中国海南岛欢乐节品牌提升的建议与对策

历经10年发展,海南岛欢乐节已有一定的规模和影响,本文以市场营销学理论为指导,分析了海南欢乐节品牌建设与传播中存在的问题,并从品牌定位、品牌的核心与内涵、品牌形象系统的建立、品牌效应的放大、品牌的传播、品牌品质的巩固等六个方面提出海南岛欢乐节品牌提升的建议与对策.     

品牌打造与高职专业内涵发展关系研究

高等职业教育发展,必须从规模增长转移到内涵建设上来,在专业创新与品牌打造上作文章。菏泽家政职业学院创立的"天使"家政品牌,在这方面给我们提供了鲜活的经验。一、深入了解市场人才需求背景是实现专业内涵发展的前提目前,我国2.6亿城镇劳动力中,技术工人只有8700     

职校建设“现代品牌专业群”的若干举措——以绍兴市职业教育中心为例

以"高技能、高素质"为品牌建设"现代品牌专业群"是使具有较大规模的职校提升内涵、实现职业教育现代化、办好人民满意的教育和服务地方经济转型升级的出发点和落脚点。本文展示了绍兴市职业教育中心通过改革创新建设现代品牌专业群所实施的主要举措,包括科学设置品牌专业、创新师资队伍建设、构建新的课程体系、实施新的教学方法、组建专业职教集团和设立创新创业园区等六个方面,并作了如何实施的说明。     

中等职业学校发展中的问题与对策

近年来中等职业学校由于招生形势严峻、教学模式滞后、教师队伍结构不尽合理以及学生素质等问题,严重制约着中职学校的发展。本文以国家示范校建设为契机,以大力发展学校内涵建设和"精品课"建设为突破口,从学校教学改革以及新的学生考核评估体系、全面加强学生管理以及稳定校园秩序多个层面深入探讨了中等职业学校发展中遇到的问题和对策,希望能为中等职业学校的发展建言献策,贡献绵薄力量。     

构建技工学校等边三角形管理模式的实践与探索

为适应时代的发展及经济建设的需要,吉林市机械交通高级技工学校把稳定的生源、高质量的教学、优质的就业作为学校整体工作中的三条主线,确保三方面的均衡、协调发展.在多年探索与实践的基础上,构建"特色三角形"管理模式,并以此推动学校不断加强内涵建设,重视规模与质量、规模与效益的和谐发展.在这种管理模式下,学校已由一所普通技工学校成功晋升为国家高级技工学校,并形成了集技工教育、成人教育和长短期培训为一体的多层次、多形式的办学格局,走出了一条机械特色突出、办学优势明显、教学模式优化的办学之路.     

湘潭技师学院:以点带面,开疆拓地

"规模是学校的生存线,质量是学校的生命线,品牌是学校的生长线",而其中的招生工作则是学校生存和规模发展的头等大事,所以怎样为学校开拓一个相对稳定的生源渠道,成为学校工作中的重中之重.     

“基于社会就业的中职礼仪特色教育体系”内涵解读——以绍兴市职业教育中心为例

绍兴市职业教育中心(以下简称绍兴市职教中心)历经多年探索,建构了"基于社会就业的中职礼仪特色教育体系"。该体系以就业为导向,以学生发展为本,已成为学校打响"高素质、高技能"品牌、全面提升内涵和持续发展的助推器。本文解读了这一体系的内涵,包括礼仪特色教育原则、礼仪教育系列活动、礼仪养成教育制度、礼仪分层达标方法、礼仪考核评价机制、礼仪师资队伍建设、校本礼仪课程建设和就业礼仪模拟实训等八个方面。     

应用型高校专业师资队伍建设的新思路

目前,在以独立学院为代表的应用型高校中,普遍存在着专业师资队伍"总量偏少,质量偏低,结构不合理"的问题,尤其是"双师型"教师紧缺,这种情况已逐渐影响到应用型高校建设与发展的各个层面,从对外招生宣传到教学环节实施,从学院外延式规模扩张到内涵式教学质量,专业师资建设问题显得十分迫突出,把这项工作作为学校最应重视的头等大事已经成为业内共识.抓好专业教师队伍建设,笔者认为应从以下几方面着手.     

“一带一路”倡议中深圳城市文化品牌建设的优势、问题与路径

城市文化品牌是城市文化建设的重要内容,深圳作为"一带一路"沿线上的重要节点城市,"一带一路"倡议为深圳城市文化品牌建设提供了新的契机。从不同的角度看,深圳城市文化品牌建设具有不同的内涵。深圳打造城市文化品牌具有文化对外开放、文化产业、文化金融、城市会展功能、"设计之都"建设等多个方面的优势,但也存在品牌核心价值不清晰、城市文化品牌识别体系不健全、城市品牌传播整合营销规划缺失、城市文化治理体系不健全等问题,而这些问题也为深圳城市文化品牌的打造提供了思考的路径。     

"高端引领"是民办技校规范化建设和发展的战略重点

在我国的教育体系中,职业教育、普教和技工教育分由不同的部门管,而多年来,人们重视普教,轻视职业教育,社会上形成了对技工教育的一种歧视,民办技校的发展,更是受到多种条件的制约而举步维艰.在规范化建设和发展的道路上,民办技校如何突出重围,勇立潮头,是值得探讨和研究的问题.本文以一所民办技校的跨越式发展到规范化建设的发展为例,从发展方向、体系构建、内涵提升和品牌建设等方面,小议"高端引领"是民办技校规范化建设和发展的战略重点.     

