女性本科生攻读硕士研究生的成本收益分析

根据人力资本理论和性别人力资本理论的基本观点,阐释了女性本科生攻读硕士研究生的现实意义。由于性别特点,女性投资研究生教育的成本是巨大的,包括直接成本、机会成本、时间成本和心理成本。但三年研究生的生活也会给女性带来经济收益以及更为重要的非经济收益。通过对成本收益的分析,女性本科生应明确读研目的,谨慎做出选择。     

自费攻读硕士研究生的成本收益分析——基于北京地区部分高校的实证研究

人力资本理论认为,教育不仅仅是耐用消费品,更是最重要的人力资本投资方式。理性人根据教育投资的净收益值以及收益率的高低作出个人的教育投资决策。研究表明,自费读研是一项高回报的投资。同时,学科、性别以及就业地区的选择等因素都将影响个人收益率和净收益值。在研究生教育政策方面,国家应加大调控、引导毕业生就业去向的力度,鼓励研究生到西部地区工作;重视基础学科,大力发展应用学科;规范研究生教育收费制度;逐步完善研究生奖、贷、助学金制度。     

大学生考研热透析

文章分析了当前考研热中考生的各种动机和心态，并从端正学风、班风、校风的角度分析了大学生考研对考研生本人的积极作用以及对考研生所在班集体的积极的影响作用，指出了目前考研热中存在的一些问题。     

“考研热”背后存在的问题及其对策

“考研热”已成为我国社会生活中引人注目的一种社会现象,它反映出社会对知识和人才的日益尊重。然而在“考研热”不断升温的过程中,却出现了诸如考研动机功利化,备考过程应试化等一些令人担忧的问题。研究和剖析这一现象,努力提高研究生招生和培养质量已成为研究生教育管理的重要课题。     

论女研究生人力资本投资

运用人力资本理论和性别人力资本理论,分析了女研究生人力资源开发问题:通过对研究生人力资本投资的成本、收益及对影响研究生教育需求的因素进行研究,结合女性人力资源的特殊性,分析了我国当前女研究生人力资本投资中存在的问题,并对鼓励女研究生人力资本投资提出了思考。     

“考研热”产生的原因、负面影响及对策

考研热反映了大学生对高学历、高素质的追求,有利于科教兴国战略的实施.本文从国家政策、考生个人、用人单位、高校和家长等方面探索"考研热"产生的原因,从对高校本科教学的干扰、助长应试教育之风、研究生质量的下滑、对低于研究生学历的已经就业人群的影响、研究生招生腐败的产生和助长人才高消费之风等六个方面分析"考研热"的负面影响,并提出倡导"终身学习"来解决考研过热的问题.     

“考研热”中的冷思考

国内持续多年的“考研热”,还有继续升温的趋势,如果说这叫“全民考研”,显然有些夸张,但在大学生中、青年教师中、党政官员还有其他行业中,“考研热”确实是一浪高过一浪,考研人数每年都在增加,这也是不争之事实。从1999年高校连续扩招5年来,研究生教育一直保持快速增长的势头,招生规模年递增的速度是平均26.9%。1998年,研究生招生规模是7.2万人,而2003年是26.89万人,2004年是33万人,2005年更上升到创纪录的36万人。为什么要考研?各人情况不同,动机也就不同。有为进一步深造、提高学术水平的;有为评职称不得不考的,因为许多科研院所、大专…     

“考研热”之我见

近年来我国报考研究生的人数日见增多,1919年创历史最高纪录.那么,导致考研持续升温的深层原因是什么?这一现象反映出我国社会经济、教育、文化心理的哪些变化?如何正确看待“考研热”?本文就这些问题作了认真分析和思考.     

