技术环境境论

60年代以来,许多学者从不同角度对国际技术转移的动因和机制提出了若干理论,促进了国际技术转移研究的发展.但是这些理论都具有一定的片面性和局限性,无法从普遍意义上对国际技术转移的动因进行解释,而且从总体上来看也没有形成完善的国际技术转移理论体系.本文在对国际技术转移的大量事实进行分析的基础上,引入生态学的思想,提出了一种具有普遍意义的国际技术转移新理论——“技术环境论”,并对该理论的应用前景进行了分析.     

论生态型品牌关系的框架建构

随着品牌理论的发展，品牌关系已经成为品牌的本质。但由于受“物理”视角的长期影响，人们已习惯于把品牌关系当作品牌——顾客关系而对品牌理论与方法进行研究，这种思维缺陷已经严重束缚了企业品牌塑造实践。本文借鉴生态学的思维与理论，提出了生态型品牌关系研究的必然趋势，重点对生态型品牌关系框架进行建构，并提出了生态型品牌关系研究需要重点解决的三个问题。     

国外学者对于FDI技术溢出效应的研究综述

自20世纪60年代以来,对FDI的技术溢出效应的研究引起了经济学界的广泛关注,其中国外学者的研究成果由为丰硕。本文将对国外学者对于FDI的技术溢出效应的理论和实证研究进行总结和综述。     

云南高职高专通识教育特点研究

本文拟通过对云南省几所具有代表性的高等职业技术院校通识教育课程开设情况的调查,对高等职业技术教育通识教育课程特点进行研究。对高职高专院校进行通识教育的必要性,构建高职高专院校学生通识教育知识平台的途径进行论述。从课程论、通识教育的基本理论和高职高专院校人才培养目标出发,探讨在高职高专院校开展通识教育的途径、方法和具体措施。     

基于能值理论的循环经济投入产出模型的理论探讨

投入产出技术是研究循环经济的有效方法,但由于实物型循环经济投入产出表各元素衡量单位不统一、产业环节划分过细等问题,导致实物表在实际应用中存在巨大障碍。本文在总结实物型循环经济投入产出表存在问题的基础上,从生态学角度对循环经济投入产出表的应用进行进一步的理论探讨;结合生态学能值理论构建了能值型循环经济投入产出表及分析模型。本文的创新在于将能值理论与循环经济研究相结合,从而使生态学与经济方法得以有效结合。这在一定程度上进一步完善了循环经济投入产出理论,为定量化描述和分析循环经济系统提供了新的思路。     

关于生态位理论发展的文献综述

随着社会经济的发展,生态学已逐渐应用于各个领域。生态位理论是生态学中最为重要的理论之一。本文通过国内外学者的研究进展阐述了生态位概念及其理论的发展过程,并介绍了生态位的相关理论。根据对生态位研究的现状进行评价并提出相关建议,使生态位理论拓展其应用领域,为其发展提供新的方向。     

哲学思想在公司高层管理技术中的应用与研究

本文就哲学思想在公司高层管理技术中的应用进行了讨论研究。从"权变理论"与老子"道法自然"具有共通性开始,论述了科学处理传统观念与创新对立的统一关系,深入研究了领导的自我管理和用人方法的直观模型,并以哲学思想和现代管理思想的结合阐述了公司管理中的基本规则的生命性作用。从而,为大型企业高层管理者提出了哲学思想与现代管理技术结合的途径和哲学思想融于现代管理技术的必要性及可行性。     

基于教育技术视角的教育范式研究

随着时代的进步和发展,全球化趋势在不断的增强,技术改革逐步深入,在较大程度上转变了教育范式。在教育范式变革中,需要结合教育的全球化、信息化以及多元化特点来进行。只有在这样的教育范式指导下,才可以对人才进行更好的培养,并且促使我国教育行业获得更大的发展。本文从教育技术视角,研究了教育范式的转变,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

以科研为先导整体推进教育信息化——“万州区教育信息化建设成果”报告

贫困山区、三峡库区的中小学普及信息技术教育面临巨大困难。为了破解这个难题，万州区电教馆选择了科学研究，边研究边建设，坚持科学发展观，理论联系实际，实践丰富理论，历时三年，初步探索出了贫困地区普及信息技术教育的成功之路。 作为长江三峡库区中心的重庆市万州区，经济比较落后，城乡差别较大，其中原天城、五桥移民开发区属国家重点扶持的贫困县。教育底子薄，移民任务大，困难多。要迎头赶教育信息化的步伐，进行教育信息化建设，是摆在全区政府、教育行政部门、大中小学校、各级领导面前的一个重大课题。 区电化教育馆是管理、指导全区教育信息化建设的业务机构。在新的形势下，我们深感责任重大，压力也大。我们选择了科研，科研就是提出问题、探索问题、解决问题。于2002年以《万州教育信息化建设创新研究》为题向中国教育技术协会申报了全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》的子课题。经过精心设计、科学论证和历时三年的努力实践，初步探索出了贫困地区普及信息技术教育的成功之路。     

