当代大学生价值观教育的途径和方法

本文首先分析了大学生人生价值观的现状。然后根据大学生人生价值观存在的偏差，提出了五条培养大学生正确人生价值观的途径和方法     

中国青年人生价值观初探

为了考察当代青年人生价值观的新变化,对高中生、大学生以及在职青年三个阶段的当代青年进行了人生价值观的调查,使用自编问卷,包括七个维度:物质享受取向、名誉地位取向、自我实现取向、轻松安逸取向、人际和谐取向、社会公益取向、信仰依从取向.结果发现:当代青年人总体来说是积极向上的,他们特别看重自我实现和人际家庭;男青年对名誉地位的重视程度显著高于女青年;在职青年对经济物质的重视程度显著高于大学生和高中生.     

《高校美育》课程对人生价值观影响的实验研究

高校美育课程体系建设，是提高大学生审美与人文素养、专业素养和创造力的重要路径，其中《高校美育》，是以美的基本知识（特征与分类）和美的高深知识（美的本质和规律）为主要内容构成的全校学生通识课。对二、三年级大学生的实验和调查表明，该课程除对大学生审美能力发展影响显著外，也对大学生的人生价值观有显著积极的影响，对人生价值观中的人生目的、生活方式、人生手段、人生态度等四个维度中的6个因素影响显著。本研究还对年龄相当的青年犯人进行了对比实验，证明该课程具有更大范围的拓展效应。根据实验结论，提出了构建促进大学生身心协调发展的高校美育课程体系的建议。     

当今大学生人生价值观及教育对策

分析当今大学生的人生价值观的现状及影响大学生价值观的主要因素，并在此基础上提出了学校教育大学生树立正确人生价值观的对策。     

当代大学生人生价值观变化剖析及对策

本文通过对大学生人生价值观变化的剖析，认为当代大学生人生价值观变化的趋势主要表现为价值主体自我化、价值取向功利化和价值标准多元化、提出了坚持用无产阶级的人生价值观教育学生，坚持价值导向的社会主义原则，引导大学生转变观念，建立起适合社会主义市场经济体制的、科学的人生价值观的对策。     

当代大学生人生价值观的特点及成因

当代大学生人生价值观的特点及成因曲洪志对大学生进行人生价值观教育，促其形成正确的价值取向，是思想教育的一项重要内容。为了使教育有的放矢，以增强教育的有效性，首先要认真分析研究当代大学生人生价值观的基本特点及其形成的原因。当代大学生的人生价值观具有以下...     

传统文化中的价值观与当代大学生价值观塑造的耦合

我们伟大的中华民族在悠悠五千年的文明长河中创建的还异于西方文化的文化传统是维系我们这个古老民族的精神家园的根。在社会主义思想的指导下,以“三个有利于”为标准来取舍,它可以也能够成为塑造当代青年大学生人生价值观的有力武器。对青年大学生进行优秀传统文化的教育,可以抵御西方思潮的负面影响,可以抵御市场经济的负面作用,可以抵御封建沉渣的泛起,帮助青年大学生树立正确的人生价值观。     

浅谈医学院校学生的人文素质教育

当代青年大学生正处在心理和生理日趋成熟阶段,世界观、人生观、价值观逐步形成的特定时期,可塑性极强。同时,客观形势、社会大环境也向高校提出了应着重加强对大学生进行正确的人生价值观教育和引导的迫切要求。     

当代大学生人生价值观教育探讨

面对新时期国际国内形势的变化，了解当代大学生人生价值观的现状，对于高校开展针对性的思想政治教育工作具有十分重要的价值。从大学生人生价值观主流、问题、原因及措施等几个方面阐述了对大学生进行人生价值观教育和引导问题的思考。     

当代青年大学生价值观念的变化及其特点

价值观念是关于客观对象的价值的总观点、总看法 ,是当前青年大学生思想政治教育的一项重要内容。改革开放以来 ,青年大学生的价值观念发生巨大的变化 ,反映了整个社会价值的取向的演变趋势。从青年大学生价值观念的发展过程 ,可以总结出当代青年大学生价值取向变化的特点 ,在认识这些特点的基础上 ,积极引导青年大学生选择正确的人生价值观 ,以崭新的姿态迎接新世纪的挑战。     

