浅谈养老护理工作中的风险化解与规避

随着人口老龄化程度的日益加深和社会福利社会化的不断推进,各类养老机构如雨后春笋般崛起,养老护理作为一门新兴产业展示出广阔的市场前景,但面对养老护理专业化程度不够和养老服务方面立法尚不完备的现状,如何化解和规避养老护理工作中可能产生的风险也就成了养老机构不可忽视的问题。     

江苏省养老护理业现状及对策研究

养老护理是指为有需求的老年人提供的各种照料和服务,包括生活护理、医疗康复护理和心理(精神)护理等。它是适应人口老龄化、为提高老年人生活质量而兴起的社会福利服务事业。深入研究养老护理,对于规范养老护理     

养老护理中的康复技术与实践

入住养老机构的老年服务对象,因疾病或残障而导致失能、失智的情况占相当高的比例。通过护理康复、功能康复、医疗康复等各种方法,缓解其病痛,恢复或部分恢复其生活自理能力、社会适应能力,是机构养老护理工作的一项重要任务。     

养老护理专业对养老机构管理者的素质要求

随着人口老龄化和老年人问题的日渐突出,社会对养老护理业的需求也呈多样化趋势:人们的要求已不限于日常生活照料,而是注重以人为本,全面提高老年人的晚年生活质量。这样,对养老护理的专业化要求以及对养老机构管理者的素质要求逐渐浮出水面。     

日本养老护理机构：分类 设置 管理 运营

护理机构分类日本养老护理机构可以从广义和狭义两方面去理解。广义的养老护理机构包括生活护理和医疗护理机构,共有三类：养老护理福利机构（介护老人福祉设施）、护理保健机构（介护老人保健设施）、医疗护理机构（介护疗养设施）等,分别占40％、30％、30％左右。介护是看护、护理的意思。介护的内容有每日三餐、搓澡沐浴、大小便、医疗护理、接送、陪伴聊天等等。     

日本老年护理保险制度的成效分析与启示

北京护理保险试点的起航,商业保险公司护理保险产品的出现,有力地说明了在我国老龄化社会迅速加剧的严峻形势下,建立适合我国国情的护理保险制度已成为养老保障制度发展的必然趋势.那么,如何设计科学合理的护理保险制度来满足多样化的老年护理保险服务需求,是摆在政府部门和学界面前的一个重大的民生课题.鉴于此,本文以比较成功的日本老年护理保险制度模式为切入点,运用文献研究、比较研究相结合的研究方法,通过对该制度模式的理论探讨和多视角的成效分析,希望能为我国解决老年护理缺失问题提供有益的制度模式借鉴.     

日本养老护理中的擦身服务标准

日本养老服务评价标准由日本厚生省老人保健福祉局制订,从业人员需要通过专门的职业培训,经过国家职业资格的考试,才能从事养老护理工作.提高养老护理人员的素质,实施标准化的养老护理,对提高养老护理的质量,有着极其重要的意义.     

日本养老护理供给体系发展经验及启示

日本是世界老龄化程度最高的国家之一。为了满足快速增长的养老护理服务需求,日本养老护理制度经过几次大的改革调整,经历了补缺型、适度普惠型、普惠型社会福利制度三个建构阶段。与以上三个阶段相衔接的是三部法律：1946年的《社会救济法》,1963年的《老人福祉法》和1997年的《介护保险法》。在日本养老护理供给体系发展中,＂民间化＂（民营化）一直是一个发展的主线。目前民政部正在构建适度普惠型社会福利制度,日本在养老护理制度建构方面的有益经验,值得参考和借鉴。     

浙江嘉兴市:强化“三个二” 提升老人康复护理能力

正强化"两个机构"建设,夯实失能半失能老人护理的专门平台。强化护理型养老机构建设。推进公办保障型护理机构建设,重点保障低收入、经济困难失能半失能老人等对象的机构养老需求。扶持社会力量举办护理型机构。出台民办养老机构建设补助和运行补助政策,并将对护理型床位的建设补助在一般床位的基础上再增加20%。强化康复医院建设。通过设立康复医院,运用适当的现代科技手     

中国老年护理人才的职业教育

我国老年护理教育的现状 老年护理的专业人才严重缺乏,是摆在全社会面前亟待解决和筹划的一个问题.以上海为例,这座我国目前老年人口比例最高的城市,总人口1800万左右,其中老年人口已占到了20%左右.这些老年人分布在福利性养老机构、老年护理院、医院老年病房、老年公寓和家庭内,需要住院治疗的老年人达几十万人.据统计,全市53家老年护理医院共有职工6849人,院均131人.其中,中心城区2882人,郊区2981人,浦东新区958人,崇明县28人.     

城市集中养老护理模式探讨——以广西重阳老年公寓老年护理服务为例

公寓养老模式的需求和内涵 公寓护理模式,是指专门为老年人建造的生活设施齐全、公用设施配套完善、为老年人提供终身性服务的一种服务模式.     

