大学英语电化教学模式探讨

大学英语教学过程优化的核心是教学内容和课程体系改革，方向是电化教学模式。探讨大学英语电化教学模式涉及以下五个方面。1．集体备课模式。大学英语课堂教学与其它课程相比，有其共性和个性。共性是它同样可分为备课阶段、上课阶段和课后活动阶段；个性是学生分级就学，平行班数量大，这就使得集体各深具有必要性。集体各课是大学英语教学多年来所保持的一个突出特点。传统的集体备课，是按单元将任务分解给各个出师。各位教师经过钻研教材，收集资料，提出一份供全体教师使用的公共教案。这种田守陈规、低效幻时的方法通常使集体备课流…     

华南师范学院帮助新校提高教学工作

为了帮助本省新办的师范学院及师范专科学校进一步搞好教学工作,华南师范学院在2月20日至26日与本省新办的师范院校部分教师一起举行了集体备课会议。广东师院、广州师院、海南黎苗族自治州师专等十间新办院校都派教师参加集体备课。中文系集体备课会议分“现代文选及习作”、“现代汉语”和“文学理论”三个重点科目进行,采取下列做法:与新办院校教师共同研究,制定一个共同的、供各院校参考用的教学大纲;教学中存在的比较重大的理论问题解答;     

课堂教学要调动学生的情感

课堂教学要调动学生的情感崔旭光教学过程是师与生、教与学的双边活动，教师是主导，学生是主体，要调动学生的情感，首先教师要情满于已。语文教师在备课的过程中，要认真钻研教材，吃透课文，善于发现作者所表现的情，努力开掘，把握情感，体会情感。如果教师不能体会到...     

试论邓小平文艺思想的构架

江泽民同志指出 ,邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 ,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。作为邓小平理论重要组成部分的邓小平文艺思想 ,是马列主义文艺思想和毛泽东文艺思想的继承和发展 ,是中国共产党在新时期领导文化建设实践经验理论概括。邓小平文艺思想的内容非常丰富 ,如同大海一样浩瀚而深邃 ,因而只有把它放在邓小平理论整体构架上去把握、去认识 ,才能真正掌握这一思想的内核和精神实质 ,本文试图从邓小平文艺思想的构架入手 ,对邓小平文艺思想作一些粗浅的阐述 ,以求教方家。构架之一 :“分离———界定”。邓小平文…     

高校思想政治理论课集体备课的功效与优化

高校思政课集体备课能够优化思政课个性化课堂教学，提高思政课课堂教学质量，能够加强师资培养，提高高校思政课教师队伍整体素质。高校思想政治理论课集体备课的功效原理要求高校思想政治理论课集体备课同时要优化高校思想政治理论课集体备课活动自身。高校思想政治理论课集体备课要强调研究教学模式和教学方法，发挥教师主导作用，要强调以学生为主体的理念，凸现学生的主体性。     

邓小平理论科学体系特点初探

邓小平理论科学体系特点初探陈仕龙邓小平建设有中国特色的社会主义理论（以下简称邓小平理论），是邓小平同志在总结全党集体智慧的基础上创立的对我国社会主义现代化建设的系统化的理性认识，是一个科学的理论体系。这一理论体系具有许多自身的特点。认真分析。正确把握...     

《邓小平理论》课教学改革刍议

只有亲其师,才能信其道。为使学生热爱和信仰邓小平理论,教学中,教师必须始终用邓小平的人格魅力和邓小平理论的丰功伟绩震撼学生,引领学生走进邓小平理论。     

新的特色 新的论述——刘景泉新著《邓小平理论概说》评介

新的特色新的论述———刘景泉新著《邓小平理论概说》评介张江明广东省社会科学院哲学教授、省邓小平理论研究中心第一副主任刘景泉新著《邓小平理论概说》，最近已由中山大学出版社出版。此书的最大特色是兼有教材与专著的特色。首先，它根据邓小平原著和江泽民同志有关...     

把握邓小平理论的科学体系要善于抓重点

把握邓小平理论的科学体系要善于抓重点陈仕龙邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是邓小平同志在总结全党集体智慧的基础上创立的对我国社会主义现代化建设的系统化的理性认识，是一个科学的理论体系。这一理论体系由一系列相互联系的基本观点和基本原理所构成，包含着...     

