多维视阈下国内职业指导研究的热点与趋势————基于共词分析和文献计量法

在就业形势日益严峻的背景下,如何促进就业成为社会热点,职业指导的关注度随之不断上升,因此,职业指导研究也就显得日益重要和紧迫。基于 837 篇关于职业指导的核心期刊文章,通过高频关键词词频分析、聚类分析、因子分析和社会网络分析,旨在探讨我国当前职业指导研究的热点,挖掘未来职业指导研究的潜在热点。研究发现,当前职业指导领域研究的热点是国外和本土职业指导理论研究、职业指导实践工作研究、多学科职业指导理论研究、创业教育和创业指导研究等;普通中小学的职业生涯教育、职业指导模式的变革与创新、关注就业能力和就业质量、中等职业学校职业指导研究、职业指导的专业化研究将成为未来职业指导研究的发展趋势。     

高等学校加强大学生职业指导的重要作用

职业指导具有帮助大学生调整就业心态、提升综合素质、提高自主创业能力和提供就业信息等促进大学生就业的重要作用,但目前国内高等学校职业指导工作存在工作定位不明确、教师职业化程度低和缺乏个性化职业指导的问题,应通过完善职业指导工作体系、建设职业指导师队伍、创新多样化职业指导形式和提供优质服务等措施,加强高等学校毕业生的职业指导.     

高等学校大学生就业能力培养的调查与分析

针对当前大学生就业中普遍存在用人单位对大学生的某些基本职业能力不认可、大学生就业观念存在误区、职业指导教师对大学生就业的指导效果不尽如人意等问题,本研究对大学生、用人单位和职业指导教师进行问卷调查.调查结果显示：大学生、用人单位和职业指导教师对大学生就业能力培养的各个方面有较大认同感,提高大学生的就业能力需要企业等用人单位使自己的企业发展和大学生个人发展形成良性互动,大学生要转变就业观念主动投身实践锻炼,职业指导教师要尽早地全程指导大学生规划职业、合理就业.     

关于创新医学生职业指导的探索研究

职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人,提供咨询、指导及帮助的过程.在传统医学生职业指导的基础上,通过文献查阅、问卷调查、描述性研究等方法,探索研究医学生职业指导的新途径、新模式、新方法.     

高校职业指导的“四化”模式探讨

在高等教育已进入普及阶段的今天,大学生面临着空前的就业压力。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。高校职业指导也正是在这一背景下逐步得到重视。本文基于帮助大学生成功就业的角度,结合当前我国高校职业指导的现状及问题分析,提出了高校职业指导“四化”模式。     

职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用和重要性

"就业难"作为高校就业工作中的突出问题,已成为政府、社会和家庭关注的焦点。本文从职业指导促进高校生转变就业观念、提升自我、少走弯路和引导正确的自我定位等四个方面,阐述了职业指导在促进高校毕业生就业工作中的重要性,并分析了如何充分发挥职业指导作用的途径。     

试论促进高校毕业生就业的职业指导实践做法

受到高校扩张和全球经济不景气的影响,高校毕业生就业成为当前的一大难题。在此深入分析了高校毕业生职业指导工作的现状,提出了高校职业指导工作中存在的三个问题即职业指导课程内容缺乏系统性,职业指导的人员专业化程度不高,职业指导的方法和手段没有有效性和针对性,并分析了问题的原因是因为高校对职业指导工作的重视程度不够,就业导向性导致职业指导工作的功利性。针对以上原因,提出了促进毕业生就业的职业指导工作的几点做法:改变观念,加强对职业指导工作的重视程度,构建全程化的职业生涯规划指导课程体系,建立专业职业指导队伍,改变职业指导的形式等,希望对实际工作有一定的借鉴和参考意义。     

高校学生职业指导方法探索

新的就业形势下,以市场为导向的"双选"就业模式,要求高校重视教育培养质量和开展学生职业指导,因此,研究和改进学生职业指导方法显得尤为重要.透过现状分析,来探索如何顺应职业社会的发展要求改进职业指导的方法,提高职业指导的成效,以实现职业指导的目标任务.     

高校辅导员职业指导能力的构成及其提升策略

随着高校辅导员角色功能的不断拓展,辅导员的职业指导能力显得越来越重要。辅导员的职业指导能力主要包括就业指导课教学能力、就业信息搜集处理能力、职业咨询与辅导能力、就业调查研究能力、就业推介能力等,它呈现出综合性、实践性、发展性、前瞻性的特点。当前应从注重学习、培训、实践、调查研究等方面提升辅导员的职业指导能力。     

试论大学生职业指导人员的职业素养*

近年来，我国的大学生就业形势日益紧张，如何实现高效就业不仅仅是每个大学毕业生关注的问题，同时也对职业指导人员提出了更高的要求。通过分析当前我国职业指导人员的整体素质、工作现状以及其不足之处，探讨了提高职业指导人员职业素质的必要性，并在此基础上提出解决问题的途径。     

