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参照Backman对语言交际能力的分类和测试原则,本文将多项选择题的测试内容区分为三个不同的能力层次,并提出多项选择题在用于测试这些能力时的命题原则,旨在客观公正地衡量考生的语言交际能力;力求找到一种既能真正测量出学生的实际英语水平,又能对学生的英语习得起到促进作用的考试评估体系。 相似文献
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袁一生 《盐城师范学院学报》1989,(2)
随着标准化考试在我国逐步推广,多项选择题越来越盛行,除了英语考试中大量运用以外,几乎其它所有学科的考试也纷纷仿效。多项选择题已引起教育界广大教师和测试研究者的广泛关注。本文拟从英语教学实践的角度,谈谈对多项选择题的认识和看法。多项选择题的出现,究其源,始于本世纪六十年代,首先运用于语言测试中。我国正式开始研究和推广多项选择题,则始于80年代初,它是与标准化考试的研究和推广大致同步 相似文献
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夏铭 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2001,16(3):107-108,119
多项选择题因具有较高信度而被广泛采用 ,但也因不能检测学生语言产出能力、效度较低而备受批评。为此提出一些提高多项选择题效度的方法 ,供测试命题者参考。 相似文献
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浅析韩国语在语言交际中的“负向迁移” 总被引：1，自引：0，他引：1
浅析韩国语在语言交际中的“负向迁移”李正子语言迁移可分为三种形式：正向迁移（ｐｏｓｉｔｉｖｅｔｒａｎｓｆｅｒ）、负向迁移（ｎｅｇａｔｉｖｅｔｒａｎｓ－ｆｅｒ）、零迁移（ｚｅｒｏｔｒａｎｓｆｅｒ），也叫中性迁移（ｎｅｕｔｒａｌｔｒａｎｓｆｅｒ）。有的语... 相似文献
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刘扬 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(5):94-96
通过相关性分析、单因素方差分析等统计学方法分析了长篇阅读文本（小说）、中长篇阅读文本（论说文）及短篇阅读文本（应用文）对同一种题型——多项选择题的效度影响。结合对英语专业学生泛读能力的培养要求,比较了三种文本类型的测试效度,提出泛读测试试卷开发的新思路。 相似文献
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语言测试的目的是科学地测量出学习者的语言能力。测试作为一门学科是发展变化着的,外语或第二语言测试的形式是根据教学法的变革而变革的。多项选择题就是这一产物。该文分析了其产生的背景以及在当前语言测试中的应用;对比优势和劣势。为了在英语专业教学中,对教和学、对培养学习者良好的学习习惯都能起到积极的影响,需要不断探索有效的外语或第二语言测试的形式。 相似文献
8.
周雪镛 《江苏教育学院学报》2004,20(4):86-88
本文试图探讨中国学生在英语对话听解过程中的语言加工策略问题 ,通过语言测试、问卷调查和数据分析 ,笔者发现中国学生普遍使用关键词策略 ,而在利用音调、选择项分析方面却存在不足 相似文献
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杨飞鸽 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2001,(Z1)
在中学英语教学中，副语言起着不容忽视的作用。那么，什么叫副语言呢？它是指在语言文化交流中运用噪音和非语言语音表示某种意义的现象，它有狭义和广义之别，狭义的副语言是指有声现象，诸如人们说话时伴随的气喘、嗓子沙哑或尖溜溜地笑以及呜呜地哭等等不属于符号语言的声音，它们具有某种意义，而此意义并非来自词汇、语法或者一般的语音规则；广义的副语言指无声而有形的现象，能与话语同时或单独使用，诸如手势（ｇｅｓｔｕｒｅ）、身势（ｐｏｓｔｕｒｅ）、面部表情（ｆａ－ｃｉａｌ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ）、眼神（ｖｉｓｕａｌ … 相似文献
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陈昌义 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
汉英借词对比分析陈昌义借词（ｂｏｒｒｏｗｅｄｗｏｒｄｓ或ｌｏａｎｗｏｒｄｓ），也称外来词。在历史长河中，各民族之间贸易往来，文化交流，移民杂居，战争征服，必然会引起语言之间的相互接触。一种民族的语言借用吸收另一种民族的词语，是语言的普遍现象。也就是说... 相似文献
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孙旭东 《中国石油大学学报(社会科学版)》1998,(1)