天津市增加困难老人居家养老护理补贴

日前,天津市出台《关于对我市困难老年人增加居家养老护理补贴的意见》(以下简称《意见》)。根据《意见》,从2012年10月1日起,天津市将在现有居家养老服务补贴的基础上增加居家养老护理补贴。届时,符合条件的老年人按照轻度、中度、重度照料等级,每月可领到居家养老服务补贴、护理补贴共计150元、200元、400元。补贴对象具有天津市户籍,享受城市最低生活保障待遇、特困救助和抚恤补助的优抚对象中60周岁以上需要生活照料的老年人;80岁以上独生子女父母、天津市级劳动模范、失能老人和空巢老人,且家庭人均收入低于天津市最低工资标准、需要生活照料的老年人。以上人员经评估认定在享受居家养老服务补贴基础上,给予居家养老护理补贴。     

机构老人心态分析及护理对策

机构养老护理员在做好老人的日常生活护理活动的同时,还要掌握老人心理活动的特点,及时进行观察分析,从而正确实施护理对策,提高养老生活质量.     

江苏句容市：开展第三期养老护理员培训班

日前，由江苏句容市民政局组织为期7天的全市养老护理员培训班，在句容市舒雅养老康复院如期举行，来自市各养老护理机构的36名养老护理员参加了培训。 这次的养老护理员培训，邀请了镇江市社会福利中心的行业专家讲授了养老护理知识和职业技能，授课内容为老年人生理心理特点与护理、老年人营养护理、老年人常见疾病护理、健康教育、康复护理、心理护理等。培训结束后进行理论和技能考核，考核合格者，将颁发养老护理员国家职业资格证书。     

加强队伍建设 实现跨越发展

正养老人才队伍建设进一步加强。安徽省始终把加强养老护理员培训作为加强养老人才队伍建设的重要抓手,积极开展养老护理员培训、考核和职称评定工作,规范服务标准,提高服务质量。具体实践中,省民政厅与省人社厅将重点负责中、高级养老从业人员的培训和职业资格认证工作;市县级民政部门主要负责初级养老护理员的培训,对现有的老年医疗护理、康复护理、社工和心理卫生工作人员,     

老年家庭护理研究（上）

我们把美国学者福克斯的这篇视角独特、饶有趣味的研究报告,作为本期和下期专题讲座的内容,介绍给我国正在为推进社区老年福利服务“星光计划”而辛勤工作的民政工作者和社区工作者。这篇报告揭示了一个基本事实:今日美国70岁以上已失去自理能力的老年人中,有75％左右是在配偶,儿女和其他亲友照料下居家养老的。正是基于这一事实,作者把家庭护理者当作支撑老年福利服务大厦的重要角色加以关注,把他们视为与被护理者同样重要的社工对象加以研究。报告用一组组调查数据,系统描述了这些家庭护理者各方面的特点,护理责任的内容与份量,护理所经历的各个发展阶段,护理给他们带来的正面作用和负面影响,以及影响他们寻求专业服务支持的种种障碍。而这一切分析和研究,都围绕一个着眼点:给家庭护理者以更有力的专业服务支持,使未来的支持家庭护理计划能建立在更为稳固的经验和理论的墓础之上。我国现阶段所推行的是以居家养老为基础,以社区助老为依托,以机构养老为辅助的养老体制,也同样面对着如何用完善有力的专业服务为居家养老提供支持的重要课题。相信解读此文,会从中得到一些新的启迪和新的思路。     

发达国家人口老龄化及相关政策研究

发达国家最先进入老龄化社会,劳动力资源短缺、养老保障支出增大及养老服务需求增加是这些国家必须要面对和解决的问题。发达国家通过劳动力自由流动并推行弹性退休政策,以缓解劳动力资源短缺状况;通过实施养老金制度的系列改革,应付不断上涨的养老金支付问题;通过提供多种养老方式及养老服务选择并建立老年长期护理保险制度,以解决养老问题。发达国家老龄化方面的相关政策,为我国应对不断加剧的老龄化提供了很好的借鉴和启示。     

江苏:大力扶持护理型养老服务机构建设——解析《关于鼓励兴办护理型养老服务机构的通知》

[新政出台] 近日,江苏省民政厅、财政厅联合出台了《关于鼓励兴办护理型养老服务机构的通知》(苏民福[2012] 22号、苏财社[2012] 156号,以下简称《通知》).《通知》要求各市、县(市、区)根据本地区半失能、失能和失智老年人的养老需求,加强护理型床位建设,到2015年,全省护理型床位占养老机构总床位的比例达到30％以上.     

锐意进取天津市养老院

天津市养老院是一所集养老，医疗、护理、营养，康复、教育、娱乐、培训、临终关怀为一体的综合性国办养老福利机构，是天津市一级社会福利院。该院以尊老。敬老、爱老和热情周到服务为宗旨，以让老人满意、让亲属放心为工作目标，实行24小时全程优质服务，形成了特色医疗、营养膳食、康复护理的服务特色。2006年被民政部和中国老龄事业发展基金会分别确定为全国养老服务社会化示范活动试点单位、全国爱心护理工程试点单位、天津爱心护理院。     

对高职护理院校英语教学现状的反思

通过英语四、六级考试及医护英语等级考试的结果分析,反思承德护理职业学院学院英语教学中存在的问题,重新探索与时俱进的教学方法,以期从根本上提高护理学生在临床工作中应用英语(护理英语)的能力,使学生适应时代的发展。