区域经济与山东省高等教育发展战略研究

随着经济发展的区域化和高等教育体制的转轨，区域经济和高等教育的相互影响日趋明显，对地方高校的发展提出了新的要求。山东省区域高等教育制定发展战略，首先要与政府协调并争取政策和经费的双重支持，其次必须同经济社会承栽能力以及民众需求相结合，最后要以区域高等教育的内涵建设为重要基础。     

高等教育与区域经济发展关系的理论探讨

高等教育与区域经济发展关系研究一直是各国高等教育研究的重点课题。开展这一研究将有助于高等教育与区域经济紧密结合,使高等教育适应、促进区域经济的发展,同时也有助于高等教育自身向普及化、特色化发展;最重要的是为制定正确的区域发展和高教发展政策提供参考,因此从各个角度分析高等教育与区域经济发展的关系意义重大。本文拟对国内外关于该问题的研究加以总结分析。     

也论区域经济发展与高等教育地方化

本文概述我国经济发展的主要特征，分析其历史和现实诸因素；阐述区域经济发展与高等教育地方化的必然联系，探讨区域经济中高等教育地方化的发展不同对策。区域经济高等教育地方化     

论区域经济的发展与高等教育的地方化──兼论广东区域经济与区域高等教育协调发展的紧迫性

本文就我国区域经济发展与高等教育地方化的背景、必然性以及发展中所存在的问题进行探讨，并以此为基础对世纪之交广东区域经济与区域高等教育协调发展的紧迫性作了简单分析。     

从经济和人口的区域分布看我国高等教育的布局调整

高等教育发展水平直接受政治、经济、文化发展水平的制约，调整高等教育布局必须充分考虑我国经济、人口的区域分布状况。由于长期以来我国高等教育布局所考虑的主要是战备需要，所执行的是自上而下的指令性计划，造成各地区高等教育发展很不平衡，一些地区发展高等教育负担偏轻，一些地区负担偏重，与当地经济、社会发展水平很不协调。正在进行的新一轮结构布局调整，由于未能充分考虑各地区经济建设和社会发展需要，因此难以消除这种不平衡和不协调，难以促进各地区高等教育与经济、社会协调发展。     

关于高等教育与区域经济互动发展的若干思考

在知识经济的时代浪潮中,高等教育与区域经济的协调发展越来越凸显其双赢功能。作者立足于当今高等教育与区域经济互动发展的现实,借鉴国外成功经验,从政府宏观调控、高校定位、高等教育人才培养模式等方面提出了建议与对策,为实现我国高等教育与区域经济的良性互动和可持续发展提供了可行性思路。     

区域高等教育经济功能的效应分析及其提升策略——以辽宁省为例

区域高等教育发展及其竞争力水平对区域经济社会发展的促进作用越来越不容忽视。基于现有研究文献,运用循证研究方法分析辽宁省高等教育经济功能的效应特征,结果显示:辽宁省高等教育在促进区域经济发展的功能发挥上具有滞后效应。在此基础上,针对辽宁省高等教育与区域经济社会耦合发展中存在的问题,依据高等教育结构与经济结构尤其是产业结构发展的耦合原理,提出促进辽宁省高等教育经济功能充分释放的策略,包括重塑高等教育系统功能定位、合理调整高等教育系统结构要素、加强高校与企业的融合与合作、进一步加大教育资源投入力度、优化辽宁省域人才发展政策等。     

欧洲高等教育聚集区域形成的历史分析

欧洲的高等教育历史悠久，以著名大学为中心的高等教育聚集区在欧洲得以蓬勃发展并非是突发的偶然，它是一定的政治、经济、宗教和文化等多方面发展的产物，是欧洲经济、社会发展状况的表现。通过对欧洲高等教育聚集区域形成的背景加以廓清，并对其形成原因进行了全方位的历史分析，最后提出可供我国高等教育聚集化发展的建议，以促进我国高等教育聚集区域的建设。     