技术跨越度的测量研究

虽然在1985年,Luc Soete就已经提出了后发国家经济和技术跨越式发展的思想,当前有关技术跨越的研究也已经在我国兴起.但是该领域的一些基本问题并没得到解决,这影响了研究的深入.技术跨越度的测量就是这类基本问题之一,本文基于马庆国、胡隆基(2007)提出的技术跨越概念的定义,建立了技术跨越度的测量方法,并利用问卷调查数据对这种测量方法的使用进行了演示.     

行政生态学视角下大学生村官现状分析

行政生态学是20世纪60年代在西方行政学界兴起的一门以生态学的方法研究行政现象、行政行为和行政环境之间相互关系的行政学分支学科,它是运用生态学的理论和方法研究公共行政的结果。本文从行政生态学不同生态要素的角度分析了大学生村官行政环境的现状,并为其发展和改善提出了建议和对策。     

国内企业网络培训现状研究

网络技术飞速发展，互联网（Internet）对人们的生活方式、工作方式和学习方式都产生了重大的影响，本文对企业网络培训基本理论进行分析研究，着重分析了中国国内企业网络培训的现状，存在的问题，提出了解决措施。     

浅谈现代教育技术的发展与未来

本文研究了教育技术的由来和发展历程，阐述了现代教育技术的涵义及研究内容，然后分析指出了现代教育技术的发展趋势。     

基于技术接受模型理论的图书馆管理系统研究

本文通过对技术接受模型理论的研究,国内外基于技术接受理论对信息技术和信息系统应用性的研究,提出了现代图书馆管理系统建设应特别关注的几个方面.     

发展现代教育技术的几点思考

本文论述了知识经济和创新教育的关系，现代教育技术对创新教育发展的重要意义及其作用途径，提出了在现阶段应用现代教育技术促进创新教育发展的途径与方法。     

基于竞合关系的产业集群可持续发展研究

鉴于产业集群内企业之间的相互关系类似于生物群落内种群之间的相互关系,本文借助生态学的理论和方法通过建立企业间竞争-合作关系的数学模型,研究产业集群的可持续发展,同时对上海汽车产业集群的可持续发展进行了实证研究。结论是:加强集群内企业间合作、提高环境负载容量以及控制集群规模能够促进产业集群的可持续发展。     

绩效技术与电子绩效支持系统

随着教育技术研究领域以及范围的不断深化和拓展，绩效技术（Performance Technology，简称盯）和电子绩效支持系统（Electronic Performance Support System，简称EPSS）越来越受到教育技术研究者的关注。对绩效技术和电子绩效支持系统的研究现在已成为国外教育技术学的重要研究领域。绩效技术和电子绩效支持系统到底是什么？都具有哪些特点？它们之间的关系究竞如何？     

土地节约集约利用的研究现状与发展趋势

现阶段研究土地节约集约利用的理论著作比较多,大多集中在探讨土地集约利用的现象问题,对理论的深层研究不够,同时论述土地集约节约利用的评价方法和评价尺度也不够完善,没有重视节地技术的探讨研究,对环境效应问题也缺乏重视,土地集约利用标准的相关标注研制进展也比较缓慢。基于此,本文在对这些问题进行相应的探讨,并展望了未来土地集约节约的发展趋势。希望本文的论述对未来我国土地集约节约的研究发展有一定的促进作用。     

环境友好型城市生态屏障构建和管理

环境友好是城市发展的一个重要理念,国家新一轮土地利用总体规划编制提出了建设国土生态屏障,促进人与自然的和谐。本文对国土生态屏障的概念进行了研究,并结合深圳市相关的生态环境建设,应用生态学方面的相关理论,对完善国土生态屏障建设提出了具体措施。     

技术对教师的影响和促进（上）

在探讨技术和教学过程关系时，指的是现有的教学过程对技术的选择与制约，以及技术对现有教学过程的改造和影响。由于实施教学过程的主体是教师，教师的教学过程又是一个动态的、具有临时发挥的、随机解决问题的过程，因此在讨论技术与教学的互动关系时，首先一个不可回避的问题就是技术与作为教学过程主体的教师的关系。只有教师在教学过程中恰当使用了信息技术之后，才会对教学、教育真正产生影响。这一点也说明教育技术研究的东西不应该是技术的先进性，而应该是教育的先进性，也就是技术对教育的突破。