美国文学教学探微

英美文学课是高校英语专业的传统科目。然而 ,英美文学课的教学活动如何开展 ,才能适应当代社会的需求 ,却是一个亟待解决的问题。本文试图以美国文学课的教学为例 ,说明文学选读或文学史等课程的教学要立足现在 ,联想过去 ,用文论指导 ,以红线贯穿 ,使之成为一个有机的整体 ,这样才能激发学生的兴趣 ,使教学得以顺利进行     

论清代科举考试内容对书院教学的影响

科举考试内容主要通过考题表现出来,清代乡试、会试考题涵盖了儒家经典、文学、史学、哲学等方面的知识。书院作为清代承担教学功能的主要机构,其教学活动受到科举考试内容的深刻影响,并通过卓有成效的教学活动为科举服务,作为清代省城书院的岳麓书院亦是如此,她因此成为湖南科举及第率最高的教育机构。     

多媒体环境下的大学英语听力教学

随着中国加入世贸和申奥的成功,学生在工作和学习中用英语进行口头和书面交流的机会越来越多,如何提高学生的听说能力已经成为关注的话题.根据听说领先的教学原则和教学目标,结合云南财经大学英语的教学实际,探讨在网络多媒体条件下如何有效地实现听力教学.教师需要采用新的教学方法,通过不同形式的教学活动,让听力教学贯穿于英语教学,从而有效地提高学生的听力.     

文学素材在大学英语教学中的应用

文学素材在大学公共英语教学中非常少见,其对大学英语教学的作用也因此而被忽视。文学素材对大学英语教学是有所裨益的,有助于语言和文化教学,有利于学生的人格培养。将文学素材注入课堂教学的途径,是将其与现有的教学设备相结合,开展多种教学活动设计,从而充分发挥文学素材在英语教学中的作用。     

体验式教学理念在英美文学教学设计中的应用

本研究重点阐述以体验哲学为基础,以学生为课堂的中心开展英美文学教学、学习活动。运用“合作式”教学和审美体验教学理念设计英美文学课程的教学任务,让学生通过身体和情感的体验不仅提高自身语言能力,而且提高人文素质修养,成为知识建构的主体。     

微课与翻转课堂在英美文学课堂上的应用

微课是一种基于某个知识点的、短小的、教学目标明确的教学活动视频.翻转课堂是对传统课堂旧有模式的反转,它们是教育信息化的必然产物.在英美文学课中,运用微课下的翻转课堂教学模式,将课前、课中和课后活动相结合,缓解了传统教学中课时不足、缺乏师生互动的问题,促进了学生对知识的内化,提高了学生对英美文学的学习兴趣以及自主学习和英语语言应用能力,取得了良好的教学成效.     

现当代文学多媒体教学的效能、偏向及对策

伴随着课程改革的大潮,现当代文学教学改革被推向前台.多媒体教学突破了现当代文学教学的传统模式,体现了现当代文学教学实践的与时俱进和教学手段的推陈出新,成为该课程实施教改创新的有效途径.通过分析现当代文学多媒体教学的优势与效能、存在的问题与偏向,进而提出改进思路、应对措施及进一步拓展的路向.     

启发式教学在《工程流体力学》课程教学中的运用

启发式教学是现代教育研究当中的一个重要课题,尤其是在高等教育全面改革的大背景下,通过启发式教学引导学生自主学习,勇于创新,让学生的个性自由发挥,充分调动学习的积极性和热情,促进学生身心的健康发展。本文主要探讨的是启发式教学在《工程流体力学》课程教学中的运用,彻底摒弃传统的教学观念,让学生成为教学活动的主体,通过教师的启发引导,让学生更加主动地学习。     

加强高校思想政治理论课实践教学的途径研究

结合教学实际,提出新时期"思想政治理论课"实战教学应强化多媒体教学和案例教学;应根据学生身心发展的特点,多渠道安排、多样化组织实践教学活动,应强化管理实践教学环节,让实践教学落到实处.     

