当代大学生马克思主义信仰教育——信仰危机省思

在经济全球化、政治多极化以及文化多元化的时代背景下，信仰对人类的发展起着突出而巨大的引导作用，马克思主义信仰现今仍是当代中国大学生信仰的主流，但在主导信仰的背后，也存在着诸多信仰危机问题。本文通过对大学生信仰状况的调查了解，分析了当代大学生马克思主义信仰危机的表现形式及成因，并提出加强大学生马克思主义信仰教育的若干想法和对策，增强大学生思想政治教育的主动性、针对性和实效性。     

大学生马克思主义信仰教育的困境与路径选择

马克思主义信仰教育是我国大学生思想政治教育工作的核心和灵魂,是实现“中国梦”、构建社会主义核心价值体系、构筑当代大学生精神家园的需要。当前我国大学生马克思主义信仰教育面临着西方社会思潮和非马克思主义信仰带来的冲击,信仰教育作为思想政治教育的主体地位被弱化,思想政治教育师资队伍的素质与实际需要不相适应等诸多问题。面对当前困境,高校须建立健全信仰教育的长效机制,构建大学生马克思主义信仰教育“3＋1”新模式,加强大学生思想政治教育队伍建设。     

当代大学生马克思主义信仰教育问题研究

将当代大学生培养成具有坚定马克思主义信仰的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是高校思想政治教育工作的出发点和落脚点。本文深入研究当代大学生马克思主义信仰教育问题,旨在为高校思想政治教育工作的理论和实践提供有益的参考。     

加强当代大学生信仰教育

信仰对人类的发展起着巨大的引导作用。当代大学生信仰的主流是积极健康的,但也有部分学生存在严重的信仰问题。本文着重分析了当代大学生的信仰特点、影响当代大学生确立马克思主义信仰的原因及如何加强大学生信仰教育,目的在于使大学生形成科学的世界观、人生观、价值观,成为有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。     

青年大学生马克思主义信仰教育问题前沿研究综述

重视与加强对青年大学生马克思主义信仰的教育研究在当前犹显重要,它关涉到社会主义现代化的建设事业以及中华民族的伟大复兴.为推动学界对这一问题的深入研究,文章围绕当代中国青年大学生的信仰状况、青年大学生马克思主义信仰的现实境遇、青年大学生马克思主义信仰问题的根源、解决青年大学生马克思主义信仰问题的教育策略以及所存在的问题与未来研究取向这五个方面对学界前沿研究进行了综述和简评.     

论大学生马克思主义信仰教育及其现实意义

马克思主义信仰教育是高等教育的重要组成部分,在大学生成长中具有重要的作用。马克思主义信仰是科学的信仰,加强大学生马克思主义信仰教育,对于做好高校大学生思想政治工作具有积极的意义。     

新媒体时代大学生信仰教育模式研究

高校思想政治教育的重要环节和使命是对大学生进行马克思主义信仰教育，新媒体时代信息技术的迅速发展为高校大学生信仰教育注入新活力，同时增大了信仰教育的难度。新媒体时代大学生的信仰教育应提升思政课教师的职业胜任力，创新马克思主义信仰教育模式，进而不断提升大学生认同程度和水平，树立科学的马克思主义信仰，使信仰内化于心，外化于行。     

当代部分大学生的马克思主义信仰危机及其对策研究

在当今复杂多变的国际局势和不断深化的改革开放进程中,在部分大学生中出现了信仰的多元化、功利化和非理性化的危机。其成因可从国际、国内及主观三方面去找。加强马克思主义信仰教育,要发挥思想政治教育主渠道作用,贴近实际,突出实践环节;大学生要加强自身的理论学习;同时要关注信仰教育的宏观环境建设。     

大学生政治信仰教育问题研究

本文以大学生政治信仰为研究对象,从客观角度出发,来剖析当代大学生政治信仰现状,把握大学生政治信仰变化趋势,深入分析存在的问题以及特有的表现,进而研究提出加强大学生马克思主义理论信仰教育的策略。     

高校推进当代中国马克思主义大众化实践路径创新研究

当代中国马克思主义大众化是高校德育教育的重要目标和任务，改善马克思主义大众化实践效果应重视推进实践路径创新，本研究着眼高校推进马克思主义大众化的实践存在的问题，遵循教育本质和主客体心理接受规律，通过如红色经典渗透教育、榜样力量示范教育、自创箴言内化教育、班级心理之家融入教育和信仰共建小组互助教育等创新实践路径，切实改善了高校推进马克思主义大众化实践的效果。研究采用对比实验研究方法，验证了创新实践路径的推进显著提高了大学生对当代中国马克思主义理论的内容体系的掌握程度，增强了大学生的政治理论觉悟水平；改善了大学生对当代中国马克思主义的认同态度，强化了科学社会主义的理想信念；扩展了大学生的人生目标，使大学生的人生观更加积极更有追求。     

