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正观众们的反应更让朱玉昌确定自己是在做一件有意义的事情。"中国传统文化的熏陶是潜移默化的,已经存在于我们的血液之中。"朱玉昌说。而此次来杭州的演出,更是让朱玉昌看到了中国大陆市场的巨大潜力。未来,朱玉昌计划在内地开设更多专场演唱会,更好地传承中华传统文化。 相似文献
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文化对一个城市发展起到巨大的推动作用,城市文化作为城市的精神产品规范着人们的思想和行为,对人的影响是根本的和长远的。现代商业在城市中没有限制的高速发展,侵蚀了城市中独特的文化,让中国的城市千篇一律,除了名字我们还能靠什么来分辨城市?我写此文的目的是为了增强人们对城市文化保护的意识,通过用纸折建筑的手法来体现商业广告对城市文化的侵蚀。立体广告上贴的广告条是可以一张接一张的撕掉的,来提倡人们还原一个干净原生态的城市。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(1)
夏金桂是《红楼梦》悲剧中的一个畸形人物。本文从中国封建文化和封建秩序出发,分析了夏金桂悲剧形成的原因,揭示了封建社会对人的压抑以及促使了人的人格异化。并从夏金桂这一人物形象来探讨中国传统文化下的妇女命运。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
本文对娱乐节目的性质、功能和作用进行了再认识,探讨如何坚持以人为本,以科学发展观来指导中国的娱乐节目,使其真正成为一种能满足广大人民群众精神文化需求而又让人喜闻乐见的节目形式。而面对娱乐节目的不断发展,从内容和形式上不断创新和发展,已经成为老百姓心中必不可少的休闲娱乐节目。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(23)
随着我国经济的快速发展,人们对现代平面设计的要求越来越高,很多平面设计师都会在平面设计中加上一些传统文化元素,给平面设计带来一些不同的视觉感受。本文主要通过对传统文化的认识以及在平面设计中的表现手法进行简要的分析,然后重点探析传统文化在平面设计中的作用,让更多人认识到传统文化在艺术表现手法上的作用。 相似文献
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世界上任何一种流传至今的文字都是人类文明发展的成果,都承载着一个民族的文明,延续了一个民族的文化。在中国作为文明成果之一、以独有的象形文字为载体的书法艺术,无疑更多地承载了中国的传统文化精神,而这种承载从历史上来看是由文化的精英——文人来完成和延续的。因此,书法从传统意义上讲更是文人的书法。 相似文献
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近年来,偶像剧在中国引起不小的轰动,无论是国内班底制作、中外合拍,还是从韩国、日本等国引进的偶像剧,都受到了年轻人的广泛关注,同时,偶像剧创作上的文化缺失也引起了社会各界的激烈讨论,怎样在创作上弥补文化的缺失,如何为正在成长的年轻人提供更多积极的影响,怎样让偶像剧起到更好的导向作用,成为了偶像剧创作中最值得思考的问题。 相似文献
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周艳文 《中国妇女(英文版)》2021,(4):66-67
返乡创业的周艳文通过一双巧手编织创业梦想,让更多人了解草编,并喜欢上了这一有着悠久历史的民间手工艺。她说之所以甘当“草民”,不仅是为了传承和守护传统工艺,也因为草编艺术不仅改变了自己的命运,更成为她带领姐妹们走上脱贫致富道路的有效途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
中国地域辽阔,有九百六十万平方公里,九百六十万平方公里的土地上划分了不同的地域,地理学上按照地域可划分为华北、东北、西北、华南、西南、华东等。每一个区域都聚居着一群人,有了人就有了文化。虽然这片土地上都住着黄皮肤黑眼睛的中国人,但是由于地域和自然环境的不同,又造就了不同的地域文化,每一方土地上的人们也彰显了不同的文化性格和乡土精神。在蒋宝德,李鑫生合著的《中国地域文化》一书中将中国的地域文化划分为"齐鲁文化、秦文化、楚文化、吴越文化、中原文化、燕赵文化、关东文化、蒙古草原文化",每一种文化都有自己的性格和精神。 相似文献
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伴随全球化和现代性的进一步扩展,世界呈现的不是启蒙以来西方文化普世化导致的一致性,而是文明多样性的延续。实践证明,背离了传统,文化将难以有真正意义上的自我反省、自我觉醒和自我创建。中国传统文化不是历史真空瓶子里让人顶礼膜拜就可以自我发展的神器,没有适合当下生活的现代解释,人们对她只能是有客观需求、缺学习方法和无研习动力。实现中国文化继承和创新,必须要有传统文化适应当下历史条件的客观认知和诠释,并在此基础上丰富传统文化教育。 相似文献
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尽管很多关于中职生的研究都聚焦在其违规违法行为上,但本文通过对班级文化建设的研究,用前瞻性的目光来看待中职生成长的阶段性特征,预设和策划促进学生发展的各项实践活动,挖掘其发展潜能,让学生的综合素质在班级文化的建设中通过人与人之间的互动朝着理想水平不断完善,为其未来的发展打下坚实基础。 相似文献
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伴随全球化和现代性的进一步扩展,世界呈现的不是启蒙以来西方文化普世化导致的一致性,而是文明多样性的延续。实践证明,背离了传统,文化将难以有真正意义上的自我反省、自我觉醒和自我创建。中国传统文化不是历史真空瓶子里让人顶礼膜拜就可以自我发展的神器,没有适合当下生活的现代解释,人们对她只能是有客观需求、缺学习方法和无研习动力。实现中国文化继承和创新。必须要有传统文化适应当下历史条件的客观认知和诠释,并在此基础上丰富传统文化教育。 相似文献