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我们每天都要面对班主任,可你了解自己的老师吗?我提前了一周预约,方在一个中午,采访了辽宁省实验学校一年三班的班主任陈丽华老师。她给我的时间只有几十分钟,因为其余时间她都给了学生,她说自己很忙。 相似文献
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正她念书时学习日语,如今在学校里肩负着单证、国际货代、报关等专业课程的教学;她把学生当作自己的"孩子"时时挂在嘴边,手机通讯录中可以立马翻出所带第一届"孩子"的号码……八零后的她已执教近十年,被学生亲切地称为"星妈""小星儿",因为她不仅是一位老师,更像一位耐心的母亲,呵护、关心、引导着他们。她是上海市宝山职业技术学校的李晓星老师,去年获得了宝山区首届"学陶师陶"楷模称号。这些年来,李老师秉承"教育乃快乐之事"的陶行知 相似文献
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李晓伟 《山西农业大学学报(社会科学版)》2007,(Z2)
造成农村籍大学生心理问题的因素是多方面的,其中,对制度成因的分析具有理论和现实意义,主要包括城乡二元户籍管理制度、高考制度、高等教育收费制度和毕业生就业制度。目前,不断提高农村籍大学生的心理健康水平,需要社会各界、高校各部门和学生自身都要相应地采取有效解决对策。 相似文献
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小燕刚到美国时,曾有位上海来的留学生牢骚满腹地对她讲:“美国是天堂?Rubbish!不信,你过了三年看看,到时连笑你都不会了。”掐指算来才两年,她就被完全打垮了。她输掉了一切——输掉了信心,输掉了自尊,输掉了“honey”,不再会哭,更不会笑了。 记得在大陆时,虽然生活清苦点,骑自行车风雨无阻地上班,去公共浴池洗澡,但活得多充实!学生们爱听她讲课,老师们爱聚在一起泡壶清茶忧国忧民。每逢假日虽然兜里仅揣几十块 相似文献
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李晓伟 《山西农业大学学报(社会科学版)》2007,6(6):176-178
造成农村籍大学生心理问题的因素是多方面的,其中,对制度成因的分析具有理论和现实意义,主要包括城乡二元户籍管理制度、高考制度、高等教育收费制度和毕业生就业制度.目前,不断提高农村籍大学生的心理健康水平,需要社会各界、高校各部门和学生自身都要相应地采取有效解决对策. 相似文献
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一个好的老师,不但要知识渊博,教课有方,而且还要准确地把握学生的各种心理状态,有的放矢地进行教学。我在数年的教学中,对此有以下几点体会:(一)尽快熟悉学生的名字。接教一个新班时,要尽快熟悉每个学生的情况,首先是他们的名字。初中每个班一般都有50多个人,如果你叫不出他们的名字,他们在你上课时就容易讲话。他们总是这样想,“反正你这个新老师不认识我,讲两句话没关 相似文献
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缠小被 《青春男女生.妙语》2006,(8)
我的一个同学,别人总说她笨,说她不会有什么出息,在班里,她学习是倒数的,老师怀疑她智力有问题,因为她格外地用功,可就是什么都学不好。可她喜欢刺绣,她绣的花跟真的一样,老师说她,你看来只能当一个女工了。她果真没有考上大学。送我 相似文献
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案例:王琪从小学习成绩优异,一直是老师眼中的好学生、家长心中的乖女儿。高中毕业后,她顺利地考入了某高职。进入高职之后,她发现学习不像原来那样轻松了。周围的同学都十分优秀,尤其是她的同桌。虽然平时她和同桌两个人一起上课、一起做作业,可是一到考试,同桌却总能轻松拿到高分。相比之下,王琪常常恨不 相似文献
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杨聪 《福建论坛(社科教育版)》2008,(1):17-18
那次,教务主任对我说:“温州师院的一个学生要在我们学校见习一周,已经安排了一些老师为她上课,星期三下午,你也为她上一节吧!”我欣然答应。因为我也喜欢班级的学生能接触到她,想起当初自己实习时,那些小学生的高兴劲儿,我就觉得这是带给学生不同体验的好机会。只是我没有像其他老师那样,事先通知学生作好预习的准备。 相似文献
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汤全明 《江苏大学学报(高教研究版)》1990,(3)
许多初中班主任都有过这样的烦恼和忧虑:昔日对老师无话不谈的学生,渐渐地疏远了老师,情感由外露趋向于封闭状态。他们开始向老师“保密”了。还有些学生似乎越来越“犟”了,老师的话当耳边风,越是不让他干的事,他越是要去试试。这是怎么回事呢?这些学生怎么会变成这样了呢? 相似文献