高等学校开展有偿社会服务刍议

<正> 高等学校开展有偿社会服务,并不是从去年才开始的。可是,当把这个问题提到高校议事日程上来的时候,有人却感到震惊,或顾虑重重,或持反对态度。因此,我们认为,很有必要对高校开展有偿服务问题加以探讨。一、高等学校开展有偿社会服务的必要性中共中央关于教育体制改革的决定中指出,教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。我们认为,高校开展有偿社会服务,首先是贯彻教育为社会主义现代化建     

中国当代文论建设与重写现代性

重写现代性是后现代主义思潮在中国社会主义现代化进程及其文论建设中必然遇到的重大问题.由于中国社会现代化进程及其文论建设是社会主义性质的,因而必须坚持"二为方针";鉴于中国社会的前现代-现代-后现代的多样性特点和社会主义初级阶段的现状,因而建设中国当代文论的重写现代性,就必须坚持"双百方针"以及中国当代文论的开放性.     

推进教育公平构建和谐社会

和谐社会是中国社会主义现代化建设的价值取向,教育公平是和谐社会的重要基石。构筑和谐社会必须符合社会主义初级阶段的国情,只有逐步推进教育公平,保障社会公平,才能实现社会的和谐。     

论市场经济条件下的民族教育

正如《中共中央关于社会主义市场经济体制若干问题的决定》中所指出的:“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现,最终取决于国民素质的提高和人才的培养。可以认为,没有人的现代化素质,就不可能有社会主义的现代化。中国是一个多民族团结的大家庭,多民族的共同发展和提高是我国社会主义现代化建设的一个不可缺少的重要环节,要提高少数民族的素质就得不断加强和发展民族教育。而民族教育的加强和发展又必须适应于社会主义现代化建设的步伐和市场经济体制的逐步完善的进程。     

以邓小平“三个面向”为指导加强素质教育

教育要面向现代化 ,指明社会主义的教育要为我国社会主义现代化建设服务 ,要主动地适应现代化建设的需要 ,培养适应现代化建设需要的合格人才。教育要面向世界 ,不仅要汲取世界各国先进的科学技术知识 ,汲取人类共同创造的文明成果 ,同时 ,必须注重培养学生面向世界所需要的综合素质。教育要面向未来 ,就是强调从现代化建设的长远目标出发 ,使今日的教育能够适应和满足未来社会发展需要。     

试论我区教育现代化的几个问題

针对我国社会主义现代化建设的客观需要和发展要求,邓小平同志及时地提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想。“三个面向”的核心是面向现代化,培养掌握现代文化科学知识和技能的人才,为现代化建设服务。教育要承担起和完成这个历史使命,必须先要自身现代化,因此,教育改革的根本目标就是实现教育的现代化。本文就我区教育现代化的问题谈些粗浅的看法。     

精神文明建设与人的现代化初探

作为发展中国家,社会的现代化可能而且必须首先实现人的现代化。而人的现代化又依赖于社会主义精神文明建设的程度和水平,表现在:思想道德建设是人的思想观念现代化的诱因;文化科学建设是人的现代化的基石;教育的普及和发展是人的现代化的动力。     

重视中学生思想道德教育 发挥多渠道教育功能

一、中学生思想道德教育的重要性和迫切性中学生思想道德教育的性质是进行社会主义思想道德教育,是社会主义精神文明建设的重要内容。这种教育涉及多方面,既有道德教育、理想教育、人生观教育、世界观教育、民主法制观教育,又有正确分析自然现象和社会现象的科学思维方法教育。因而,中学生思想道德教育工作是一门系统的综合教育工程,它与现代高新技术一样,也是社会主义现代化建设的重要内容。     

论新时期家庭道德建设的重要性

实现社会现代化的关键因素是人的现代化。在人的现代化诸多要素中,现代人格是至关重要的。而培养人的现代人格的第一环境是家庭——具备现代家庭道德的家庭。不仅如此,进行家庭道德建设还可以通过维系作为社会有机体构成细胞的家庭的和谐稳定,进而有利于社会的稳定并推动社会的有序发展。同时,家庭道德建设又是社会主义精神文明建设的重要环节。 一、进行家庭道德建设是时代发展的需要 时代发展呼唤现代人格。家庭是培养人格的重要场所,具备现代家庭道德的家庭。才有可能造就出适应时代需要的具有现代人格的人才来,而要使我国的家庭具备现代家庭道德,就必须有社会的高度重视。     

论社会主义初级阶段理想和道德建设的多样性与层次性

党的十三大报告最突出的理论贡献就是全面系统地论述了社会主义初级阶段的理论。我国正处在社会主义的初级阶段.社会主义精神文明建设必须从初级阶段的实际出发。初级阶段的经济、政治及文化现实决定了现级段理想和道德建设必然要适应社会主义现代化建设和改革开放的多方面要求,因而必然是多样性的、分层次的。一、社会主义初级阶段经济政治的基本特征决定了精神文明建设的基本特征我国正处在社会主义初级阶段.这是我国最基本的国情,中国最大的实际。在社会     

