我国高校新闻教育改革初探

我国高校新闻教育在近年的高速发展中形成了巨大的规模,也暴露出一些不容忽视的问题,新闻教育改革势在必行。在分析当前我国新闻教育现状的基础上,结合实际提出了新闻教育改革的方向和内容。     

我国高校当前新闻教育改革探究

从我国高校新闻教育的历史与现状入手,指出了当前国内高校新闻教育在学校教育、新闻实务界的反馈和学生与社会的态度三个方面反映出的问题,分析高校新闻教育改革的必要性与重要性,从树立大新闻传播教育观、新闻教育改革的具体实施、高校与媒体的互动等方面阐述改革的构想与措施。     

高校新闻教育中存在的主要问题及改进策略

我国新闻教育在近百年的发展中取得了可喜成绩,但也暴露出一些不容忽视的问题.一方面试图概述式地找出目前高校新闻教育存在的主要问题,同时还针对性地提出一些新闻教育改革的策略.     

高校新闻教育中存在的主要问题及改进策略

我国新闻教育在近百年的发展中取得了可喜成绩,但也暴露出一些不容忽视的问题.一方面试图概述式地找出目前高校新闻教育存在的主要问题,同时还针对性地提出一些新闻教育改革的策略.     

试论新闻专业和汉语言文学专业的关系

据国家教委1988年统计,全国现设有新闻专业的高校有48所,比1983年制定《新闻教育发展规划》时的15所增加了二倍还多,而其中由汉语言文学系设置的占三分之一以上。这种把新闻专业包含在语言文学系内,与语言文学专业共同承担新闻教育任务的教学结构在世界其它国家没有;在我国历史上也无先例。但它又确确实实促动了我国新闻教育改革的深化。     

试论新闻教育改革的市场观

试论新闻教育改革的市场观梁廷耀在建立社会主义市场经济体制被确立为我国经济体制改革的宏伟目标之后，为适应经济体制转轨和新经济体制的发展需要，中国新闻教育改革已刻不容缓，其目标就是要建立适应社会主义市场经济发展需要的新的新闻教育体制。本文想就此谈几点浅见...     

从内容调整到制度创新：中国新闻教育改革出路

［摘要］目前，中国大学新闻教育存在严重的“两脱离”现象，一是与新闻实践严重脱离，二是与信息时代严重脱离，既不能令学生满意，又不能令新闻业界满意。本文在对此进行检视的基础上提出，要真正解决中国新闻教育目前存在的“两脱离”问题，必须对新闻学及新闻教育性质进行再认识，加大新闻教育改革的力度，从以往的教学内容调整、教学方法改革进入到招生制度改革与办学模式创新。     

现代新闻人才培养模式发展趋势探讨

随着世界范围内信息科技的迅猛发展,新媒体的不断涌现,以及媒介融合趋势的日益加速,包括我国在内的各国新闻教育,都感受到了改革新闻教育模式的必要性和紧迫性。在新闻教育改革过程中,总体的发展趋势是:培养学生树立高度的社会责任感,强化其"记者意识";切实加强实践教学的力度,增加学生的就业竞争优势;解放思想,拓宽新闻教育的国际视野;顺应媒介加速融合及传播新技术迅猛发展的大趋势,培养"全能型"新闻人才。     

我国新闻教育发展现状与展望

2 0年来 ,我国的新闻教育事业取得了长足的发展 ,表现在数量猛增 ,规模扩大 ,培养模式不断创新 ,加强交流 ,学术繁荣等多个方面 ,以昂然的姿势进入了 2 1世纪。面向 2 1世纪的中国新闻教育 ,要正确处理好发展数量与提高质量的关系、专业知识教育与相关学科教育的关系等几重关系 ,深化教育改革 ,为国家培养更多优秀的新闻工作者     

论新闻教育改革

新世纪全球信息化、经济一体化和新一轮的技术革命,对新闻教育提出了严峻的挑战。中国新闻教育如何改革?本文以全球化视野,着重从培养目标、教育理念、教学内容、师资队伍诸方面重新探讨了中国新闻教育改革的途径。