独立学院思想政治教育的困境及应对措施

独立学院学生思想政治教育要从学院的特点和学生的特点出发，针对其独特性，研究现阶段独立学院思想政治教育的方式方法，重点应从树立学生自信、加强教师队伍建设、改善党组织地位，营造立体、系统的人文教育氛围等方面入手，切实提高独立学院学生的思想政治教育实效。     

浅析新形势下独立学院学生思想政治教育工作

本文基于新形势下探析独立学院学生思想政治教育的现状以及学生特点,并针对独立学院思想政治教育内容的发展与创新提出相应的对策方法,以促进独立学院学生思想政治教育工作的发展,提高学生的综合素养。     

浅谈艺术类高校大学生党员队伍建设的重要性

因社会主义建设的需要,近年来艺术类专业院校不断增加,艺术类考生也在不断扩招。艺术类专业学生思维敏锐活跃,富有创新精神等特点,是大学生中最为敏感和最具活力的群体。但与综合类院校的学生相比,艺术类院校学生专业情结浓厚,文化基础薄弱;生活中叛逆性较强,思想波动较大,个性较突出。艺术院校担负着为祖国培养艺术专业人才和输送艺术教育工作者的重任,艺术专业大学生作为我国大学生的重要组成部分,加强和改进艺术类大学生发展党员工作,把优秀青年学生吸引到党组织中来,是对大学生进行思想教育最有效的形式,是高等艺术院校育人工作的重要环节。加强对艺术类院校大学生的教育和培养,提高艺术类学生对入党重要性的理解和认识对培养优秀艺术工作者有着重要意义。作为一名教育工作者,特别是从事高等艺术院校的学生管理者能够及时掌握学生的思想动态,从根本上把握艺术类学生特有的个性,是指导今后教育管理者的有效途径和基本要求。     

高校艺术类大学生入学教育研究

艺术类大学生因其自身鲜明的特点,作为高校学生中相对特殊的群体,在入学的关键节点,针对他们思想活跃、个性鲜明、情感丰富,集体意识缺乏情感丰富等特点,有针对性地开展新生入学教育活动,以提高思想政治教育的时效性。     

论高校艺术类学生思想政治工作建设

随着社会多元化发展格局的呈现,艺术类学生个性特征也逐渐趋于多元化,并出现了许多新问题,给学校思想政治工作带来了新的挑战。文章结合艺术类大学生的特点及高校思想政治工作的现状,借助“PDCA”循环运行机制探索艺术类学生思想政治工作的策略。     

浅谈民办独立学院学生特点与思想政治教育工作规律

民办独立学院作为我国社会主义教育事业的新生力量，在高等教育中承担的任务已经越来越重要，民办独立学院的学生数量已经占本科生培养数量的三分之一。面时如此庞大的民办独立学院学生队伍，要想做好思想政治教育工作，首先要充分认识民办高校学生的特点。     

独立学院转型自主招生背景下的学生思政教育

独立学院是我国一种全新的办学模式,其可以借鉴的办学经验较少,尤其是思想政治教育教学经验。独立学院实行独立招生,面临着许多新问题。独立学院学生思想政治教育意识薄弱,仍需进行努力改革,提升学院思想政治教育活动水平。     

艺术类大学生思想政治教育探析

对于艺术类的大学生开展思想教育工作,一直以来都是高校的难点。经过分析得出,艺术类大学生群体特点形成的核心问题是价值观的问题。同样,价值观问题也是思想政治教育工作的核心问题,这篇文章对此提出了解决的策略,希望能够对艺术类大学生的思想政治教育工作有所帮助。     

独立学院辅导员素质新探

根据独立学院学生的新特点，进一步提高辅导员素质是加强和改进独立学院大学生思想政治教育的必然要求，是培养社会人才的重要保证，是各独立院校全面建设和发展的迫切需要。     

浅析独立学院大学生就业思想政治教育

大学生就业思想政治教育工作是当前我国独立学院人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。本文以社会主义核心价值体系和科学发展观为指导,详尽论述了当前独立学院大学生就业中存在的思想问题以及加强独立学院大学生就业思想政治教育的意义,提出了加强独立学院大学生就业思想政治教育的有效措施。     

