的教学效果,学生有了一定解决实践问题的能力,为冲压模具设置与制造教学探索一条值得借鉴的途径。 相似文献
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我校《模具设计与制造》专业1995年被国家教委批准为教改试点专业.近几年我们根据国家教委关于高工专专业教学改革的精神和专业教改试点方案要求,围绕实验教学过程中如何实现对学生工程应用能力的分层提高、循环强化的教改思路,对实验教学内容、实验方法、实验考核进行了一系列的探索与改革.一、实验教改方案的设计1.实验体系的设计在“模具设计与制造”专业教学改革试点方案中我们提出了“以培养工程技术应用能力为目的”,按照“双体系有机结合服务能力,分阶段重点培养,循环强化,教科产三结合相互促进”的改革思路.依据这一思路我们对新实验体系进行改革,从实验教学进程上构建“三期四阶段”的实验教学体系. 相似文献
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陶国良 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2000,1(1):49-51
介绍了塑料成型模具课程的特点，塑料成型模具课程的教学现状及其不足之处。提出塑料成型模具教学的改革思路，实现可视化塑料模具教学的方法和途径。 相似文献
6.
宋桂珍 《太原理工大学学报(社会科学版)》2002,20(Z1):102-103
改革《塑料成型模具设计》课程的教学模式,本着突出教学重点和辅助教学等原则,开发形式多样的多媒体教学课件,弥补了实验条件的欠缺,提高了教学效率. 相似文献
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材料成型专业新技术应用教学体系的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
较强的新技术应用能力是材料成型及控制工程(模具)专业的人才培养特色之一。文章对成型专业新技术应用的教学背景及目前教学体系存在的问题进行了分析,建立了完整的新技术应用教学体系框架,并提出了相关课程的改革思路及实践情况,在材料成型(模具)类专业的新技术应用教学改革方面做了一些有益的探索。 相似文献
9.
《河南工业大学学报(社会科学版)》1998,(2)
我校模具设计与制造专业于1995年被国家教委批准为第三批专业教学改革试点专业三年以来,在国家教委专业教学改革精神的指导下和上级主管部门的关心支持下,我校全体师生团结一心、共同努力,克服种种闲难,以建立面向21世纪的模具专业高等工程技术应用性人才的培养模式为目标,认真实施教改方案,全面推进专业教学改革,加强教学基本建设,在改革中不断优化和完善改革方案,使试点专业的教学改革工作得以顺利进行,第一届试点专业学生已经顺利地完成学业,走上了工作岗位。经过三年的实践,取得了一定的成绩。 相似文献
10.
《河南工业大学学报(社会科学版)》2000,(4)
近年来,我校模具设计与制造试点专业对人才培养规格和培养目标提出了新的要求,在课程教学上进行了大力改革.机械制图与计算机绘图课程是模具制造与设计专业的主干课,它主要是培养学生的工程思维能力和机件表达能力.五年来,我们两次修改教学大纲,对教学内容与体系以及教学方法进行了较大的改革.主要是以培养机械工程技术应用能力为核心,突破原有的课程体系,重组教学内容,删除陈旧的知识内容,增加现代化技术含量;采用现代化的教学手段,强化实践能力的培养,全面提高学生的工程素质,建立适合21世纪高等工程专科机械类人才要求的全新的课程体系. 相似文献
11.
我校模具设计与制造专业于1995年被国家教委批准为第三批教学改革试点专业。在国家教委专业教学改革精神的指导下,我校结合国家教委面向21世纪教改计划中高工专机械类专业人才培养方案与教学内容改革课题的研究与实践,认真研究模具专业的自身特点和社会、企业对模具专业应用技术人才的要求,加强教学内容的改革,突出先进技术的应用,强化能力的培养,加强教学基本建设,在改革中不断优化和改善改革方案,探索新的人才培养模式,取得了较好的效果。 相似文献
12.
在全国高等工程专科“试点专业建设”的大潮推动下,我校模具设计与制造专业主要课程之一的《机械设计基础》也进行了较大的改革。从1995年开始,经过三年的教改实践,提高了认识,统一了思想,增强了试点专业教改的积极性和主动性;已出版与模具专业相适应的配套试用教材;在大幅度减少学时的情况下,就如何精选教学内容、改进教学方法,保障教学质量等方面进行了不断的探索;同时也为培养学生的工程应用能力做了一定的工作,取得了良好的阶段性效果,为试点专业今后的建设打下良好的基础。 相似文献
13.