我国高等教育的过度与"考研热"现象分析

我国高校毕业生平均就业率从2001年至今逐年下降,"考研热"持续升温,高等过度教育已经出现。从人力资本理论和信号理论的视角切入高等教育过度带来的"考研热"并进行分析,可以看出高等教育过度会造成知识失业,并对经济增长产生负面影响。因此,国家应从宏观层面对高等教育过度进行制度改进和调控,才能实现高等教育资源高效率优化配置。     

浅谈读研收费与资助

阐述了读研收费的意义及其可行性,通过对研究生教育成本分担理论的探讨,提出了读研收费的标准及其资助办法。     

人力资本投资效益分析

本文揭示了人力资源及其资本性的特征 ,指明了人力资本是一种特殊的主体性资源 ,这种资本在经济和社会发展中具有重大作用 ,是当今中国迈向现代化的一大关节问题。本文还从人力资源开发的角度 ,对人力资本的理论研究进行了回顾 ,并对人力资本的投资效益进行了分析 ,最后按教育投资效益、保健投资效益、人力流动投资效益三个项目分类提出了分析公式     

家庭人力资本投资失衡研究

本文从舒尔茨人力资本理论出发,对我国一些家庭在家庭人力资本投资问题上的失衡现象进行积极地理论反思,提出了"解决现代家庭人力资本的科学投资,关键在于实现家庭主体投资理念的理性选择"。     

教育人力资本投资过度的形成机理分析

教育人力资本投资过度在市场经济国家具有普遍性,造成了资源浪费.从对人力资本理论的分析来看,人力资本作用的发挥并非是无条件的,它必须以劳动力市场为中介.在需求约束下,由于劳动力市场存在"职位配给制",教育人力资本通过"创造性替代"效应和"逆向选择"效应,对他人人力资本造成负外部性,从而引起教育人力资本投资过度.     

教育人力资本投资过度的形成机理分析

教育人力资本投资过度在市场经济国家具有普遍性，造成了资源浪费。从对人力资本理论的分析来看，人力资本作用的发挥并非是无条件的，它必须以劳动力市场为中介。在需求约束下，由于劳动力市场存在“职位配给制”，教育人力资本通过“创造性替代”效应和“逆向选择”效应，对他人人力资本造成负外部性，从而引起教育人力资本投资过度。     

改革开放以来我国研究生国际合作培养的回顾与思考

改革开放以来我国研究生教育事业取得了长足的发展,其中一个重要方面就是研究生教育的国际化。我国研究生教育的国际化体现在国际合作培养研究生——中国学生"走出去"读研和"引进来"留学生来华读研。研究生培养规模不断扩大,合作培养模式也日趋合理化。然而,总体来讲,中国在该事业中仍处于被动和辅助地位,中国的国际化培养研究生事业仍存在一些突出问题,一是合作培养规模存在明显的差距,二是合作培养的经济效益不明显。     

陕西教育投资与人力资本的实证分析

本文在对人力资本理论阐述的基础上,对陕西省的教育状况从教育投资增加和高等教育发展两个方面进行分析,从人力资本存量、质量和积累能力分析人力资本的现状,指出陕西的教育发展与人力资本状况存在着矛盾,这由多方面的原因造成,针对造成人力资本流失的现状,提出了我们对此问题的解决方案。     

新形势下的大学生考研心态问题及对策

国务院常务会议决定,"从2014年秋季学期起,研究生取消公费,全部实行自费"。这一政策必然会对大学生的考研心态产生影响,研究新形势下大学生的考研心态,分析大学生考研过程中出现的种种心理问题,使大学生从思想上认识到考研心态问题的影响及对策,能够帮助大学生正确认识当前的就业形势和考研前景,做出适合个人发展的理性选择。     

和谐社会构建：基于人力资本理论视角的分析

从人力资本理论的视角出发,分析人力资本投资与构建和谐社会之间存在的必然联系,并在对中国人力资本投资不足的现状分析的基础上,提出加大人力资本投资是和谐社会构建的战略选择以及加大人力资本投资的几点对策。     

个人教育投资的理论基石

随着教育投资体制改革的不断深入,个人教育投资问题日益凸显出来.人力资本理论、成本补偿和分担理论、产品属性理论论证了个人教育投资的合理性.     

高校“考研热”利与弊之思辨

近年来＂考研热＂愈演愈烈,在一定程度上有利于研究生人才的选拔,对本科生的学习也是一种促进。然而,其对高校的教育也产生了一些负面影响。对＂考研热＂产生的原因、利与弊进行了分析和探讨,并对＂考研热＂作了必要的理性思考。