新发展阶段我国区域经济高质量发展的理论逻辑、实践路径与政策转型

高质量发展是新发展阶段区域经济发展的主要目标，而区域经济高质量发展是区域经济发展的高级形态。进入新发展阶段，我国区域经济发展呈现超传统性的分化状态、显著的扩散效应以及结构优化和创新实力成为发展新引擎等新特征，面临区域经济平衡约束、动力制约及结构性制约三个方面的制约条件。新发展阶段我国区域经济高质量发展可从发展路径及政策转型两方面推进，在发展路径方面，应培育区域经济高质量发展的增长点、构建新增长极、创新发展战略、融入全国统一大市场；在政策转型方面，应从数量型区域经济政策调控转向质量效益型区域经济政策调控，从区域经济增长极政策调控转向区域协调发展调控，从区域转移调控转向区域内生创新调控，从区域需求管理调控转向区域绿色供求动态平衡调控，从非均衡区域经济政策转向区域均衡经济政策的调整。     

高等教育与泛东北区域经济协调发展分析

泛东北经济区域高等教育在为区域经济发展服务过程中取得一定的成效,为老工业基地建设做出较大的贡献。实践表明,扩大高等教育的办学规模,加大区域经济发展的智力支持;继续推进产学研相结合的办学道路,提升泛东北区域经济的人才素质;加强高等职业教育建设,促进区域经济的生产力发展;深化高等教育改革,迎合区域经济发展的需要;提高科研成果转化率,推动高新技术发展;增加高等教育消费,拉动区域经济的经济增长;实施高等教育与农村建设的结合,加快泛东北区域经济的振兴节奏。但高等教育为区域经济发展服务过程中存在一些问题,如高等教育资金投入不足,制约高等教育质量;高等教育大而不强,研究型大学数量有限;高等职业院校结构与区域经济结构不协调。因此,高等教育与区域经济协调发展,需要政府加强引导与政策扶持;高等学校改变观念,为区域经济发展服务;加强研究型大学建设,引导教师队伍参与老工业基地建设。     

区域经济与高等教育发展

由于中国经济文化教育发展极不平衡，因此在市场经济条件下发展区域高等教育，将对各地区高等教育的发展以及高等教育为经济建设服务带来积极的作用。本文探讨了区域经济与高等教育发展的内在关系，并提出了一些具有可行性的发展思路。     

高等教育经济地理:理念与实践

高等教育经济地理的研究横跨经济学、经济地理学、高等教育学、高等教育经济学等专门领域。它的研究具有其独特的主体论价值和认识论价值。高等教育经济地理的理念———高等教育的空间区位、高等教育的区域互补、高等教育与区域文化建设、高等教育与区域经济发展、高等教育的全球发展战略为经济地理学、高等教育学的研究提供了全新的视角。高等教育经济地理也将为高等教育区域发展的理论与实践提供理论依据和指导。     

高等教育与人力资本关系的研究

高等教育是一项正外性很强的投资活动,通过高等学历教育和在职培训等途径,提高私人人力资本、改善人口质量、提高劳动者素质和促进技术进步,进而个人发展和经济增长,对宁波高等教育的理论与实证分析支持了这一观点。当前宁波高等教育相对落后,不能适应区域经济发展的需要,对此,宁波有关部门、在甬高校和有关企业要携起手来,采取相关政策和措施,共同促进宁波高等教育的发展,以促进个人发展和区域经济增长。     

我国高等教育区域发展不均衡:问题、原因与对策

当前,我国高等教育区域发展不均衡,集中表现在高水平大学、师资队伍、高等教育经费投入和高等教育机会四个方面,而且这种不均衡已经在一定程度上影响了高等教育功能的实现与经济社会的发展,成为我国综合国力和软实力提升的一大瓶颈。促进高等教育区域均衡发展,实现经济社会和谐发展,必须实行“四位一体”的改革策略:全方位、立体化的“积极差别待遇”政策;倾斜性、杠杆性的教育经费投入机制;系统化、全过程的“均衡中发展”策略以及个性化、特色化的高等教育价值导向。     