独立学院艺术类学生的个性特征及成因分析

独立学院作为一种新型的办学体制，为我国普通高等教育填充了新的血液，独立学院艺术类学生有着独特的个性特征。本文分析独立学院艺术类学生的个性特征，并剖析其个性特征的成因，对独立学院艺术类学生的管理有重要的意义。     

艺术高校学生思想政治教育引导探析

本文针对艺术类大学生思想道德的现状及特点,并依据艺术类大学生的专业特殊性及艺术专业的教育特点分析问题、剖析原因,并提出提升艺术高校学生思想政治教育质量的相关措施,以期全面提高艺术类大学生的思想道德素质.     

新时期高校艺术类学生思想政治教育工作路径探析

新时代高校艺术类学生思想政治教育工作是高校艺术生教育管理工作中尤为重要的工作.加强高校艺术生思想政治教育,有利于提高艺术生思想道德素养,树立正确的人生观、世界观和价值观,为培养中国特色社会主义先进文化发展后继力量.本文从高校艺术生思想特点及当前高校艺术生思政工作面临的问题出发,探析高校艺术生思想政治教育的工作路径.     

独立学院大学生盗窃犯罪新特点

独立学院在招收学生时的“宽进口”原则，使其生源质量较重点本科、一般本科类学生低一些，学生综合素质方面也相对薄弱，同时因为社会背景、家庭环境、独立学院思想政治教育工作的实际情况等各方面因素使得真正掌握独立学院学生在盗窃犯罪行为上的新特点有一定的难度，本文就独立学院学生在盗窃犯罪行为的新特点及其原因作一浅析，并对如何预防独立学院学生盗窃行为的发生加以探讨。     

论独立学院辅导员与教育教学质量责任制的关系

独立学院教育教学质量责任制的提出,对思想政治辅导员的工作提出了新的要求,需要更准确的掌握学生信息,根据学生特点因材施教,立足学生的基本情况,分别从德、智、体、美、劳五个方面指导学生的发展方向,坚持1+N人才培养模式,切实有效地开展大学生思想政治教育。     

浅析思想政治教育中学生个性的培养

个性是每个人区分与其他人的标志,在思想政治教育中我们要因材施教对不同个性的学生采取不同的方法进行教育。本文通过对个性概念、个性特征、在思想政治教育中培养个性的意义以及在思想政治教育中培养个性的途径四个方面来说明在思想政治教育中对个性的培养。     

独立学院大学生思想特点及教育对策初探

独立学院作为具有中国特色的根据民办机制运行的高校,其学生具有独特的思想及心理特点。本文通过对独立学院学生的思想行为特点加以分析,研究适合独立学院大学生思想教育对策,正确指引大学生健康成才。     

浅谈独立学院辅导员队伍建设

辅导员是独立学院思想政治工作队伍的重要组成部分,在大学生思想政治教育工作中占据一线的位置,是大学生在大学期间学习、生活、成长的引导者。加强独立学院辅导员队伍建设,建设一支专兼结合、面向专业化、职业化发展的辅导员队伍是加强和改进独立学院学生管理工作的重要保证和长效机制。本文通过对独立学院辅导员队伍现状的分析,提出了加强独立学院辅导员队伍建设的若干意见。     

用心呵护,让艺术之花绽放——新时期独立院校艺术类学生思政工作创新方法研究

独立院校艺术类学生在特殊的时代和环境影响下,形成了较为独特的思想观念和行为习惯。此类学生的思想政治教育工作的核心问题是如何通过创新方式方法,找到行之有效的途径,能够在深入了解学生特点的基础上,结合学生成长生活的时代背景和家庭环境,因地制宜、重点研究、因材施教、实行定制化的教育服务与引导。     

基于“95”后大学生特点的辅导员胜任能力研究

"95"后大学生逐步成为学生的主力军,较"80"后、"90"(1990-1995年)后的学生,他们在思想、个性、行为和价值取向等方面呈现出新的特点,这给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。作为辅导员,了解并掌握学生思想特点、动态及思想政治状况是不断提升胜任能力、做好学生工作、创新思政教育的基本前提。