试论情报学的学科地位

文章从情报学精英、情报学基础文献、情报教育等方面论述了情报学的学科地位,从而证明了情报学已满足独立学科四原则。     

我国情报学博硕士学位论文的学科属性研究

本文以中国知网中的博硕士学位论文库为数据来源,运用中国图书馆分类中的学科代码,利用统计分析和复杂网络等方法,从不同学科粒度全方面、多层次地分析我国情报学专业的学科属性。结果表明,我国情报学博硕士学位论文具有学科的集中性、广泛性和交叉性等特性;情报学理论研究和同其他学科的交叉融合研究是情报学的发展方向。     

试论情报学的定义与学科性质

文章首先论述了情报学的定义,在此基础上,论述了情报学的学科性质。     

高校信息技术学科双语教学研究与实践

本文从信息技术学科特点出发,分析信息技术学科开展双语教学的独特优势,并结合近年来在“计算机科学导论”双语教学实践经验,从课程选择、教材选择、教学环节的组织和双语教学效果等方面,对信息技术学科双语教学进行阐述。     

知识管理视域下的图书情报学变革研究

近些年知识管理拓展到了图书情报学领域,受到了普遍重视,并发挥着重要作用。本文从介绍知识管理的内涵出发,阐述了国内外图书情报学界对知识管理的反响,从图书情报学的研究对象、研究内容、研究方法和学科体系以及专业教育的形成等方面论述了该领域出现的变化,并对今后的研究进行了展望。     

新技术革命对图书馆学情报学体系的影响

以信息化为主要标志的新技术革命 ,带来了图书馆学情报学的革命和发展。现代信息技术与图书馆学情报学理论紧密结合 ,创造了交叉发展的学科优势。图书馆学情报学研究范畴处于不断更新和拓展之中 ,呈现出多元研究视角和更广阔的实践基础。图书馆学情报学作为一门管理科学 ,科学研究方法与相关学科也有新的变化。文献建构、元数据、数字图书馆、知识管理等成为图书馆学情报学体系中新的知识生长点。新技术革命对图书馆学情报学传统研究领域也带来了创新的发展机会     

数字时代情报学的发展及学科体系构筑

一、数字时代情报学的新拓展 历史总是在不断地向前发展.步入数字时代,情报学只有不断地进行自我调整和完善,才能更好地指导情报工作实践.但是,数字时代情报学的发展不能全盘摒弃另起炉灶,要在原来的基础上有选择地吸收,以保持学科的相对稳定性和延续性.     

论图书情报学的综合集成化趋势

本文从学科的集成、技术的集成、组织机构的集成、服务功能的集成、人才组合与知识结构的集成等方面全面地剖析了图书情报学出现的综合集成的现象及趋势，指出综合集成是信息时代指导图书情报学发展的科学哲理，是图书情报学思维工作方法的核心     

加强学科内涵建设 构筑核心竞争力

学科建设事关学校发展的全局,因而必须从汇聚学科队伍,确立学科特色和优势,提升科研水平,促进"学科群"、学科基地,以及加强学位点建设等方面加强学科内涵建设,构筑核心竞争力;同时还要落实科学发展观,以学科建设为龙头,促进学校事业全面发展。     

数字时代情报学的学科走向

一、情报学学科发展面临的挑战 数字时代的情报学学科发展面临着严峻的挑战:Google等搜索引擎的高效信息服务,信息技术的主导性不断加强;信息爆炸和通信爆炸难以应对;人们在计算机上查找信息几乎有一半时间丢失在比较差的设计上;差不多有75%的文献收藏无人问津,有50%的文献收藏有10余年未核查过;信息的类型正在变化;用户寻求自我体验;用户需要的是解决How和Why一类的知识.     

对提高本校博士生整体培养质量的思考——从10篇全国优秀博士学位论文得到的启示

以北航获得的10篇全国优秀博士论文为研究背景,从学科建设、指导教师、论文选题、博士研究生素质、学术氛围等诸多方面较为深入地剖析博士成才的条件,对提高博士学位论文水平和博士生整体培养质量提出了若干建议。     

航天学科留学研究生培养体系的研究与实践

根据国际需求,北京航空航天大学宇航学院设立了三个硕士/博士学位留学生航天学科招生专业,并制定了相应的培养方案.在此基础上,建设了一批全英语授课的航天专业特色课程、一支留学生导师和专业课教师队伍及相应的管理体系.经过多年的探索和实践,留学研究生的培养质量得到国际认可,并带动了相关国际教学与交流的发展.     

