TQM理念下独立学院教学质量管理体系的构建与实践

确保教学质量是独立学院赖以生存和发展的根本，全面质量管理的方法和实践对独立学院的教学质量管理具有重要的实践价值。依据TQM理论，构建独立学院的教学质量管理体系，并加以实践，能够更好地解决独立学院存在的教学质量问题，保障独立学院快速健康发展。     

独立学院教学运行管理中存在的问题及对策

教学质量是独立学院生存和发展的关键，而教学运行管理水平的高低、优劣，直接影响到独立学院教学质量的好坏，关系到人才培养的质量。对独立学院教学运行管理中存在的问题进行剖析，提出对策，为独立学院教学运行管理提供参考。     

独立学院教学质量监控探析

对独立学院的发展定位和人才培养规格、生源特征、师资队伍构成特征、教学管理队伍特征、教育教学资源特征等方面进行了分析，提出了独立学院教学质量监控体系的构建，并对教学过程监控、学习过程监控、教学质量监控效果方面进行探讨。     

独立学院教学监控体系的建设与探索

独立学院在我国已经走过了十几年的路程,成为我国高等教育的重要组成部分并发挥着重要的作用。如何办好独立学院,关键在于保障独立学院的教学质量。因此深入探讨与研究独立学院教学质量监控体系,对规范教学秩序,严格教学管理,保障教学质量有重大的促进作用。本文试通过对集美大学诚毅学院的教学质量监控体系的分析,探索适合独立学院教学质量的监控体系。     

就业政策导向下的独立学院教学质量监控体系研究

本文从目前独立学院教学质量体系建立的具体情况出发,分析了其主要的制约因素和存在的问题,对症下药,根据动态性、科学性和全程性这三个原则,有针对性地提出了完善和优化独立学院教学质量监控体系的措施和建议,旨在能够为独立学院的教学质量监控体系提供指导和支持。     

独立学院教学质量监控体系存在的问题与对策

独立学院具有"民、独、优"等特点,这些特点一方面使独立学院具备了母体学校所不具备的办学活力,另一方面又使独立学院在办学质量投入上受到体制的束缚,追求办学经济收益,不能完全考虑到人才培养质量的需求.独立学院由于办学主体各异,运行模式不同,在教学质量监控体系的建立过程中表现出较大的差异性.据课题组对辽宁省12所独立学院教学质量监控体系调查显示,各校教学质量监控体系基本不同,其主要类别达5种之多,从一个侧面反映了全国独立学院教学质量监控体系的现状.各独立学院在教学质量监控体系的建立和完善过程中面临许多共性的难题,并多能结合自身实际采取相应对策.     

独立学院“八位一体”教学质量监控体系略论

分析了影响独立学院教学质量的主要因素和教学质量监控的主要环节,阐述了"八位一体"教学质量监控体系的构建原则和教学质量监控体系的系统构成,最后以湖南农业大学东方科技学院构建的"八位一体"教学质量监控体系为例,具体展示了独立学院教学质量监控体系的构建。     

独立学院教学质量信息反馈体系的构建

独立学院想要得到进一步的长足发展、在激烈的教育市场中占得一席之地，唯一的出路就是建立教学质量保障体系，提高自身的教学质量。文章以重庆师范大学涉外商贸学院为例，从多角度对构建教学质量信息反馈体系进行了分析和探讨。     

独立学院办学定位与发展趋势

独立学院办学定位是健康持续发展的前提。面向地方及区域经济培养生产、工程、技术应用和组织管理的应用性人才是当前较为正确的办学定位。独立学院发展趋势有三种选择，办学条件好、教育教学质量较高的独立学院“转制”为民办大学，部分独立学院被主办高校“收并”，办学问题严重的由政府主管部门予以“停办”。     

面向独立学院的计算思维能力培养模式探析

针对独立学院培养综合性复合型人才的培养目标,论述了独立学院计算机基础教学的特征及教学中存在的问题.通过分析大学计算机基础教学与计算思维的关系,论述了计算思维对促进独立学院计算机基础教学工作,提高教学质量的作用和意义,提出了在计算思维和计算能力培养方案中的具体实施措施,并建立面向计算思维能力培养的分层次、分阶段教学模式,力争全面提升独立学院计算机基础的教学质量和教学效果.     