生物技术专业科教结合实践教学模式研究

实践教学是生物技术专业教学活动的重要组成部分,让学生亲身参与科学研究活动,是培养学生创新能力的有效方法.根据生物技术专业的特点并结合科研项目,对实践教学进行了教改研究,提出了将生物技术专业实践教学与科研相结合的创新教学模式.     

语文新课程与文学作品教学

九年义务教育语文课程标准指出,语文课程性质应该是"工具性与人文性的统一",明确了文学教育在语文教育中的重要性.语文教学中的文学作品教学应该是充分个性化的,这既符合文学作品解读的规律,也和以学生为本的教育新理念相一致.同时对语文教师的知识结构和能力提出了新的要求.     

文学原理的书写及学科未来构想

文学原理的文本书写应定位于“著”而不是“编” ,它应是学科的中心源而不是综述性总结。文学理论学科的出路 ,应首先书写出原创性的原理文本 ,其次是建立一个形而上的规约层次———元文学理论     

材料力学教学改革的新思路

传统的材料力学教学体系存在相同内容重复讲授、编排顺序不尽合理和实验内容偏少等不合理之处,需要进行合理地调整.借鉴清华大学的研究成果,结合材料力学课程教学的实际情况,合理调整教材的编排顺序和教学内容,可以达到压缩教学时数,提高课堂教学质量,使学生系统、扎实、有效地掌握材料力学知识,符合新编教学计划的目的.     

关于体育教师培养的课程方案现状及改革研究

该文采用文献资料法、调查法、比较法等,对国内18所体育院系的《人才培养方案》和国际上教师教育发达国家的课程设置情况进行了深入的调查与研究。研究结果表明:应对目前我国体育院系体育教育专业的课程结构和学时安排作适度的调整,加强体育教师职业化建设,正确处理"学术性和竞技性"与"师范性"的关系,切实提高人才培养质量。     

大学英语多媒体教学新模式探讨

现代化教学手段的应用是外语教学现代化的重要标志之一。多媒体与网络技术对教学的介入,不仅改变了教学手段,而且对教学模式、教学内容、教学方法等产生了深远的影响,为大学英语教学拓展了新的发展空间。广大教师应更新思想和教学观念,要在教学活动中充分发挥计算机多媒体和网络技术的优势,扬长避短,切实地把多媒体教学与传统教学有效地结合起来。不断创造师生互动交流的机会,不断创造教学新境界。     

对大学英语教学现状的若干思考

大学英语的教学思想和教学模式要顺应社会的发展，学生是教学的中心，学生是课堂的主角，因此教学模式应围绕这种思想展开。     

提高高校政治理论课教学实效性探微——以讲授《中国近现代史纲要》为例

提高高校政治理论课教学实效性应从以下几方面入手：高校政治理论课教师要从学生的需要出发,设计授课内容;教师的教学语言应生动形象,具有幽默感。这样才能调动学生学习《中国近现代史纲要》的积极性,使学生在快乐中汲取理论知识。     

浅谈本科临床医学专业的中医教学

分析在医科大学临床医学专业进行中医学教学的困境,提出应该进行教学目标的调整,教学模式的改革,教学内容的研究与改革;同时注重中医临床理论结合实践,有争对性地提高西医高等院校临床医学专业的中医学教学质量,实现中医学教学目标。     

高校计算机课程双语教学的几点思考

双语教学已经成为高校教育改革的热点,由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中,实行双语教学势在必行。在双语教学中,应在选派双语教学老师,选用原版教材,采用教学方法等各个环节相当谨慎,才能逐步提高双语教学质量。文章从双语教学的定义、必要性出发,就计算机课程双语教学的要点和成功的关键进行讨论。     

论双外语教学的必要性、可能性和可行性

随着全球化的进一步发展 ,掌握多门外语已是大势所趋。今天的俄语教学尤其是零起点的教学已不能墨守陈规 ,应当发展和丰富自身的教学方法。本文通过俄英两种语言的比较 ,借助语言学等理论 ,详细地阐述了双外语教学的必要性、可能性和可行性