科学发展观视阈下的高职院校二级管理体制

随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校正处于从外延扩张向内涵发展转变的阶段,建立和完善院系二级管理体制势在必行。许多高职院校都进行了有益的探索。通过对省内外部分高职院校的调研,对高职院校二级管理的基本现状及其分析,提出了高职院校实行二级管理的基本原则、建立和完善高职院校院系二级管理体制的重要性和必要性及其主要对策。     

高职学院酒店管理专业实践教学体系研究

高职院校开设酒店管理专业就是为我国各类酒店培养一线应用型、技能型的人才,科学的实践教学体系应该达到可以根据市场需求促进人才培养,形成良性循环和可持续性发展的目标。研究对高职院校酒店管理专业实践教学理论的完善,进而促进我国高职院校酒店管理专业实践教学体系的丰富和发展。     

高职酒店管理专业实践教学模式的创新

随着我国社会的发展及综合国力的增强,酒店管理作为我国餐饮行业的核心,不仅关系到我国餐饮行业的发展,同时还关系着我国经济的发展。而高职院校作为酒店管理专业的人才培养基地,其实践教学模式不仅关系学生的实际管理能力,同时还关系高职院校今后的发展,因而在高职院校的整体管理中有着极其重要的意义。文章针对高职酒店管理专业的实践教学模式创新进行分析和探讨。     

新形势下加强高职院校学生党员教育管理的思考

学生党员是学校党组织与青年学生联系的重要桥梁和纽带,学生党员的教育与管理也是高职院校党建工作的重要内容,随着我国高等职业教育的发展和高职院校人才培养模式的不断改革,高职院校学生党员的教育管理也面对新的形式和问题,加强高职院校学生党员的教育与管理,不仅是做好大学生思想政治教育工作的客观要求,更是提升高职院校学生整体素质的重要途径.本文在对高职院校学生党员教育管理方面存在的问题进行分析的基础上,就如何加强高职院校学生党员的教育和管理提出了有效的建议和措施.     

全面推进依法治国背景下高职院校学生管理法治化探讨

论文分析了全面推进依法治国进程中,高职院校学生管理法治化的内涵和意义,并探讨了高职院校在对学生实行法治化管理中所存在的问题,论述了我国高职院校学生管理法治化的主要思路,无疑对推动高等职业教育持续健康发展,推进高等职业学校法制化进程,及对完善中国特色社会主义法治体系具有重要现实意义。     

高职院校教育成本核算与控制探析

当前我国高职教育大发展,然而,我国的高职教育资源极为短缺,而同时又存在着一定程度的资源利用率不高和资源浪费现象。市场经济的"优胜劣汰"和资源配置的"扶强"特性使得高职院校之间竞争日趋激烈。针对这种现状,讨论高职院校成本控制的重要性,分析高职院校应当通过成本核算与控制求得生存与发展,提出控制成本的主要方面以及降低教育成本的基本途径和思路。     

"90后"辅导员视角下的"00后"高职学生管理工作

高职院校作为职业教育的主体,培养具有良好思想道德品质和扎实职业技能的学生已成为目前高职院校学生工作的核心.近年来,随着"90后"青年逐步毕业并走上工作岗位,"90后"辅导员逐渐成为高校辅导员队伍的中坚力量.这一批年轻辅导员对"00后"高职学生管理效果的优劣,会直接影响到高职院校人才培养的质量.因此,分析现阶段"90后"辅导员学生管理工作的特征及困境,找出管理"00后"高职学生过程中存在的问题并提出合理有效的措施,有着一定的现实意义.     

民族高职院校民族教育情况调查——以贵州为例

民族高职院校作为高等教育和民族教育的重要组成部分,具有"高教性"、"职业性"、"民族性"的特点。作为以培养能服务于地方经济的技能型人才的教育机构,民族高职院校对少数民族人才的培养和文化的传承有着不可推卸的责任。民族高职院在办学和管理上,是否从实际上践行少数民族教育,值得进行深入调查。     

高职院校行政管理反馈机制基本要素和运行保障研究

在持续快速发展的背景下,高职院校必须抓住机遇,迎接挑战,对来自高职内外的环境变化做出快速、正确的应对。高职院校行政管理反馈机制构建非常重要,通过对高职院校行政管理反馈机制基本要素和运行保障（改善高职行政管理沟通、重视高职行政管理评价）两个方面的研究,可以看出运用反馈功能能最大程度地发挥高职院校行政管理效能。     

对高职院校引入全面质量管理的探析

文章分析了我国高等职业教育大发展的现状和问题,论述了在高职院校的管理中引入和借鉴全面质量管理的必要性和可行性,并通过揭示高职教育全面质量管理的基本内涵,提出了高职院校实施全面质量管理的基本策略,进一步阐述了构建全面质量管理的内容平台。     