大学生马克思主义信仰教育现状调查报告

为了提高大学生马克思主义信仰教育的实效性，课题组对大学生的马克思主义信仰教育现状进行了问卷调查。通过对问卷的分析研究发现：大学生马克思主义信仰教育的主流是积极的、正确的，没有出现大范围的信仰危机，且能正确对待西方的文化和价值观。但是，也有部分大学生存在马克思主义信仰淡漠及其理想模糊的倾向，对社会主义最终战胜资本主义的信心不足，关心国家政治不够。为此，文章提出：进行马克思主义信仰教育时要密切联系十七大精神，注意以人为本；积极创新马克思主义信仰教育的内容、手段和工作机制；加大思想政治理论课教学的改革力度；提高马克思主义信仰教育者自身的素质。     

高师学生马克思主义信仰现状的调查研究

目前,学术界对大学生群体马克思主义信仰现状未形成一致定论,部分调查认为大学生群体存在信仰危机。通过对山西某师范院校大学生的调查,发现马克思主义信仰仍是高师学生信仰的主流,但大学生信仰中出现的多元化倾向,以及部分学生对共产主义、中国特色社会主义和中国共产党的前途缺少信心等问题,需引起重视。为此,应加强思想政治理论课教学改革,并发挥网络媒体、党团组织和党员的独特作用,引导、帮助高师学生树立起对马克思主义的信仰。     

社会思潮多元化背景下思想政治理论课信仰教育的实效性探析

马克思主义指导思想是社会主义核心价值灵魂,这就要求我们确立马克思主义信仰。对大学生进行以马克思主义科学信仰为主要内容的信仰教育关乎大学生的个人发展、社会主义的现代化建设和国家的长治久安。要使大学生牢固树立马克思主义信仰,就要充分发挥高校思想政治理论课的实效性。     

基于马克思主义大众化的大学生信仰教育思考

大学生信仰教育是教育的主旨,其核心为马克思主义信仰教育,由于教育的缺失和社会大形势的变化而出现相应危机。马克思主义大众化是普及马克思主义理论的过程,大学生信仰危机的存在对高校乃至社会范围的马克思主义大众化是巨大的冲击,马克思主义信仰教育与大众化的内在统一性要求两者的推进彼此不能缺失。     

当代大学生马克思主义信仰状况调查研究

问卷调查显示,当前高校多数大学生肯定政治信仰的引领作用,普遍认同具有中国特色社会主义共同理想。但是市场经济带来的负面影响、东西方文化的碰撞、当前的教育体制固有弊端,影响着大学生的马克思主义信仰。为了进一步加强大学生马克思主义信仰的坚定性,应该以社会主义核心价值体系引领马克思主义信仰教育,以文理相对均衡的课程设置促进大学生悦纳社会主义价值观,以改革创新精神提升马克思主义信仰教育的实效性和针对性。     

红色文化与大学生马克思主义信仰的建构 ——以胶东红色文化为例

大学生的马克思主义信仰问题关涉到中国特色社会主义事业的兴衰成败,培育大学生的马克思主义信仰需要发挥社会文化的作用。胶东红色文化是中国革命文化的重要组成部分,是胶东共产党人对于马克思主义信仰的追寻记录。胶东红色文化彰显出共产党人对于马克思主义信仰的不懈追求,蕴含着以人民为中心的价值指引,是实事求是工作作风的践行,是创新发展理论品质的体现。从"学习""实践""创新""自信"和"初心"等方面,胶东红色文化都对当代大学生建构马克思主义信仰具有重要的启示作用。     

大学生信仰现状的调查与信仰教育的思考

目前,我国正处于社会转型时期,大学生信仰教育面临新的挑战,通过对在校大学生信仰状况调查问卷的统计,从宏微观分析了大学生信仰的现状、特点及其原因。有针对性的探讨了加强大学生马克思主义信仰教育的途径。     

试论社会学校家庭信仰教育模式的构建

目前,我国正处于社会转型的关键时期,一些非马克思主义信仰冲击着人们的思想,因此,必须把马克思主义信仰作为意识形态中的主流信仰。本文从大学生的信仰缺失、影响大学生信仰因素来阐述构建社会学校家庭信仰教育体系的必要性和可行性。     

当代大学生马克思主义大众化现状的调查与思考

基于对山东财政学院大学生的5000份问卷调查和座谈交流,对当代大学生马克思主义理论的掌握和实际运用情况、信仰情况以及马克思主义被弱化的原因进行了分析,并为高校推进当代大学生马克思主义大众化,在传播主体、传播对象、传播内容、传播方式以及传播环境方面提出了建议。     

大学生马克思主义信仰教育探讨

马克思主义是中国共产党的指导思想。近年来,受各种因素的影响,高校马克思主义信仰教育效果弱化。而中国梦的实现,离不开青年精英——大学生的素质教育。为此,需要通过正视自身理论困难、直面现实危机挑战、探索新的教育路径等手段,进一步提高大学生马克思主义信仰教育的效果。