高职高专会计类教材建设之我见

高等职业教育就是为社会培养急需的技能型人才，技能型人才不仅要具备一定的理论知识，更重要的是要具有较强的动手操作能力。现在高职高专院校使用的会计类教材没有脱离本科教材的影响，不适应高等职业教育发展的需要，现行高职高专会计类教材的编写思路应该有所改变，可以将任务型教材引入平时的教学中。     

本科外语专业翻译教材编写所面临的问题

教材能够传递课程理念、表达课程内容,是教学之本和知识之源。翻译学科建设的重要部分就是翻译教材的编写。但如今市场上所卖教材"百花齐放",很多翻译教材存在着各种各样的问题弊端,使院校及学生无法选择。本文指出翻译教材存在的几点问题,以及教材编写的大致方向,认为教材编写应该坚持科学性的原则,编写内容应突出教材的知识性和实用性,翻译理论应对翻译实践有指导作用。     

高职院校《基础会计》教材体系建设研究

目前,市场上高职高专《基础会计》教材形形色色,其中不乏一些有所创新、可圈可点的教材,但更多的教材存在着种种不足。因此,如何构建教材体系,加强教材体系建设,就成为高职高专院校一项长期的任务。文章通过对高职高专《基础会计》教材体系建设的研究,试图找到符合高职高专应用型人才培养目标的途径,为其他教材的体系建设提供有益的探索。     

浅析《高职高专乘务英语实用教程》的特色

<高职高专乘务英语实用教程>紧扣国家教育部在<21世纪职业教育课程改革和教材建设规划>中提出的目标和任务,其编写体例反映了高职高专职业教育的特点和要求,体现出适应空乘专业应用型人才培养要求的职教特色,在空乘英语课程教材体系上有所创新,在课程教材内容上有所更新,有利于促进空乘专业人才培养模式和课程结构的改革,为社会培养业务水平高、专业英语运用能力强、综合素质好的空乘人员.     

对外汉语中汉字教材的编写评估

一直以来在对外汉语教学中,汉字教学始终是其重点和难点,有学习者和教学者对于汉字的教学采取重语轻文的态度,认为汉语教学可以只重听说,不重读写。但本文认为在这种方式下,学生无法真正掌握汉语,因此,汉字的教学以及汉字教材的编写研究是十分必要的。本文选取三本独立的汉字教材进行分析,通过其自身的基本编写情况,以及三本教材在知识点及生字选取上的对比,研究其编写特点,对其进行评估,并为后续的教材编写提供建议。     

浅谈中等职业学校机械制图教材编写如何学以致用

机械制图教材正在试图打破标准过时、内容陈旧、贪大求全的编写模式，进而探索教材编写的创新之路。机械制图教材究竟应该如何编写才能适应中职教育发展的需要？如何才能使受教育者学到实用的技能？本文通过分析提出，中等职业学校机械制图教材编写要以识读零件图为中心编排内容，做到学以致用。     

电工与电子技术及应用课程一体化教材开发的探索与实践

面向技工院校一体化教学改革的需要,创新教材编写模式,打破学科体系,编写理论教学和实践教学相融合的一体化教材显得尤为重要.本文以电工与电子技术及应用课程一体化教材开发为例,重点谈了一体化教材开发的要求及实践过程,以供开发一体化教材时进行研究和探讨.     

走“温州模式”的创业教育之路——温州市中职创业教育地方课程建设纪实

从＂听企业家讲自己的故事＂开篇,到自行编写创业教育教材,再到首次将创业教育课程列入文化基础必修课,在温州这片民营经济的发祥地,自主创业的沃土上,中职学校的创业教育理念逐渐萌芽开花。2012年12月7日,     

谈对俄汉语教材编写的必要性与要求

文章从汉语国际推广形势入手,在分析了俄罗斯现有汉语教材的基础上,对俄罗斯本土使用汉语教材的编写进行了必要性的探讨,并进一步指出了国别教材编写的要求。     

《新实用汉语课本1》教材分析

《实用汉语课本》自1981年出版以来,一直深受海内外汉语教师和学习者的欢迎,并于2002年推出《新实用汉语课本》。而《新实用汉语课本1》作为系列教材的第一册,有很大的研究价值,本文将从编写体例、课文、词汇等方面进行全面分析,并在此基础上指出本教材编写的优缺点。     