新时期大学生人生价值观教育初探

在新的时期，大学生人生价值观也受到新的环境的影响。市场经济的发展、高校思想政治教育工作的强化、社会现实生活、大学生自身素质等等都不同程度地影响大学生的人生价值观的形成。而大学生的人生价值观的健康形成则需要：加强对大学生的理想教育；改进高校的人生价值观教育；坚持以集体主义为核心的社会主义价值观教育；组织大学生参加社会实践。     

重视和加强大学生人生价值观教育

文章阐述了加强大学生人生价值观教育的重要意义 ,分析了当代大学生人生价值观的现状 ,提出了加强大学生人生价值观教育的具体对策 :即大学生人生价值观教育的目标要明确化 ,内容要实化 ,方法手段要具象化 ,途径要多样化。     

中俄社会转型期青年人生价值观的变化与比较

青年的人生价值观反映着特定时代的青年对人生的价值判断与选择.本文通过对社会转型期中俄两国青年人生价值观变化与比较的分析,旨在展示不同的改革路径和社会转型背景下两国青年人生价值观的异同,认识改革进程、社会转型与青年人生价值观内在的紧密关联,从而为我们比较中俄两国的改革进程与社会转型提供一个特殊的观察视角.     

互联网对大学生价值观影响的双重效应分析

随着网络社会的到来 ,互联网对大学生价值观形成和确立产生了深远的影响 ,这种影响是双重的 ,既有难得的机遇 ,也有严峻的挑战 ,无论是大学生本身还是教育工作者均面临这种机遇和挑战 ,这就必然要求教育工作者要充分利用互联网络独特的优势 ,教育和帮助青年大学生树立健康正确的人生价值观。     

“80后”大学生人生价值观的现状及教育对策

重视和加强大学生的人生价值观教育,是高校思想政治教育的核心问题,是培养社会主义事业接班人的一贯要求。＂80后＂多数大学生在经历了一些大事件后,其人生价值观出现了新的变化,体现在珍重生命的健康价值观,日渐凸显的亲情价值观,心系社会的就业价值观,日渐明晰的理性爱国价值观。随着社会前进过程中出现的问题的复杂化,思想活跃的大学生在人生价值观方面出现的新变化,要求高校必须适时对大学生人生价值观进行积极的教育和引导,坚持大学生健康价值观教育,加强大学生亲情价值观教育,增强大学生就业价值观教育,并教育大学生确立理性爱国价值观。     

论大学生人生价值观教育

文章分析了当代大学生人生价值观发展变化的趋势,阐述了当代大学生人生价值观中所呈现的多元化、个体性、矛盾性和不稳定性的特点,并结合大学生思想道德的实际状况,探讨了新形势下加强大学生人生价值观教育的若干途径.     

大学生自我意识发展的特点及其培养

大学生正处在人生的青年中期,也是自我意识发展的关键时期,大学生自我意识的发展将影响其道德判断和人格的形成,也影响着他们人生观、价值观的确立.文章探讨了大学生自我意识发展的特点和培养途径,有助于为社会造就更多具有健康人格的人才.     

从罗洛·梅的眼光看大学生心理问题的成因

从存在主义心理学的观点来看，大学生心理问题的出现主要是由于大学生失去了人生的意义和价值，从三个方面深刻分析了大学生是如何失去人生的意义和价值的。期望高校的心理健康教育能切实地帮助大学生建造起有意义的人生价值观。     

用周恩来精神引领当代大学生价值观的几点思考

大学生价值观问题不仅关系到个人的人生定位,而且关系到中华民族的发展与未来。当代大学生的价值观在改革开放、社会转型的背景下受到了严重的冲击和挑战。虽然主流是好的,但存在的信仰淡化、价值观念模糊、价值取向偏离等问题也是不容忽视的。周恩来精神是民族精神与时代精神的有机统一,是中华民族传统理想人格与共产党人与时俱进优秀品格的完美结合和集中体现,对青年大学生树立主流价值观具有恒久的感召力和影响力。     

当代大学生人生价值观演变轨迹探析

大学生作为社会变革的"晴雨表",他们的思想行为、价值观念的演变,从一个侧面反映了整个社会现代化进程的步伐.大学生树立什么样的人生价值观对整个社会的发展具有重要作用.本文研究大学生人生价值观的变化、特点,探究大学生人生价值观演变的根源,对其做出正确的分析、评价,有利于引导当代大学生树立以邓小平理论为指导的科学的人生价值观.