《应用语言学》简介

宁波大学外语学院卢植教授著,暨南大学出版社2011年11月出版。该书是作者用英文撰著的应用语言学专著。应用语言学具有独特的体系结构,是一门独立的新型学科,此书在该学科内涵的基础上创造性地建构了应用语言学的学科体系,对应用语     

外国语学院学科建设 外国语言学及应用语言学

多年来，外国语学院致力于学科建设，始终保持学科建设的龙头地位，积极夯实学科基础，凝练学科方向，培育学科特色，外国语言学及应用语言学被列为校级首批申硕支撑学科，下设的三个研究方向：语料库与跨文化研究、话语分析、翻译理论与实践，均已经取得了丰硕的研究成果。     

学人风采：周启加

周启加，男，汉族，中共党员，1964年8月生，安徽省宿松县人，英语教授。澳大利亚悉尼大学英语语言教学（TESOL）硕士，目前在职攻读上海外国语大学英语语言文学博士学位。现为国际应用语言学学会会员，安徽省外国语言文学学会理事，院级重点建设学科“外国语言学及应用语言学”学科带头人。曾任淮北煤炭师范学院外国语学院副院长，现任淮北煤炭师范学院外事办主任。     

关于“社会语言学”名称的探讨

从社会语言学(Sociolinguistics)建立以来的研究成果看，该学科的主要贡献社会学意义大于语言学意义，因此，其学科名称如果用语言社会学(SociologyofLanguage)，则比社会语言学(Soliocinguistics)能更好地说明该学科的实质和研究方向。     

生态语言学的多样化发展趋势与超学科属性(I) ——Andrew Goatly与Stephen Cowley教授生态语言学新思想

文章介绍了2018年10月9日至24日在北京外国语大学中国外语与教育研究中心举办的生态语言学专题系列讲座。来自香港岭南大学的Andrew Goatly教授与来自南丹麦大学的Stephen Cowley教授从生态语言学的多样化发展趋势、生态语言学的多学科融合与生态话语分析范式研究三个角度进行了主题讲座，探讨了生态语言学的发展前景与其超学科属性。讲座表明，多学科间相互交叉融合是超学科属性的体现，为生态语言学的多样化发展指明了方向。本系列讲座的成功举办顺应了学科发展潮流，反映了学界对学科的新思考。      

跨越学科,孜孜探索的学者——王立教授

王立,1953年12月出生,祖籍湖北黄冈。江汉大学人文学院教授,江汉大学社会语言学研究所所长,江汉大学语言文学研究所研究员。本科毕业于北京师范学院中文系．主修汉语言文学专业,后在华中理工大学社会学系获法学硕士学位,主修应用社会学专业。1991年9月调入江汉大学中文系,从事语言学、社会学、社会语言学教学与研究工作,先后主讲“语言学概论”、“中外语言学史”、“现代汉语语法研究”、“社会语言学”、“普通话与口语艺术”、“对外汉语”、“社会学概论”、“社会调查研究疗法”等多门课程。     

现代语言学边缘学科

本文介绍了社会语言学、心理语言学、神经语言学、工程语言学、宇宙语言学及社会心理语言学等六门现代语言学边缘学科,并指出了建立这些学科的理论与实践意义。     

功能语言学在基于学科内容教学的应用研究--以方志辉等最新研究成果为例

近二十年间，针对学科内容教学的研究一直是世界范围内的热点话题，但随着教学实践的深入，仍有许多难以解决的实际问题。文章重点介绍了功能语言学指导下的基于学科内容教学研究的背景及其特点，并以方志辉等的最新两项研究专著为例，说明了功能语言学在学科内容教学方面的研究优势和课堂应用的有效性。     

人文社会科学学科简介：外国语语言学与应用语言学

北京交通大学外国语语言学与应用语言学学科创建于1986年，设有英语语言文学本科专业，有英语语言文学、国际经贸、国际商法等三个培养方向。2001年创建“外国语言学与应用语言学”硕士学位点。现有在校本科生681人，硕士生54人。     

我和应用语言学研究

我从事语言学研究46年，从事应用语言学研究34年，下面想基本围绕“我和应用语言学研究”来先说一些一般情况，然后分别说一个可能的新见、一个认识、一个长处、一个方法、一个诀窍、一个建议。当然，吐王不限于此。     