高校坚持社会主义办学方向探析

高等院校如何坚持社会主义办学方向,为社会主义现代化建设培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才,是个迫切需要研究解决的理论和实践问题。 一、坚持社会主义办学方向是我国的社会主义性质决定的 马克思主义认为,任何一个社会形态都是一定的社会经济结构,政治法律制度和思想文化的统一体。这个统一体的三个部分是相辅相成、互相作用的。它们从不同方面体现了社会形态的本质。作为共产主义社会形态的社会主义初级阶段的社会,当然也包括这三个基本部分,包括思思道德和教育科学两个方面。如果缺少这两个方面,就不成其为社会主义社会了。作为上层建筑的高等教育,“教育必须为社会主义服务,社会主义     

社会主义现代化建设基本规律论——社会主义本质论的科学内涵

社会主义现代化建设的基本规律是社会主义初级阶段社会基本矛盾运动规律.社会主义本质论对社会主义初级阶段生产关系和生产力的基本特点作了规定.并揭示了两者之间的矛盾.这一矛盾决定了社会主义初级阶段经济基础和上层建筑的性质及其矛盾.也决定了经济基础和上层建筑的发展方向.社会主义本质论是社会主义现代化建设基本规律论.     

试析价值观念变革

价值观念变革，说到底是社会生活、社会关系所发生的变革在观念形态上的反映，这样，价值观念变革过程中，什么是新的价值观念，什么是旧的价值观念，必须根据是否符合新形势、新时代，是否符合一定历史阶段的社会发展的要求而确定。我国现阶段正处于社会主义社会的初级阶段，中国人民最大的利益是实现社会主义现代化，这就决定了衡量价值的标准、评价标准在于能否符合中国人民建设社会主义现代化强国的需要。一切有利于发展生产力的，有利于巩固社会主义制度实行改革开放的，有利于社会主义民主和法制的，有利于社会主义精神文明建设的，有…     

谈邓小平教育现代化思想

邓小平立足知识经济时代和中国社会主义现代化建设的实际,对教育现代化在中国社会主义现代化建设中的地位、作用进行系统地全面科学的论证。邓小平教育现代化思想具有前瞻性、战略性和科学性,是指引我国教育现代化建设的伟大旗帜。社会现代化实质上是一个国家的综合发展和综合进化的过程,是一个以人为主体的有意识地改变人生存的自然环境、社会环境和精神环境的社会实践过程。人是社会的主体,因而也是社会现代化的主体。社会现代化依赖于人的现代化,没有人的现代化就没有社会的现代化。教育不仅具有促进经济发展的功能,而且具有促进人的发展…     

政治文明与全面小康

实现中国社会现代化,是全面建设小康社会的最终目标。实现这一目标,必须加快政治文明建设,以政治现代化带动整个社会现代化,加快推进现代化进程,这是当前中国特色社会主义建设的根本历史任务。     

弘扬儒学精华 培养“四有”素质

我们正在进行社会主义现代化建设,而要搞好这个建设,必须拥有众多的具有现代化素质的人才。当然,现代化素质,主要靠现代的科学理论、科学知识、科学观念和社会机制来培养,但是,传统文化的精华是不是也可以发挥一些作用呢?这是一个需要讨论清楚的现实问题。     

加强中国近代经济史研究的建议

为了适应全面开创社会主义现代化建设新局面的需要,中国近代经济史的研究也必须进一步加强和开展。因为,这一门学科的研究同当前的现代化建设不是没有关系的。例如,研究了洋务运动中创办近代企业的经验与教训,我们可以懂得:引进新的生产技术、创办现代化企业虽然对社会的进步有利,然而没有政治体制的改革,没有思想文化的建设,那么经济的现代化是不能巩固和发展的,国家的全面现代化是不可能实现的。由此我们可以深刻领会党中央为什么决定在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,为什么社会主义的物质文明和精神文明建设,都要靠继续     

中国现代化革命方式探源

中国现代化的价值取向是社会主义。社会主义价值主要包含自由和平等两个内容。消灭私有制是实现这两个方面的根本措施。而辛亥革命后中国社会的特点和性质决定了现代化的动力源不在社会内部,必须通过社会的外部力量国家来推动。国民党政府在调集社会资源进行现代化建设的方法和方向上发生了失误,注定了这一时期现代化进程的失败结局。而中国共产党在这方面却是成功的。由于当代中国革命的现代化价值取向与传统的现代化存在着巨大差异,而传统的社会资源又成了这一转换的制度性障碍,因此,现代化的方式选择了革命。     

建设新时期校园文化的思考

社会主义现代化建设需要各种人才,并且对人才的要求越来越高,越来越强调综合素质.大学作为教育人培养人的地方必须根据社会的需要,在德、智、体等各方面加强对大学生的教育与培养,而校园文化建设是实施素质教育的有效途径,必须与时俱进,体现时代特色.     

中国共产党先进性的重要体现——始终代表中国先进文化的前进方向

“文化的多样化决定着世界的活力”。在当今社会发展中,文化是理解力、创造力、发展力、凝聚力和激发力,是综合国力的体现。先进文化是实现社会主义现代化的动力,是社会全面发展的要求,是造就“四有”新人的根本途径。所以,中国共产党必须代表中国先进文化的前进方向,坚持文化建设的“三个面向”;发展教育和科学,弘扬科学精神;实现传统文化的现代化和外来先进文化的民族化。