论如何"以人为本"创建和谐校园

坚持以人为本,建设和谐校园是提升学校品位、丰富学校内涵、争创学校品牌、增强学校实力的重要抓手.以人为本,创建和谐校园应与全面落实科学发展观联系起来,从师生最现实、最关心、最直接的利益入手,切实解决师生工作、学习、生活中的突出问题,让师生享受教育教学的成果,得到发展、提升的实惠.以法规、道德、政策和舆论的力量,有效调控师生的差异,确保学校的稳定和谐,实现学校全面、协调、可持续发展.……     

浅谈高职教材的选题策划

当前职业教育发展已经由规模发展走向内涵质量建设.内涵质量建设体现在宏观层面上就是专业建设、人才培养模式探索、师资队伍建设等,微观层面上则是课程改革以及配套教材的建设.     

职业学校品牌建设刍议

品牌是"指用来识别一个或一群消费者的商品和服务的名称、术语、符号图案等."强势品牌则意味着这个品牌的商品或服务拥有较好的知名度和美誉度以及由此导致的更大的市场占有率、更高的利润空间、更强的生命力.品牌作为社会经济生活中人们司空见惯的现象,在教育领域也逐渐升温.随着社会的转型和职业教育市场的不断细分化,职业学校之间的竞争越来越激烈.要在激烈的竞争中脱颖而出,只能靠品牌.好的品牌既是学校综合实力的最佳体现,又是学校特色的形象化展示.因此品牌建设对于职业学校的发展具有重要意义.     

高技能人才养成记 ——探索宿迁技师学院提高人才质量的成功实践

内涵建设是一所学校提升综合实力的精华所在."学校内涵建设的根本是提高师生的素质,中心是提升教育教学水平,目标是促进学校科学发展."宿迁技师学院院长李瑞华在接受记者采访时说.为此,学校主导"以人为本,德育为先"理念,创新学生综合评价体系,实行"6S"管理模式,形成独具特色的德育模式,并立足当地经济,与企业共同培养专业技能型人才.     

抓住机遇,实现职业教育又好又快发展(上)——芜湖市部分职技校长职业教育管理经验谈

近年来,安徽省芜湖市深入贯彻科学发展观,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本、以发展为主题、以改革创新为动力,按照"保证规模、优化结构、创建品牌、突出特色、规范管理、提高质量"的基本要求,先后制定了《芜湖职业教育发展规划》等一系列文件。通过调整、联合、撤并、新建、扶持等方式,整合职业教育资源,促使学校形成规模效益。     

对职业学校科学发展的思考

科学发展观是职业学校发展的战略指导思想。本文从协调规模与质量的辩证关系、师资队伍建设、实训基地建设、教学内涵建设、校园文化建设五个方面，论述了职业学校如何实践科学发展观、如何实现科学发展。     

应用型高校校园文化品牌建设路径研究

应用型本科强调"应用"二字,培养的学生面向实际需求、面向生产一线,强调学生实践能力,培养应用型人才。文化品牌是高校校园文化建设过程中常抓不懈的工作,为学生搭建了良好的交流、展示平台。应用型本科文化品牌建设要紧紧围绕自身特点,将品牌建设与特色学科、优势学科相结合,贴近学校学科发展,彰显学校办学特色及优势。     

精致管理品质育人文化立校 ——缙云县职业中等专业学校内涵建设的路径选择

学校内涵发展是学校发展的根本要素,是学校发展的原动力.本文结合作者自身的经验和缙云县职业中等专业学校内涵建设的具体路径,阐述了学校精致管理、品质育人、文化立校的办学创新做法.     

高职院校招生与就业的调研浅析

我国高职教育经过一段时间的发展,应更加注重规模、质量、内涵建设的统一。从数量上看,高职院校占据了高等教育的"半壁江山"。随着高职院校发展的同时,招生与就业问题显得尤为突出和重要。     

遵循科学发展观要求加强学院党组织建设

多年来,尤其是党的十六大以来,杭州第一技师学院党委紧紧围绕创建省市领先、全国一流技师学院的奋斗目标,贯彻落实科学发展观,力创先进基层党组织,提出了把学院党组织建设成为"推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐"的政治核心的目标.运用"先进性教育"、 "作风建设年"等有效载体,不断加强和改进以党政领导班子建设为重点的党建工作,有力地推动了学院的全面建设和内涵发展.2002年通过三校合并扩大了办学规模,2003年晋升为高级技工学校,2004年成为技师学院.