近代职业指导运动的实践与反思——以上海职业指导所为中心的考察

民国初年,职业指导传入我国。1927年上海职业指导所成立,它是我国近代第一个面向社会的职业指导机构,它的活动内容包括职业介绍、就业指导、升学指导、生活指导、委托代理等。上海职业指导所的成立和运作把近代中国的职业指导由理论变成了实践,在社会上产生了很大影响。它以个案的形式反映了中国近代职业指导运动的发展历程,同时也折射出当时职业指导的时代特征。     

河北省中职计算机专业就业能力的因子分析

就业导向下的职业教育,企业的需求决定着职业教育的培养目标。从实际出发,对河北省部分企业进行了中职毕业生就业能力的问卷评价。通过因子分析得到了因子分析模型、因子得分函数及综合因子得分的计算公式,并进行了聚类分析。根据研究结果提出了课程是培养过程的核心,给出了对课程模式的选择三方面的建议。     

高职毕业生自主创业的SWOT分析

指导高职生自主创业是高职院校就业指导工作的重点,它关系到高职生创新能力的培养和就业方向的选择,关系到高职院校的发展,关系到社会的和谐发展。本文运用SWOT分析法,分析了影响高职毕业生自主创业的内、外部因素,在此基础上运用内外因相结合的观点,对毕业生自主创业进行了思考。     

职技高师学生就业素质刍议

随着 1 999年全国高等教育扩大招生 ,2 0 0 3年全国大学毕业生人数相应增加 ,就业形势非常严峻。毕业生就业率的高低直接体现了学校的办学水准 ,而学生就业素质的高低不但决定了个人的生存与发展 ,而且还决定了学校的前途和命运。面对日益增长的就业压力 ,职技高师应当全面提高学生的就业素质。     

科学发展观视阈下高校毕业生就业工作思考——以安徽理工大学为例

随着高等教育大众化进程的加快,高校毕业生的就业形势日益严峻。确保高校就业工作的顺利进展,不仅可以推动社会经济发展,而且是确保社会稳定,构建社会主义和谐社会的有力保障。必须深切提高对高校毕业生就业工作理念的认识,采取积极拓展毕业生就业市场,加强对毕业生的思想教育和就业指导工作,推进就业工作信息化建设,加强毕业生就业工作人...     

就业导向:迈向"职业自觉"的战略抉择

近两年政府、公众积极关注高校毕业生就业以及高职教育持续、积极地向纵深方向发展,关照历史,总结现实,剖析趋势,有助于挖掘"就业导向"的理论价值。认识并形成"职业自觉",对落实"就业导向"、把握高等教育战略定位具有重要意义。"就业导向"不只是一个政策口号,更是完成"职业自觉"的使命,创新高职教育,保障中国特色高职教育早日成熟的战略决择。     

专业化是大学生就业指导的必然选择

当前,大学生就业指导工作存在着就业指导机构缺乏专门化、职业化,就业指导队伍不专业,就业指导内容系统化、科学化程度不够,就业指导模式相对封闭粗放,就业服务体系市场化、社会化、信息化程度低等问题,这些问题的存在使高校在办学规摸的不断扩大以及就业市场格局已然变化的今天,其就业指导工作的针对性和有效性不强。高校就业指导工作的最终目标就是要提升学生的就业竞争力,提高毕业生的求职成功率,为社会输送更多的合格人才。这就要求高校的就业指导工作必须走专业化发展的道路,从专业化层面来设置专门化机构、建设专业化队伍、创建系统科学的就业指导内容和全程化就业指导课程体系、变革就业指导模式、提高就业服务体系市场化、社会化、信息化程度。     

中西方大学生就业指导教育比较

通过对中西方大学生就业指导教育的比较发现,中西方大学生就业指导教育在就业指导政策、就业指导模式、就业指导内容等方面都存在较大差异。在分析这些差异产生原因的基础上,提出了借鉴西方成功经验和科学方法,加大我国政府对大学生就业的宏观调控和政策扶持力度,建立政府、高校与地方联手、服务型与发展型并重的就业指导新模式,更新就业指导观念、改善就业服务等举措。     

论如何通过开发职业能力来提升就业质量

职业教育应努力追求＂充分的、生产性的和自由选择的就业＂目标的实现,不能仅仅关注毕业生的＂就业率,＂而更要将＂提升就业质量＂作为发展的新视角。提升就业质量的途径和措施主要包括基于就业质量的提升、改革职业教育课程与教学、注重教学内容的实用性和超前性以及借鉴发达国家和地区的理论和实践经验、推行＂双证书＂培训制度的现代职业教育模式。     

加强大学生创新创业教育的思考和实践

大学毕业生就业形势的日益严峻对高校就业指导工作提出了更高的标准和要求。在新形势下,必须加强创新创业教育,拓展高校就业指导服务内涵,努力提升学生的就业竞争力。文章在分析大学生创新创业教育的重要意义、主要特点和基本目标基础上,就如何加强高校创新创业教育的具体措施进行了初步探讨。