北航两年制俄语专业研究生培养模式探讨

2006年北航俄语专业硕士研究生第一次招生,实行新型的两年制培养方案。作为工科院校．在没有本科俄语专业教学的情况下直接招收硕士研究生,尚无先例,因此学校和教师都要承受巨大的社会压力和教学困难。经过四年多的深入调查研究和可行性分析探讨,初步制订出一套适合北航两年制俄语专业硕士的培养方案。     

构建电子信息类博士生创新实践基地的探索

博士研究生教育是精英教育,博士生创新能力的培养是"人才强国"战略的需要.在分析目前北京航空航天大学电子信息类博士研究生培养现状的基础上,依据电子信息科学技术的发展趋势,提出了通过构建以电子信息类研究生信息技术公共实验中心为基础的博士研究生创新实践基地来提升博士研究生创新能力的方法.并按照建设经费情况,给出了构建的博士创新实践基地的具体内容.     

大学生就业中求职技巧分析与指导

对大学毕业生在求职中遇到的问题进行详细统计与分析,着重综述了求职技巧、制作求职材料的意义和作用,及面试注意的问题,提出了求职技巧系统的训练方法及相关的工作经验。     

国际化视角下理科拔尖人才培养的探索研究--以北京航空航天大学大学华罗庚实验班为例

理科拔尖人才培养是国家高等教育的战略计划,是一项长期复杂的系统工程。随着高等教育国际化的不断深入,国际化的视角亦赋予了理科拔尖人才培养更为丰富的内涵。以北京航空航天大学华罗庚实验班为例,该班通过打造国际化课程体系、构建理科创新平台和加强国际交流合作等途径,为培养国际化的理科拔尖人才提供了创新的思路。     

理工科高校文科研究生创新能力影响因素研究--基于北京航空航天大学的调研分析

理工科高校文科研究生创新能力培养既具有创新人才培养的一般性特点,同时也有其独特性。以北京航空航天大学为例,采用主成分分析法,对理工科高校文科研究生创新能力影响因素进行实证分析。研究发现,科研参与度、国际化等因素是影响文科研究生创新能力培养的主要因素,因而培养理工科高校文科研究生创新能力需要高度重视实施激励政策、设置更具吸引力的跨专业课程、加大国际化投入力度以及提供良好的学术与学习环境。     

基于改进AHP的高校图书馆网站建设的综合评价

借鉴并设计高校图书馆评价体系框架,运用改进的层次分析法、专家调查法和分析综合法等方法,对南京农业大学、南京理工大学和南京航空航天大学的图书馆网站进行测评,比较三所高校图书馆网站的整体优劣水平,分析其特色及不足,最终为高校图书馆网站建设提供可借鉴的建议.     

以创新引领创业、以创业推动创新——南京航空航天大学创新、创业教育实践与探索

在高等院校开展创业教育是建设创新型国家、培养学生创新、创业意识和能力的重要举措,南京航空航天大学长期以来坚持以创新引领创业、以创业推动创新,探索了一套创新、创业教育新模式,本文总结介绍了南京航空航天大学实施创新、创业教育的做法与成果,以期对在高等院校中开展创新、创业教育提供参考。     

国际化学院的课程体验调查分析

北京航空航天大学中法工程师学院通过中外合作的办学模式以实现国际化人才的培养,其重要途径之一就是通过对课程体系进行的改革,而人才培养的质量很大程度上也取决于所授课程的质量。运用一种在国际上普遍采用的课程质量调查方法———大学生课程体验调查,结合国际化学院的特殊背景修订问卷,对北航中法工程师学院与普通学院的学生进行课程体验的调查。调查发现,北航中法工程师学院学生对课程的满意程度高于普通学院学生,特别在良好教学与资源获取方面明显好于普通学院学生,但在课程收获和学业负担方面仍需改进。