研究型教学在会计学专业课堂教学中的应用

为提高会计学专业课堂教学质量,应采用研究型教学。研究型教学的主要优点是以学生为中心,注重学生能力的培养,将研究与教学有机的结合起来,真正实现教学相长。结合会计专业课堂教学的特点,阐述案例分析法、提问式方法、小组讨论法和思路教学法等多种研究型教学方法在会计学专业课堂教学中的具体运用。     

“社会调查研究方法”课程参与式研究型教学模式

当前，“社会调查研究方法”课程大多采用传统的学科理论课程的教学模式，教学效果往往事倍功半。在此背景下，将参与式研究型教学模式运用于“社会调查研究方法”课程教学中取得了良好的效果。本文分析了参与式研究型教学模式在“社会调查研究方法”课程中的教学效果，重点阐述了参与式研究型教学模式的实施策略。     

我国高等药学教育现状和存在问题研究

根据高等药学研究型和应用型人才的需求导向,对我国高等药学教育目前存在的问题进行初步分析,发现:我国高等药学教育外延发展迅速,内涵充实不足;专业培养定位不足,偏向研究型,忽视应用型;课程教学重实用主义,忽视基础教育和通识教育。     

"交通系统仿真技术及应用"课程在交通人才培养中的应用

笔者阐述了交通系统仿真技术及应用研究生课程内容的改革与实践过程,提出以"强调基础,突出应用"为指导思想,其研究型教学通过以问题为中心、由课题来组织的开放性教学,满足不同方向研究生弹性教学的需要.     

应用型人才培养视角下的英语笔译课程教学问题之思考

本文探讨由传统的学术型、研究型向应用型人才培养转化的外语院校英语笔译课程教学中面临的相关问题，如目标定位、教学内容、教学方法以及评价方式，并结合本校情况和自身的教学实践，提出以翻译能力为培养目标的教学对策。     

“教学做合一”——浅谈我国研究型大学全日制专业硕士研究生的实践能力培养

我国自2009年招收全日制专业学位硕士研究生以来获得了迅猛的发展,为国家的经济建设和发展提供了大批高层次、创新型的应用型人才.但是我国研究型大学在专业学位研究生实践能力培养方面仍然存在着许多的不足之处.以期通过对陶行知先生“教学做合一”的教育思想的深入理解,结合我国研究型大学当前专硕的培养现状,提出几点改进建议.     

对高校继续教育的几点思考

继续教育作为一种新兴的教育事业，在我国开展的时间还不长。在高等学校，继续教育如何在地位与作用、教育资源的配置与使用、教学的组织与实施等方面，处理好与学历教育的关系，以实现大力发展，满足经济社会发展、科学技术进步对继续教育日益增长的需要，是一个值得重视的问题。 一、在所处地位与作用上，应与学历教育同等看待，把大力发展继续教育作为一项紧迫任务 随着高等教育的不断发展，高等学校已具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能，高等学校特别是研究型大学在承担本科生教育、研究生教育的同时，还应开展继续教育。高等学…     

高等教育国际化视野下的双语教学实践研究--以景德镇学院学前教育专业为例

随着全球化在社会生活各个领域的延伸，高等教育国际化已成为中国大学尤其是研究型大学发展的一个共同目标之一。本文将立足于景德镇学院学前教育专业，从专业课程设置、优化双语师资队伍、采用多元化的教学模式和多样化的教学手段、建立完善的评估体系等方面进行实证研究。     

美国拥有世界最多一流大学成因探索（之一）

美国大学始于十七世纪沿袭英国传统,到十九世纪学习德国。约翰·霍普金斯大学首任校长、留德学者吉尔曼引入德国研究型大学模式,为美国现代高等教育奠定基础。美国现有高等学校三千余所,学生一千二百余万。高等教育金字塔中层次和学术水平最高的学府是研究型     