《体验汉语·基础教程(上)》教材分析

近年来,学习汉语在全球范围内掀起一股持久不衰的浪潮,学习汉语的人数每年都在不断增长。然而教材却成为汉语国际推广中的一大瓶颈。观念陈旧、数量不足、针对性不强是目前国际汉语教材最为普遍的问题。由此可见,对对外汉语教材进行分析,进而提出建议以提高对外汉语教材的质量成为当务之急。本文选择初级汉语综合课教材《体验汉语·基础教程(上)》进行教材分析。根据《汉语水平词汇与汉字等级大纲》等教学大纲来分析教材的编写特点与大纲的匹配度,研究该教材的优点与不足,望进一步促进初级汉语综合课教材的编写工作,为汉语教学在初进入某一国家和地区的基础阶段教材编写提供一些思路。     

高职项目化课程工作手册式教材建设研究

为深入贯彻落实国家职业教育改革实施方案,高等职业院校大力推进教材改革,教材建设要充分体现职业教育的职业特性和职业技能的培养,教材内容紧跟行业发展和技术迭代动态更新.基于项目化课程编写任务驱动式、工作手册式教材,充分利用现代信息技术开发配套学习资源,以提升人才培养质量,提高职业教育服务产业的能力和水平.     

应用文写作一体化教材编写模式新探

应用文写作教材目前版本众多,但是很少有与专业相结合的教材,离学生的实际生活也相差甚远。本文根据一体化教学流程,探索出一种新的应用文教材编写模式。     

高职高专《数学》课程与专业相结合教学

对高职高专院校数学教学,一方面高度重视数学与学生所学专业紧密相结合,同时加强教学内容的具体性、针对性、实用性,另一方面要研究了数学的教学手段、教学方法、教学效果,同时要积极参与适合自己学生教材的编写。来提高高职高专的学生应用数学的有关知识解决具体问题的应变能力,更好地实现高职高专教学教育目标。     

《汉语教程》第二册(上)词汇分析

随着全球汉语国际教育事业的蓬勃发展,各个国家或地区对相应的汉语教材要求也越来越高,编写一本科学性强并且充分适应学生学习使用的教材已成为业内亟待解决的课题。本文对《汉语教程》第二册(上)的词汇部分的编写做较为详细的研究,以期对今后汉语教材的编写提供一些可借鉴的经验。     

在教学中如何创造性的使用教材

新课程改革明确提出了新的教材观,强调用＂教材教＂而不能只是＂教教材＂,基于〈初中思想品德课程标准〉课程性质和课程理念的转变,本文从四个方面阐述了如何创造性的使用教材,从学生的实际发展出发实现由＂教教材＂过渡到＂学教材＂.     

对外汉语阅读教材编写中词汇选择的问题

扩大词汇量是对外汉语阅读课的教学目标,词汇教学是阅读教学的重点和难点.在编写对外汉语阅读教材中如何选择词汇、并把词汇进行合理编排,对整个阅读课教学的成败起着至关重要的作用.本文通过阅读教材词汇选择的频度和难度等标准的确立,简要阐述阋读教材编写中词汇部分应注意的问题.     

基于需求分析对医学英语教材编写的研究

通过以医学专业学生为主体对专业英语教材编写进行需求分析调查，旨在编写出满足学生和社会需求，有特色、有针对性的专业英语教材。     

职业院校校本教材建设研究——以《宁夏旅游基础知识》为例

基于“三教”改革逐渐推进背景下，全面分析了解职业教育的特点与价值，注重校本教材内容的开发与研究，促进课程教育改革的深入。地方导游基础知识是旅游大类专业必修课程之一，纵览职业旅游教材，较难遴选到内容详实、分类系统、更新及时的宁夏旅游资源的教材。经过广泛调研，围绕教学标准和学生特点我们编写了《宁夏旅游基础知识》校本教材。本文结合校本教材编写与使用中存在的问题和经验进行研究与探讨。     

特色与创新--教材开发的实践与思考

教材的改革是教学改革中的一个重要环节，本文对此进行了探讨，提出教材开发应注重特色与创新，内容以满足岗位需求为原则，教材结构反映过程，创新教材呈现形式，企业人员深度参与编写。