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他们的年龄越来越大,他们的背包越来越重,他们走的路越来越远。他们是夫妻,又是外出旅游的好搭档,他们周游世界,喜欢用脚丈量天下。他们从北京出发,经南非好望角,到南极的冰雪世界,在亚马逊睡吊床,在大湿地游泳,在秘鲁的马丘比丘寻找历史,在印加古国看人生百态,在澳大利亚与篝火做伴。游历了欧洲、北美、南美几十个国家。他们就是在北京的普通退休干部张广柱和王钟津。 相似文献
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刘秀坤 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(Z1):119-120
在英语教学中,如何做好后进生的转化工作,成为每个教师必须认真对待和研究的问题。首先要尊重理解他们,信任他们,同时还要赏识表扬他们,这样才能增强他们学习英语的自信心,激发他们学习的愿望,从而促进他们英语学习的进步和成功。 相似文献
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李嘉宝 《长江大学学报(社会科学版)》1999,(6)
在契诃夫创造的“沉闷”人物系列中,导致他们“沉闷”的根本原因是他们思想意识的超时代性他们在自我存在方式中首先领略到了20世纪的人才普遍领略到的孤独感。他们的孤独一是表现在他们与其所生活的世界格格不入;二是表现在他们的思想意识的超卓拔群;三是表现在人与人之间不能相互沟通。而归根到底,这一切都是作者孤独的心灵观照世界的结果 相似文献
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陶华 《中华儿女(海外版)》2014,(2):52-57
主持语:在这个社会上,每一个人都怀揣小小的梦想在自己的圈子努力前行,生活中也会遇到挫折和考验,对于积极的人,考验会化为动力。本期为大家奉上一个不断奋斗而取得成功的励志故事,两位年轻人从对话中回忆他们的青春、他们的奋斗、他们所追求的文艺之梦,他们也曾经历彷徨、失落,而今他们经过踏踏实实十年的努力,取得了一些成就,从他们的脚步中我们能感受到他们的真实。梦想始终在他们的生活中若隐若现,最终他们将理想释放,把自己的梦与国家文化复兴的梦结合,开出了艺术之花。 相似文献
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李宗刚 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2006,19(2):183-187
五四文学的创建主体主要由第二代学生组成,他们接纳的新式教育使其在文化心理结构上具有同质同构性的特点。这不仅体现在他们所学西学中的自然科学科目上基本相近,而且还体现在他们在接纳“五六十年代”出生的一代在启蒙思想上也基本相似,这就为他们创建五四文学提供了可能。而五四文学创建主体的教师角色,使他们的“立人”或“树人”文化目标获得了实现的同时,也使他们进一步强化了对自我社会文化角色的认同,实现了从当初的非自觉到自觉的文化角色转换。这在客观上既促成了他们是新式教育的推动力量,也规范了他们文学启蒙的实现方式,从而为他们最终创建五四文学奠定了坚实的基础。 相似文献
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枫叶如丹 《福建论坛(社科教育版)》2011,(1):97-99
"其实每个孩子都是掉在地上的天使,他们来到地上,那是因为他们的翅膀断了。在他还没有忘记天空的时候,他一直都想要寻找到为他缝补翅膀的人。这就需要在成人的世界里,没有再嘲笑孩子的青涩、唐突、莽撞,我们更应该包容他们,爱他们,鼓励他们缝起翅膀,重新记起天空。”——题记 相似文献
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《吉林师范大学学报》1983,(Z1)
陀思妥耶夫斯基和托尔斯泰,是世界文学天穹上的两颗巨星,他们的光辉,既表现在他们完美、崇高的艺术上,也显示在他们寻求真理的思想上。尽管他们对真理寻求的途径和结论常常是谬误的,但是在一定意义上说,他们思想上对真理的寻求,正是导致他们艺术上的完美崇高的决定因素。他们是大艺术家,也是大思想家。他们有自己的哲 相似文献
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梁小娟 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(Z1):212-213
全面了解和认识后进生,用发展的眼光来看待他们,并且正解对待他们在转化过程中的反复现象,满腔热情地去关心他们,帮助他们,就会产生好的效果。 相似文献
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轻生的行为源于轻生者心理自助和解决现实问题能力的不足。他们遭遇挫折后,精神上逐渐被绝望淹没了,他们用最坏的结果摧毁自己的未来,他们在无助中过早地丧失了解救自己的信心,使他们的知识水平和思维水平没有机会发挥力量来帮助他,他们在痛苦中做了最无效的选择。所以在心理危机中尽早恢复理智,建立自救的信心是首要的, 相似文献
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哈萨克诗人唐加勒克与维吾尔诗人穆塔里甫以他们坚定不移的反帝、反封建的革命行动和洋溢着爱国主义激情的优秀作品,成为我国哈萨克和维吾尔现代文学的奠基人之一。他们生活在相同的时代,他们的人生经历有许多相似之处,他们的作品也有共同的内容与主题,他们的艺术风格虽各具特色,但在表现手法上又有不少相近之处。 相似文献