高等教育发展推动区域经济协调发展路径研究——以我国西部地区高等教育发展为例

在对我国的高等教育以及区域协调发展水平进行测度的基础上,通过建立向量自回归模型,并以西部地区为例,对落后地区高等教育发展与我国区域经济协调发展水平之间的相关关系进行模型测算。测算结果显示,西部高等教育发展与我国区域经济协调发展程度之间不存在短期内显著的相关关系,但是存在长期显著的协整关系,这表明,从长期来看,以促进西部高等教育发展提升我国区域协调发展水平是一条可行的发展路径。     

区域高等教育对经济增长贡献率差异的内部因素分析

在构建两部门C—D经济增长模型的基础上,估算1996-2007年间我国区域高等教育对经济增长的贡献率,结果表明,我国不同区域之间以及同一区域不同地区之间高等教育对经济增长的贡献率存在较大差距。通过对影响区域高等教育对经济增长贡献因素的深入分析表明,区域高等教育规模、发展层次、投入水平是影响我国现阶段区域高等教育对经济增长贡献率差异的核心性内部因素。     

武汉高等教育与区域经济发展实证研究

根据2000至2009年武汉的高等教育发展形势与经济指标,通过计量经济中平稳性分析和Grang-er因果关系检验方法,对武汉高等教育与区域经济发展之间的关系进行了分析,提出了相关政策建议：要继续鼓励学校与企业联合,促进先进科技向生产力转化,孵化高新技术企业,增强自主创新能力;继续加大对教育的投资力度,注重教育事业发展与经济发展相适应;努力发挥高等教育资源的作用,使其促进经济社会发展;构建有利于发展高等教育产业的体制环境,鼓励、扶持民办高等教育和职业教育的发展。     

多视角下地方本科院校转型发展的基本逻辑

我国积极推行地方本科院校向应用科技型院校转型的战略,其背后有着深刻的理论与现实动因,而非"行政化"的政策驱动。从布鲁贝克的高等教育政治论哲学、战略联盟与三螺旋理论、区域创新系统理论的影响,到大学社会责任的担当、高等教育商品属性的要求及高等教育经费模式的转变,转型发展反映了高等教育或高校与环境交互中的角色与职能调适,既是时代与社会变迁的规律使然,又是高校主动适应环境的战略调整。地方本科院校的顺利转型,将促进高校办学水平和高等教育质量实现整体提升,从而推动我国经济和社会健康发展。     

论国家区域经济政策向民族地区倾斜

区域经济政策是国家运用经济手段进行宏观经济调控的重要形式。我国大多数民族地区经济比较落后，国家在区域经济政策的制定和运用上对民族地区给予必要倾斜是十分必要的，必将产生良好的经济效益和社会效益。一、国家区域经济政策对民族地区倾斜的必要性。实行改革开放政策十几年来，我国的经济以年均10％左右的高速度发展，经济状况有了很大的改观，取得的成就是举世瞩目的。在国家经济条件好转的同时，我国各个少数民族地区的经济、文化发展也有了很大的进步。但随着国民经济的快速增长而出现的农业发展的相对滞后，已部分地成为国民经济…     

高等教育与经济发展的灰色关联分析

高等教育与经济发展相互联系,相互影响。通过运用灰色关联分析方法,对我国高等教育与经济发展状态进行研究,发现高等教育与经济的发展变化之间具有高度一致性。国家财政支持是影响高等教育发展的首要因素,国民经济发展水平、居民收入状况和国家经济结构也依次在不同程度上影响着高等教育的发展。依据实证分析结果,拓展教育经费筹措渠道,缩小区域经济差距,提高居民生活水平和优化产业结构是促进我国高等教育科学发展的有效途径。