如何利用政治教科书上的插图备课

教科书插图的合理运用可以激发学生兴趣、提高教学效果、培养学生能力,但在实际教学中,插图的使用并不理想,插图教学中存在的问题。针对插图教学中存在的问题,备图成为备课的一个重要备点,在备课时要吃透教材,深入挖掘;认真设计,培养能力;章节入手,综观全局;立足本科,横向联系;钻研学生,有的放矢。     

邓小平的秘书实践活动和秘书思想

邓小平的秘书实践活动和秘书思想,是邓小平73年革命实践活动和邓小平理论的有机组成部分。 研究邓小平的革命实践活动和学习邓小平理论,应该研究邓小平的秘书实践活动和学习邓小平秘书思想。     

积极进取勇于创新 ——邓小平理论"三进"的教学实践

邓小平理论"进教材、进课堂、进头脑"是高校政治理论课的重要使命.目前,邓小平理论"进教材"、"进课堂"均已做到,但"进头脑"仍是政治理论课教师面临的重要课题.我院在邓小平理论"三进"教学实践中积累了一些经验、取得了一些成绩.     

浅议数学教学反思

新课改要求教师不断钻研、探索、反思自己的教学实践,发现得失,总结经验。因此,数学教师应善于反思,它是数学教师不断提高素质的有效途径。一、反思是一种意识反思意识是教师改变其教学行为的基础,通过反思,可使其教学活动更自觉、更理性。教学反思是教师对自己教学活动的回顾与思考,是重新认识,再评价和经验的总结,是教学上的再备课,是对原来教学设计和实施     

临床医学专科升本科教学计划制定原则之管见

教学计划是制定教学大纲的依据 ,是教育目标实施的保障。而教材是体现教学大纲、教学内容和教学方法的知识载体 ,是教师实施教学的重要工具 ,也是学生获得知识的主要源泉之一。目前全国尚无临床医学专科升本科 (以下简称“专升本”)统编教材 ,各校大多采用自编教材或普通本科教材压缩本 ,基本上没有脱离普教教材的模式 ,不能体现成人教育特色 ,这种状况难以保证教育质量。编写高质量医学成教教材是确保医学成人教育质量规格 ,培养 2 1世纪具有创新精神和实践能力的医学高级专门人才的需要。因此 ,编写符合培养目标要求 ,适合成教特色的临床…     

学习邓小平教育理论必须坚持实事求是的思想路线

如同邓小平同志提倡的要完整、准确地学习掌握毛泽东思想一样,学习邓小平教育理论也要完整、准确地学习和掌握。邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是,因此我们在学习邓小平教育理论时,不能机械地套用邓小平同志在不同历史时期的某句话,而应该掌握基本理论,从社会主义初级阶段     

中共中央总书记、国家主席胡锦涛在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话（摘要）

邓小平同志留给我们的最可宝贵的财富,就是他创立的邓小平理论和在这个理论指导下制定的党在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,是全党全国人民集体智慧的结晶。邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论,是我们党必须长期坚持的指导思想。 党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人,高举邓小平理论伟大旗帜,准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史方位,集中全党智慧,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答     

高校教师思想道德建设的思考

一、高校教师思想道德建设的现状中共江西省委宣传部、江西省教委１９９７年教师思想道德现状调查表明，江西省高校教师的政治思想状况、精神面貌和实际表现是好的：第一、教师的基本政治态度是积极的。他们拥护邓小平建设有中国特色的社会主义理论，充分肯定邓小平理论对...     

邓小平伦理思想论纲

邓小平伦理思想是邓小平理论的重要组成部分 ,本文探讨了邓小平伦理思想形成的条件、特点和体系。     

论邓小平现代化理论的形成条件和思想来源

邓小平现代化理论是邓小平理论研究的重要内容,关系到认识邓小平理论的思想体系、逻辑结构、主要特点和理论特色。在已有的研究中,对此虽然有所涉及,但是,并未进行专门的、重点的讨论,因而就不能对邓小平现代化理论的形成条件和思想来源问题,在邓小平理论中予以理论体系的定位,讨论邓小平现代化理论的其他重要的系列问题也就缺乏逻辑起点和厚重感。本文认为,马克思主义现代化理论为邓小平现代化理论提供了思想养料,是邓小平现代化理论的源头活水;邓小平科学总结国内外社会主义建设的经验教训,依此判断中国社会的现代走向和历史方位,这是邓小平现代化理论形成的历史条件;邓小平立足于中国社会的历史性转折和当代世界发展的浪潮,紧扣时代主题解证中国社会发展问题,这是邓小平现代化理论形成的时代条件。     

“三结合”中文、英语专业最后学期各门课程备课会议纪要

1997年5月7日在华中师范大学成人教育学院举行中文、英语专业6门课程备课会，来自湖北教院、湖北大学、武汉教院和湖北师院的有关任课教师参加了备课会，由各课程教材主编组织教师讨论教学目的要求、教材重难点、授课方式、课时安排与考试题型。现集中将各门课程备课讨论意见和教材处理意见分述于后。《明清小说史》明清小说是明清时代文学的代表性成就和代表性文体，是中国古代小说史研究的重点，现就教材《明清小说史》之编撰特点及学习重点与方法作一些说明。绪论完成三个任务：一是通过“小说”概念之贬损含义的挖掘，说明中国古典小说…