近看美国高等教育(续)--随访中国高校领导赴美培训团

大学的定位和社会责任美国大学的定位遵循高等教育发展规律,符合并满足社会对不同人才的需求,分为:办学水平层次定位,学科定位,人才培养定位,办学特色和形象定位,办学类型定位。大学定位具有多样化、法制化和稳定性。大学定位确定后,就成为教职员工、学生共同追求的目标。郑亚(南京理工大学党委书记):美国各类大学都非常重视大学定位。政府对公立大学都有明确的定位,甚至通过立法来确定大学的定位。加州议会和政府在上世纪90年代根据发展需要,决定在加州增加一所研究型大学,他们并不是把已有的教学型大学升格为研究型大学,而是由政府出资,新…     

教学型本科院校师资队伍建设的思考

一、教学型本科院校师资队伍建设面临的形势和挑战1．原有师资队伍的流失。这是教学型本科院校普遍存在的问题。特别是一些相对比较优秀的人才在最近几年流失得比较严重，包括自己定向和委托培养的研究生，相当多的人在毕业后离开了学校，流向研究型或教学研究型大学、研究机构或高薪企业，尤其是一些紧俏专业的高学历人才，毕业后回校工作的几乎很少，尽管不少教学型本科院校都采取了稳定人才的措施，但收效甚微。     

构建激励机制下的高校薪酬新设计

一、高校教师薪酬设计中存在的问题 （一）工资总体水平偏低 具相关调查表明，我国研究型高校中收入低于2500元的教师有23．74%，中青年教师中收入不超过4000元的有65．20％，以上海为例，大多数研究型高校教师的月收入均为4000元，与一般公司职员的收入持平，甚至低于他们的收入，并且，以上所指的收入是教师各项收入的总和，其中，固定的基本工资所占的比例不到一半，我国研究型大学多数为重点大学，有国家和政府的大力资助。     

我国研究型大学实施通识教育的途径

通识教育在国际高等教育界一直倍受瞩目,发达国家已经积累了丰富的经验,国内一些大学也在进行积极的尝试。研究型大学作为国家培育高层次精英人才的摇篮,通识教育的成功实施对其高层次人才的培养具有重要作用。本文在借鉴国内外大学实施通识教育经验的基础上,探讨了我国研究型大学实施通识教育的途径。     

数值分析实验课分层教学模式探究

针对传统数值分析实验存在的一些问题，从分层教育的理论出发，阐述分层实验教学的理论依据及其内涵，探讨分层实验教学的新体系及评价体系，将数值分析实验分为基础型、提高型、综合型、设计型和研究型实验层。从分层教学的实施效果来看，分层实验教学优于传统实验教学，能够更好地调动学生的积极性和主动性，提高学生的应用能力和创新能力，使学生得到不同层次的发展。     

论信息时代的学校网络教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

拆掉心中多余的监视器

康奈尔大学是一所位于美国纽约州伊萨卡市的私立研究型大学，托马斯·季洛维齐是该大学的心理学教授。他曾经做过这样一组实验。     

初中语文教学中互动教学问题探讨

立足于教育体制改革后的初中语文教学课堂而言,传统的教学模式已经不能满足课堂教学的需求,创新教学模式、开展互动式教学显得十分必要.本文对初中语文教学中开展互动教学的优势进行了简单的论述,浅入分析了在初中语文教学中开展互动教学的有效措施,以期能够为初中语文教学提供有效的帮助.     

文化范式反观农牧区体育教学问题与社会关联

运用文献资料、调查法与逻辑分析法对农牧区体育教学课程开展的意识展开人类学的思考，提出农牧区群众对体育教学的认识的局限，为体育教学的开展提供一定的参考。     

现代化高校图书馆的事业发展方向

本文从观念转变、资源建设、信息服务、科学管理四方面论述了现代化高校图书馆的发展目标,即建立馆藏特色、服务优质、研究型的现代化高校图书馆。     

教师职业教育教学能力评估研究——以浙江育英职业技术学院为例

分析研究高校教师教学能力评估的重要性,阐述本院教学能力评估开展的现状,找出开展过程中存在的不足,优化教学能力评估中的方式方法.