高校辅导员学工权力规范执掌问题探析

高校学生工作是服务高校教育和学术本位这个整体战略的,作为高校学生工作一线执行者辅导员其学工权力有其内在逻辑上的合法性。学工权力的规范执掌必须建立在对辅导员教育伦理与职业道德的跟进规管、以及相关制度规制的完善和创新上。     

基于ANP的石油企业管理创新能力评价研究

以现有石油企业管理创新能力研究成果为基础,对石油企业管理创新能力影响因素进行分析.采用李克特5级量表设计调查问卷,构建石油企业管理创新能力评价指标体系.应用网络层次分析法(ANP)进行石油企业管理创新能力评价,得出各指标的重要性程度排名,进而明确石油企业管理创新能力提升的重点,为石油企业管理创新能力提升提供重要依据.     

基于AHP法的高校学生维权机制实施实效模糊层次综合评价研究——以福建5所高校为例

在结合文献梳理和高校实情分析的基础上,运用经验性初步筛选和优化筛选相结合的方法定性、定量筛选指标,以构建高校学生维权机制实施实效评价指标体系。结合AHP法和模糊综合评价法建立综合评价模型,实证分析验证了实效评价指标体系的合理性及有效性,并对5所代表性高校的学生维权机制实施实效进行客观的评价和比较,从而为不同层次高校提升学生维权机制实施实效提供指导建议。     

高校留级学生的教育与管理研究

留级学生已成为高校校园里的一个特殊群体,其教育与管理成了高校学生教育管理工作的重点之一。本文结合工作案例,从高校辅导员工作的角度,探讨针对留级学生教育与管理的对策,以帮助留级学生走出困境,树立信心,顺利完成学业。     

试析激励理论在高校学生管理中的运用

将管理学中的激励理论应用到高校学生管理过程中,使外界推动力转化为学生内部自动力,从而促进学校和学生自身的发展。本文阐述了激励机制如何作用于高校学生管理,详细介绍了四种激励理论对高校学生管理的借鉴与运用,并提出了一系列适用于高校学生管理的激励方法。激励机制可以帮助调动学生积极性,激发潜在能力,创造源源不断的驱动力,研究激励理论在高校学生管理中的运用,具有十分重大的现实意义。     

基于科学发展观视角下的高校预算绩效评价指标体系构建

预算绩效评价是高校绩效预算管理的重要组成部分.文章从科学发展观视角下,深刻剖析了目前高校预算绩效评价存在的问题,并就如何构建高校预算绩效评价指标体系指出了具体的路径,对加强高校预算管理,提高预算经费使用效益和办学效益具有重要意义.     

浅议高校政工队伍建设中的文化管理理念

目前由于高等教育改革和发展不断深入,各高校招生连年扩大,在校学生人数逐年上升,高校学生政工人员短缺、工作压力骤增,加强高校学生政工队伍建设,显得日益突出.本文通过对文化管理理念在高校政工队伍建设中的实施进行探讨,希望能对其起到一定的支持作用.     

高校辅导员调解能力提升路径研究

在高校学生管理中，辅导员是预防学生矛盾激化的“第一道防线”，这要求辅导员需要具备较强的调解能力。将从高校学生矛盾冲突的现状出发，挖掘辅导员在调节能力上的不足，剖析人民调解与高校学生管理的内在联系，提出高校辅导员调解能力提升的路径。     

新时期公立高校学生管理的法治化研究

探究公立高校学生管理的法治化，推进高校依法治校，促进高校和谐管理正日益成为高校构建和谐校园的重要方面。从传统高校学生管理存在的问题入手，提出了新时期高校学生的管理应当以构建和谐校园为目标，正确认识高校与学生的法律关系，把握高校学生管理的法治化原则，探究高校学生管理法治化道路。     

高等学校科技创新能力评价指标体系构建研究

高校是知识创新和知识传播的主体，在国家自主创新体系中起着基础和生力军的作用，是重要的技术创新源。评价和分析高校科技创新能力，提出提升我国高校科技创新能力的对策，成为一个极其重要的理论和现实问题。运用层次分析法，结合高校科技创新能力的内涵，构建了高校科技创新能力的评价指标体系。     

新时期高校学生管理工作的思考

高校学生管理工作是高校学生工作的重要内容，良好的管理可以促进学生全面发展，有利于建设和谐校园。随着经济的发展，高校管理工作面临着新的形势，在这种新形势下，我们要分析新时期高校学生管理工作的特点，提出新的管理对策，做好新时期高校学生管理工作。     

政府组织绩效管理的现实困境与途径

组织绩效是政府绩效的一个重要方面,当前我国组织绩效管理在价值理念、模式选择和实务操作等方面面临着多重困境,在借鉴西方国家政府组织绩效管理理论研究和具体实践的主要经验和最新研究进展的基础上,指出提升我国政府组织绩效管理水平的正确路径选择,即合理安排治理结构,适当选择评估内容和指标体系,正确运用管理程序和方法,进而形成了一个比较完整的绩效管理系统.     