英语专业与学科名称“正名”刍议

与英语相关的专业与学科在名称上存在混乱、名不副实等问题。与英语相关的本科专业应在增加"翻译"、"商务英语"的同时,恢复"英语教育"专业,培养名副其实的英语师资。在学科体系中,教学研究应从"外国语言学及应用语言学"中独立出来,设立"外语教育学"这一二级学科,使学科归属更趋合理。     

第二语言习得理论述评

第二语言习得理论是近30年来学者们研究的一个热点问题，它涉及到语言学、心理学、社会学以及教育学等多种学科知识，目前已经发展成为一门独立的边缘交叉学科。本文将着重介绍第二语言习得的几种相关理论。     

翻译学从属于语言学吗？——析语言学派的翻译学定位

翻译理论研究能走上系统化、科学化和客观化的道路,在很大程度上得益于语言学的发展。不过,语言学派翻译研究者大多把翻译研究纳入语言学或应用语言学的范畴,这一做法不能全面反映翻译学科的根本性质。这种范式体现出单纯精准科学化的片面性,在翻译研究中并不完全适用。把人文科学中并不稳定的客体当作相对稳定的自然科学的客体来看待,在较大程度上抹煞了人文科学与自然科学的差异性,使翻译研究成了一种程式化的规律研究。翻译实践不是一般语言活动,而是双语转换活动,是一种人文性极强的实践活动。研究翻译实践活动的翻译学是一门与语言学、文艺美学、文化研究及信息传播学等学科相平等的独立的人文学科。     

“应用语言学的探索者”——刘海涛

刘海涛,1962年生于山西。1979年考入西安冶金建筑学院,学习工业自动化专业。1983年毕业分配到某特大型国有企业,从事企业信息化工作,业余时间研习语言学及应用语言学,曾任教授级高级工程师、企业副总工程师等职。2002年调入中国传媒大学,从事语言学及应用语言学教学研究工作。2006年获得语言学及应用语言学专业博士学位。现为中国传媒大学应用语言学研究所所长,教授,博士生导师。是Language     

青海民族学院“学人谱”（四十三）

谷晓恒，汉族，青海西宁人，1964年生。青海民族学院文学院院长。语言学教授．语言学及应用语言学专业硕士生导师，青海省语言学会常务副会长，西宁市政协第十二届委员会委员。1985年毕业于青海民族学院汉语言文学系．先后到北京师范大学、北京大学进修和做访问学者。     

周启加

周启加,男,汉族,中共党员,1964年8月生,安徽省宿松县人,英语教授。澳大利亚悉尼大学英语语言教学(TESOL)硕士,目前在职攻读上海外国语大学英语语言文学博士学位。现为国际应用语言学学会会员,安徽省外国语言文学学会理事,院级重点建设学科"外国语言学及应用语言学"学科带头人。曾任淮北煤炭师范学院外国语学院副院长,现任淮北煤炭师范学院外事办主任。     

“应用语文学的探索者”——刘海涛

刘海涛，1962年生于山西。1979年考入西安冶金建筑学院，学习工业自动化专业。1983年毕业分配到某特大型国有企业，从事企业信息化工作，业余时间研习语言学及应用语言学，曾任教授级高级工程师、企业副总工程师等职。2002年调入中国传媒大学，     

关于语言学概论学科性质的探讨

语言学概论学科性质属于普通语言学范畴,过分强调具体语言的特性和对特定语言的解释性是对其学科性质产生认识误区的原因。语言学概论的学科内容是从共性的角度讨论人类“语言的本质”“语言的结构”“语言的发展”。     

认知语言学的理论分析与展望

近十年来,认知语言学研究在理论演绎与描写分析方面都取得了很大进展,目前认知语言学虽然已成为自然语言分析与研究的一种重要理论,但缺乏更为深入的个案研究,在对认知语言学的本体认识方面也尚有欠缺.通过对认知语言学的学科界定、认知属性等角度的述评,可以较为系统地整理出其研究方式和理论特征;通过认知语言学与形式语言学的比较,也能够对其理论导向与发展趋势作出分析与推测.目前认知语言学在理论与方法上还远远没有成为一个统一的稳固的理论系统,仍然是一个动态的研究框架.     

外国语言学及应用语言学硕士点

2005年湖南农业大学获“外国语言学及应用语言学”硕士学位授予权，学位点领衔人为朱乐红教授。