高职院校人力资源管理存在的问题及对策

当今，高职院校的人力资源管理对学校的发展也具有重大的作用。人力资源管理对高职院校人才的培养和学校竞争力的提高都有直接影响。本文就当今高职院校人力资源管理中普遍存在的现象，对高职院校人力资源管理上存在的问题进行深入的探讨。     

高职人力资源管理课程体系和教学内容改革初探

本文从教学目的和课程结构两方面对高职院校人力资源管理课程体系进行说明,对高职院校人力资源管理课程体系、教学内容的改革和实践进行了探讨,希望能够为高职院校人力资源管理专业教学的发展提供帮助和建议。     

生源危机下安徽高职院校应对“生存”问题的策略

以我国高考报名人数的逐年下降,使一些高职院校可能面临生存问题为切入点,论述了2011年高考不断出现零投档现象,高职院校招生难的情况日益突出。通过实地调研、搜集了大量的文献资料,指出高考报名人数和教育质量的下降、高职教育认可度不高、就业难、政策性不公以及高职院校自身存在的不足等是安徽省高职院校可能出现"生存问题"的深层次原因。并在此基础上,提出了培育高职教育的吸引力、加快产业升级换代、去除"行政化"、加快校企合作和以市场为导向进行专业设置等一系列举措,使高职院校健康发展。     

基于CRM理念的高职院校人力资源管理

当前,高职院校人力资源管理十分注重管理的严谨性、规范性、绩效性,却往往缺乏情感管理、柔性管理和生态管理。本文通过对CRM(客户关系管理)理念的认识和高职院校人力资源管理的现状分析,探求在高职院校建立一种基于CRM理念的人力资源管理新模式。     

基于人力资源管理视角的高职院校兼职教师队伍建设分析

高职院校的发展和壮大离不开人力资源管理的作用,高职院校的人力资源管理主要负责对其教职工进行有效的发掘、组织、使用和发展,进而为高职院校教学目标的实现提供可靠的人力保障,由此可见,人力资源管理在高校发展战略中占有重要地位。高职院校要树立现代教育人力资源理念,并在此基础上对高职院校兼职教师队伍进行科学的聘用、培训以及考核等,以更好地促进兼职教师队伍的健康发展。本文主要分析了高职院校兼职教师队伍建设的作用和意义,以及现阶段其队伍管理中存在的问题,并在此基础上提出相应的建设途径和措施。     

中高职有效衔接 推动职教协调发展

随着全国各地"普职招生比大体相当"政策的制定和实施,加上参加高考人数的逐年下降,高职院校拼抢生源的局面越来越严重,招生门槛一降再降,最终不仅导致高职院校招生困难,而且影响到高职院校新生素质的下降。现在,我国共有一千二百多所高职院校,无论是招生规模还是在校生规模,都占普通高等教育的"半壁江山"。教育部职成司司长葛道凯表示,教育部将按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》     

论地方高职教育面临的困难与改革的方向

地方高职院校存在的主要问题是:随着高职院校的蓬勃发展,高职培养出的人才不能很好满足社会需求,企业急需的高技能人才严重缺乏。在现有条件下,学生难以掌握实际操作技能;政府和金融部门对高职教育的财力支持不足,有关政策导向对高职教育发展有负面影响;缺乏相应的机构协调学校与企业间的关系;轻视高职教育的现象比较普遍。使得高职教育资源和生源双重匮乏,教育质量和学校发展在低水平上徘徊。改革的方向是:政府应提高高职教育的办学层次,建立科学的高职教育融资体制;通过制定相关法律法规和强化行政目标管理,使地方人民政府成为职业教育的导航者;高职院校要充分依靠政府和企业办学,增加"双师型"教师的比例,建立一流的实训基地。     

我国高职院校发展之路探索

民办高职院校在国民经济和社会发展中扮演着越来越重要的角色,但近年来,资金、人才等问题成为了我国民办高职院校发展的瓶颈。根据我们在民办高职院校工作的经历,民办高职院校在我国究竟如何定位,如何破解自身的发展瓶颈,进一步提升民办高校的可持续发展能力提一些看法,以期对我国民办高职院校的发展有所裨益。     

新形势下高职院校思想政治理论课教学的问题及改革对策

思想政治理论教育对提升我国高职院校学生整体素质有着重要的作用,是高职院校开展素质教育的重要内容,是实现我国高职院校德育教育的基础,是抵制文化渗透和错误思想的重要武器,是新时期我国人才培养的需要。通过对我国高职院校思想政治理论教育问题及原因进行分析,从而提出改革对策。     

浅谈新时期高职院校学生的管理工作

随着我国高教改革步伐的进一步加快,高校学生管理工作观念、方式、体制和需求正发生着深刻变化。高等职业技术院校必须落实科学发展观,确立"以人为本"的管理理念,不断探索和实践适合现代高职学生管理的工作方法,不断提高学生管理工作的水平和效益。