独立学院教学质量及其保障——基于集美大学诚毅学院的个案研究

独立学院是普通高等教育很重要的补充,独立学院的教学质量及其教学管理水平是其生存和发展的重要基础。针对集美大学诚毅学院教学管理存在的问题,并结合学院现行的教学质量监控体系提出改进的措施,以增强独立学院自身竞争力。     

试论独立学院教学管理创新

独立学院作为一种新型的办学形式,为高校办学体制和机制改革注入了强大的活力,正因为独立学院的特殊性和新兴性,其本身也存在一些亟待完善的地方。从教学管理的角度分析了独立学院教学管理存在的教学计划缺乏特色、师资队伍不够稳定、教学管理缺乏创新、教学质量缺乏评估等问题,并就这些问题提出了独立学院教学管理改革的原则和思路,以推进独立学院教学管理的创新。     

独立学院共享师资管理研究

独立学院与申办方共享师资乃独立学院独有的现象,来自申办方的教师是独立学院师资队伍的重要组成部分,并在独立学院教学中起着举足轻重的作用。共享师资,有利于独立学院汲取申办方和社会的优质资源,但同时也容易使独立学院在教学管理上出现对共享师资的教学纪律无法进行有效监管,共享师资的教学质量无法得到有力保证等问题。通过创新人力资源管理体制,调动共享师资的创造性,加强教学质量监控,优化管理部门和管理人员的服务意识等措施,可在一定程度解决独立学院共享师资管理中出现的问题。     

医学类独立学院临床教学基地建设实践与思考

文章通过对全国23所医学类独立学院教学基地建设情况的调研和南京医科大学康达学院临床教学基地建设的个案研究，发现医学类独立学院独立建设临床教学基地较少，且存在师资队伍整体水平偏低、教学管理制度不完善、学校与基地医教协同不够等问题。在新形势下，医学类独立学院应该在共享母体高校优质教学资源的同时，合理规划自有教学基地建设、强化临床师资队伍建设、完善教学质量保障体系建设，通过加强医教协同，探索调动教学基地积极性的有效机制。     

浅谈独立学院大学物理课程“素描加模块”式教学

通过分析独立学院大学物理课程的教学现状,针对存在的问题,提出了素描加模块的全新教学模式。通过泛讲与精讲相结合的方式,提高独立学院大学物理课程的教学质量。     

关于独立学院办学的几个问题

普通高校的独立学院作为我国高等教育改革与发展的重大举措,为高等教育大众化的实现发挥了积极的作用。如何按照高等教育发展规律,使独立学院健康发展并成为我国高等教育的一支重要力量,是我国高等教育界面临的一项长期的、具有历史意义的重大课题。文章认为,树立正确的办学理念是办好独立学院的先导;追求鲜明的办学特色是独立学院健康发展的关键;提高教育教学质量是独立学院的生命线;创新体制、机制是独立学院生存与发展的保证。     

独立学院:热点问题的冷思考

独立学院是高校管理体制改革中出现的一种新型办学模式,在发展过程中普遍存在模式不完善、制度不健全、独立性不强、产权不明晰等问题.因此,对独立学院要进行科学定位,完善其管理体制与机制,狠抓教学质量,正确处理好独立学院的各种关系,以促进独立学院的健康发展.     

独立学院宣传工作及其教育功能

独立学院是我国高等教育转向大众化教育阶段中应运而生的新事物。独立学院要迅速在社会中树立形象,被大众了解、接受和认可;独立学院要营造良好的育人环境,提高教育教学质量,创新人才培养模式,其宣传工作起着举足轻重的作用。从宣传载体、宣传队伍、外宣工作等方面探讨独立学院宣传工作及其教育功能。     

独立学院国际贸易专业教学现状及对策分析

独立学院应用型人才的培养目标和国际贸易专业的特点,使得独立学院国际贸易专业的课程教学要有其自身的特点。从目前独立学院国际贸易专业教学现状来看,教学中存在诸多的问题,因此应该在构建实践性教学体系、增强师资力量、增加学生学习积极主动性等方面进行努力,不断提高教学质量,实现独立学院的办学宗旨。     

独立学院师资队伍建设探析

独立学院由于起步较晚,在师资队伍建设方面还存在不少问题,如师资队伍总量不足、师资队伍结构不合理、师德建设还有待提高等。要改变这种状况,就必须采取更新教育观念、深化师资队伍改革、加强师德建设等措施来提高独立学院师资队伍的整体水平,从而保证独立学院教学质量的不断提高。