张鲁阳 《河南工业大学学报(社会科学版)》1998,(2)
在原国家教委批准的专科模具专业教改试点的推动下,我们自1995年开始对模具专业材料学课程进行大幅度改革,经过三年探索和实践,形成了“材料学基本知识——模具材料及强化——模具失效与防护”内容体系,同时,我们采用“分阶段强化提高”的模式组织教学,使这一技术基础课与模具设计和制造的专业课相互渗透融合,形成了现代技术综合应用的课程,通过改革,显著提高了教学效果,强化了工程技术应用能力的培养。 相似文献
14.
为适应专业课程教学改革带来的新问题,根据专业人才培养目标及课程教学体系改革的要求,以专业任选课《现代模具设计方法》为例,对包括教与学现状、教学模式、改革和实践的方法、过程和结果等进行了分析和探讨,以达到提高教学效果和强化学生实践能力的目的。 相似文献
15.
完成了多组件塑料喷头模具的设计,基于Moldflow,分析了塑料喷头组件的成型特点,并根据分析结果修正了设计中的错误。结果表明,采用一模多腔的布局形式可以同时对喷头的3个不同部件进行一次性成型,设计过程中结合使用软件的模具设计方式满足模具设计要求,可以优化模具设计过程。 相似文献
16.
吕素霞 《河南工业大学学报(社会科学版)》1996,(4)
根据我国高等工程专科学校的培养目标,面向21世纪,机械制图课程的教学内容,特别是基础理论必须贯彻“以应用为目的,以必需、够用为度、以掌握概念、强化应用为教学重点”的教学思想,冲破传统观念的束缚,改革原来课程的教学内容与课程体系、改进教学方法,以适应时代发展的需要。我校96级模具设计与制造试点专业的机械制图课程就以上几个方面的教学改革作了初步的探索。 一、课程内容体系的改革 自国家教委九一年颁布了高等学校工程专科制图教学基本要求以来,对各校的制图课程教学改革起了很大的推动作用,对本课程教学都进行了不同程度的改革,但对传统内容的处理 相似文献
17.
深化课程教学改革强化应用能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
柳秉毅 《南京工程学院学报(社会科学版)》2001,1(2):32-34,44
总结了模具设计与制造专业的<模具工程材料>课程在课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革中所做的工作,探讨了如何通过教学改革来促进学用结合,以提高学生对所学知识的应用能力. 相似文献
18.
发展“新工科”为《材料力学性能》课程建设带来了新的机遇，但也给《材料力学性能》课程发展带来了诸多挑战。介绍了《材料力学性能》课程的研究背景、课程内容以及教学目标，阐述了该课程教学中存在的问题，进而分析了这些问题的原因，并针对性地提出了相应的改革探索与实践。以安徽工程大学材料成型及控制工程专业为例，针对该课程的特点，从优化教学内容与课程结构、丰富教学模式与教学手段、明确专业特点与培养目标以及改进评价体系与考核方式等方面提出了相应的教学改革措施。教学实践表明，通过上述举措能够提高学生学习兴趣、培养学生的动手能力，为培养高素质复合型、应用型人才奠定了科学基础。 相似文献
19.
屈华昌 《南京工程学院学报(社会科学版)》1999,(2)
教学内容、教学方法、实践环节及教学手段的改革是专业课教学要获得良好教学效果的关键。本文就《压铸成型工艺与模具设计》课程的教学，介绍了几年来作者在上述方面的教改实践。 相似文献
20.
蒋弘烨 《广东工业大学学报(社会科学版)》2011,11(3):35-39
油画风景写生在高等美术院校中是一门重要的课程。如何在该门课程的教学中培养学生的创新能力是美术学专业教学改革的一个重要课题。文章通过在教学中实施一系列改革来探寻个人绘画语言、培养学生的创作个性、提高学生的审美能力与绘画修养,为将来该专业的学生无论从事绘画专业还是从事设计专业打下坚实的基础。 相似文献