论我国的政府绩效管理

政府绩效管理是行政组织围绕提高绩效所做出的制度安排和实施的一系列管理措施和技术的总称。目前我国还没有建立起全面科学的政府绩效评估指标体系，绩效评估与管理的方法科学化程度也不高。今后要切实转变政府职能，精简机构和人员，建立科学的绩效评估指标体系，采用科学的政府绩效评估方法，改革我国现行政府审计体制，发挥专业评估和研究机构的作用，以进一步提高我国政府绩效管理的水平和质量。     

高校学生科技活动创新的探索与思考

在新形势下,高校要紧紧围绕人才培养的主题、牢固树立起造就高素质人才的培养目标,对广大青年学生进行以提高科研意识、创新能力及实践能力为重点的素质教育.鉴于此,本文拟就加强高校学生科技活动的创新体一探讨.     

论高校学生事务管理的法治化

近年来所发生的学生诉高校的案件中,有不少高校在诉讼中败诉或处于不利的境地,造成了不好的社会影响,其原因错综复杂,但笔者认为高校学生事务管理法治化的缺失是高校承担法律风险的主要原因,探求高校学生事务管理的法治化,推进依法治校的进程,以期有效预防学生管理法律纠纷,提高高校学生管理水平,构建和谐校园.     

基于Agent的高校自主创新性学习系统设计

高校自主创新性学习系统,以建构主义理论为指导,应用Agent思想,建立学生学习模型和教师教学模型,依据学生的个性特征、认知水平和自主创新能力为其选择相应的学习内容和学习方法,发挥、发展学生学习的主动性,实现个性化教学,提高高校学生自主创新能力.     

中国政府绩效评估研究的现状与学术影响力评估——基于CSSCI期刊论文数据

政府绩效评估是近年来中国公共管理学术界密切关注的一个热点问题.本文通过对近10年发表在CSSCI上的481篇政府绩效类学术论文进行分析,可以了解近年来政府绩效评估在我国的研究现状和学术影响力.分析发现:研究热点主要集中在对国外经验的介绍、政府绩效审计与财政管理、政府绩效评估指标体系、价值取向、体系结构等方面;研究方法上重理论研究和规范研究,对实证研究重视不够;拥有一批高质量的学术队伍,学术成果不断涌现;研究阵地主要在高校,研究资源主要集中在北京;基金资助情况良好,研究的学术影响力扩大趋势明显.     

论群体理论在高校学生教育管理工作中的应用

高校学生教育管理工作意义重大，但同时难度也较大，如何提高其管理绩效是当前许多高校所面临的普遍难题。将组织行为学的群体理论引入高校学生管理工作，拓宽了管理的思路，是对高校学生管理工作的创新，对提高管理绩效有着十分积极的影响。研究结论指出，班委群体、寝室群体和友谊型群体对教育管理工作绩效影响较大。对于班委群体应重点在班委选举，班委群体规模和班委作用上下功夫；对于寝室群体，应着重注意培养良好的寝室风气；对友谊型群体，应更多地对其中的不良群体予以关注。     

积极心理学视域下大学生生命教育策略

高校是帮助学生形成人生观、价值观的重要时期。高校教育除了传授给学生社会生存的技能以及学科知识以外，还需要提升高校学生的道德以及修养，进而提高学生们的心理适应能力。强化生命教育，让学生们认识到生命的珍贵，然后珍爱自己的生命。本文从心理学视角入手，分析积极心理学对于当代大学生生命教育的可行性，然后提出了对学生们进行生命教育的几点对策，从而提升大学生生命教育的效果。     

试论高等教育资源配置与利用绩效评估

要办好人民满意的高等教育,必须要抓好高等教育资源的配置与管理,解决高等教育资源的科学合理配置与有效利用,促进高校走以内涵式发展的道路。存在的主要问题是,缺乏高等教育资源配置与利用绩效评估的法律法规,缺乏高校之间不同规格学生的教育资源配置标准,高等教育资源的区域分布不尽合理。因此,要加强高等教育资源优化配置的研究与改革,深入开展教育资源配置与利用绩效评估的理论研究,进一步规范教育行政管理部门的职责,深入研究优质高等教育资源共享体制与机制。要科学、高效、务实地开展绩效评估,除了深入研究高等教育资源利用绩效评估的指标体系外,还应做好建立高等教育资源利用绩效评估专家库,建立高等教育资源利用绩效定期评估制度,深入研究高等教育资源利用绩效数据处理技术,充分利用高等教育资源绩效评估结果。