语言中的反义关系是最重要的意义关系（Ｓｅｎｓｅｒｅｌａｔｉｏｎ）之一。研究反义关系，不仅对准确地理解和使用语言大有帮助，而且对有效地进行语言教学起着重要作用。本文所分析的反义关系是指所有意义对立的反义词（ｏｐｐｏｓｉｔｅｓ）之间的关系。这里所指的ｏｐ... 相似文献
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Ｌ．Ｓｅｌｉｎｋｅｒ等人提出的“中介语理论”（又称过渡语言假说、语际语言理论）一定程度上揭示了第二语言习得过程的一般规律。作为差错分析（ｅｒｒｏｒａｎａｌｙｓｉｓ）的基础,它同对比分析（ＣｏｎｔｒａｓｔｉｖｅＡｎａｌｙｓｉｓ）、文化移人模式（ＡｃｃｕｌｔｕｒａｔｉｏｎＭｏｄｅｌ）、渐进体系模式（ＡｐｐｒｏｘｉｍａｔｉｖｅＳｙｓｔｅｍｓＭｏｄｅｌ）以及监检模式（ＭｏｎｉｔｏｒＭｏｄｅｌ）等一起丰富充实了第Ｍ语言习得理论,并成为近二十年来第二语言习得研究领域中的一个重要课题。但由于我们对这一理论的研… 相似文献
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张文勋 《江汉石油学院学报》2003,5(Z1):135-136
随着我国英语教育事业的蓬勃发展,英语测试显得日益重要.多项选择题在英语测试中一直占有独特的地位.客观系统地分析了英语多项选择题型的优点缺点,探讨了其命题设计原则,旨在使英语试题设计者更好地利用多项选择题为英语测试服务. 相似文献
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汤艳 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2004,21(4):94-97
多项选择题虽然是客观性测试中最广泛使用的题型之一,在语言测试界曾风靡一时,但它的不足之处已被越来越多的专业测试人士所认识. CET- 4听力试卷全部采用这一题型,其实已影响其信度与效度,对外语教学亦产生负面后效作用.对此,需要改进题型设计与考试内容. 相似文献
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交互英语测试（Testof Interactive English，TIE）是一项由爱尔兰国家教育科学部认可，爱尔兰英语语言学校顾问委员会指导开发的爱尔兰对外英语语言测试，考试对象是申请来爱尔兰学校留学读书的所有的人士。交互英语口语测试（Oral Test of Interactive，OTIE）是一种口语面试考试。交互英语口语测试OTIE是语言教学实践中“人性化”、“以人为本”的观念的真实反映。通过交互英语口语测试，人们可以对于爱尔兰国家的教育观念有一个比较深刻的认识。 相似文献
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柳鑫淼 《大连海事大学学报(社会科学版)》2012,11(2):113-115
公式评分法是教育测量学中用于降低多项选择题测量误差的评分方法。利用概率与数理统计实证比较公式评分法和目前国内通用的评分法在英语多项选择测试中的有效性。研究表明,应用公式评分法的测试比传统的测试效度更高,考生测试成绩更接近其实际语言水平。 相似文献
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李宝生 《湖南人文科技学院学报》1994,(1)
一年级综合英语课教学之刍议李宝生综合英语课（ＣｏｎＰｒｅｈｅｎｓｉｖｅＥｎｕｌｉｓｈ），有别于泛读、口语、听力等单项语言技能训练课，它所强调的是语音、语法、词汇等语言知识的综合讲授和听、说、读、写等语言技能的综合训练。毫无疑问，一年级综合英语课教学应... 相似文献
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流俗词源与语言文化心理金基石一词语是一种由能指和所指构成的语言符号，其内部形式有些是显性（ｔｒａｎｓｐａｖｅｎｔ）的，有些则是隐性（ｏｐａｑｕｅ）的。揭示隐性词语的词源有两种途径：一是词源学，采用古音重建、寻找音变规律、系联同族词语、比较亲属语言同源... 相似文献
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沉默在课堂教学中的作用俞青海，薛静辅助语言是非语言交际体系中的一个分友，沉默是辅助语言中的重要组成部分。西方人说“Ｓｐｅｅｃｈｉｓｓｉｌｖｅｒｂｕｔｓｉｌｅｎｃｅｉｓｇｏｌｄ．”（言语是银，但沉默是金。）意思是能保持沉默比说话更好。中国人用“此时无声... 相似文献
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刘宏丽 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》1995,(3)
《红楼梦》和《老残游记》中的敬辞刘宏丽（一）１．１礼貌原则，是古今中外语言交际的重要共性原则之一。许多语言都有第二人称代词的敬称和通称两种互补称呼。如法语的Ｖｏｕｓ／ｔｕ，德语的ｓｉｅ／ｄｕ，俄语的Ｂｂｌ／Ｔｂｌ，西班牙语的ｕｓｔｅｄ／ｔｕ，汉语的您... 相似文献