基于微信平台下的翻转课堂教学改革与实践探索 ——以中职电子商务概论课程为例

随着移动网络的飞速发展,为学生课外使用移动设备不受时空限制地进行自主探究学习成为现实.本文以基于微信平台的中职电子商务概论翻转课堂教学改革为例,挖掘腾讯微信的教育服务功能,为广大教育工作者提供一个新颖的教育教学改革与管理服务平台.     

基于新媒体资源的大学英语碎片化学习研究

碎片化学习是指通过一点一滴的信息和知识的积累,以达到增加知识、提高技能的目的。教师利用QQ、微信等新媒体资源,上传微型课件、视频等教学内容供学生进行碎片化学习,可以有效弥补传统课堂教学模式的不足,使学习不受时间和空间的限制,教师和学生可以全天候多维度互联。碎片化学习激发了学生的学习兴趣和学习积极性,实现了快乐学习的理念。     

基于“雨课堂”的混合式教学模式思考

"雨课堂"是学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的混合式教学工具,借助智能手机微信平台加深师生互动,有效联结课前、课中、课后三个环节,分析学生情况,优化教学效果,减少时空限制,随时随地进行学习。     

提高大学生移动学习的策略——以天津工业大学纺织学院学生会微信平台为例

为了提升大学生自主学习能力,充分发挥微信平台学习的优势,本文了解调查大学生利用微信平台学习的现状,分析利用微信平台学习存在问题的原因,提出增强师生移动学习意识、增加移动学习内容、扩充学生关注的移动学习内容、改变学习内容呈现类型的方式,解决大学生移动学习的策略。     

基于微信公众平台利用价值的韩语教育探讨

在新媒体环境下,微信公众平台已广泛用于教育领域。微信公众平台具有实时消息、用户管理、自动回复等功能,更加适用于语言类的学习。在韩语教育中,要正确认识微信公众平台的利用价值,通过微信公众平台实现韩语教育的多样化,更好地改进教学模式,让韩语教育走入学生生活,带动学生韩语学习积极性的提升。     

运用微信公众号创建英语学习平台的探索与实践

本文重点介绍了运用微信公众号创建英语学习平台的经验与体会.在微学习理论的指导下,在对现有英语学习平台和在校大学生微信学习情况调查研究的基础上,探索创建了一个适合笔者学院学生,内容丰富、特色鲜明的优质英语学习平台,激发了学生英语学习的兴趣,使学生可以充分利用碎片化的时间提高英语应用能力.     

微信平台促进大学英语听说能力培养的调查与研究

英语作为国际性语言,其重要性逐渐显现。而英语学习,不应仅局限于课堂,也需要扩展到课外的学习中。语言学习最重要的是听说能力和表达能力,这也是新时期国家和社会培养人才的重要目标。在科技和网络发达的今天,当代大学生致力于英语能力的提高。基于这个背景,我们运用多种方法,对运用微信平台促进英语听说能力进行研究,得出以下结论:由于微信不受时间和空间的限制,与传统学习英语的方法相比,运用微信公众平台有助于促进英语听说能力的提高。     

"泛在学习"时代微信辅助教学——以中职饭店服务与管理教学为例

微信支持下的学习,立足即时通讯、语音、视频、图片、文字,支持多人群聊等功能,并利用微信公众订阅号向学生系统传播、多元定制的功能,从教学到学习的开展都可以有效实现"泛在".微信把虚拟课堂延伸至课前和课后,有效扩充和丰富了实体课堂的内容.本文以中职饭店服务与管理教学为例,提出把传统教与学方式的优势和"泛在学习"的优势相结合,可充分调动学生的主动性、积极性与创造性.     

微信在继续教育中的应用研究

随着中国科技的发展,同时也为了顺应各行各业发展的需求,微信已不只限于为人的交流提供服务了。微信群和公众号陆续成为宣传的手段。继续教育是现在大学生和社会上的成人在学校毕业之后接受教育的主要途径。在继续教育中微信群聊的作用非常大,它向学生传输所需要的资料和老师布置的课程作业。它还具有反馈作用,在微信群里老师可以看到学生的信息反馈和学习情况。本篇论文着重介绍了微信在继续教育中的应用,同时也希望本篇论文能为微信功能的扩展提供一个良好思路。     

微信在医学免疫学辅助教学中的应用

微信是应用最广泛的移动互联网交流平台,是人们获取信息主要的渠道之一,对学习、生活、工作产生了巨大的影响。本文简要说明了目前大学医学免疫学教学中存在的问题;微信移动互联网平台的优势和特点,微信在医学免疫学辅助教学中的作用。微信移动互联网平台作为新型辅助教学工具对提高学生学习兴趣、增进师生之见的互信关系、激发教师教学创新热情和促进教师间的教学经验交流都是受益匪浅的。     

图式理论在现代汉语语法教学中的应用探究

随着新一轮课程改革的推进,如何激发学生学习语法知识、探索语言运用规律的兴趣,成为教师进行现代汉语语法教学亟待思考的问题。在认知语言学的启示下,就图式理论对现代汉语语法教学的启发,从名词与动词的区分、介词与连词的区分和定中关系与状中关系的区分三个方面做一番探讨。意在运用图式理论提高现代汉语语法教学的直观性、系统性,进而达到精要、好懂、有用的教学效果。     

大学生微信弱关系社交研究

微信弱关系社交是新型的社交方式,使得大学生社交方式变得多元化,对大学生的强关系社会交往起到补充作用,从而对其生活与学习起到帮助作用。但是,个别学生有过度沉湎于弱关系社交之中不能自拔的现象,大学校园中有利用微信软件技术漏洞进行违规与非法活动,学生微店的规范性与标准性也亟须提高,这些都是微信弱关系社交的消极作用。应当促进微信社交软件进一步提高安全技术水平,提高校园网络管理水平,促进学生正确对待网上社交方式,培养学生提高安全防范意识,推动网络安全法规的制订。     

基于微信公众平台构建移动学习模式的可行性分析

随着互联网时代的到来,4G技术的开发,移动终端的普及,一种全新的学习方式--移动学习进入人们的视野。本文利用微信公众平台构建移动学习模式来辅助微格教学,实现学生与老师之间的双向交流。     

大学生微信使用情况调查

微信作为最新的社交软件风靡当下,对大学生的学习、生活产生了深刻的影响。对西安大学生微信使用状况的调查发现,大学生对微信具有较高的接受度和满意度,大学生对微信具有一定依赖性,同辈群体依然是他们微信的主要交往对象,大学生在微信朋友圈的主要行为集中于阅读、点赞和发表情。尽管不同大学生群体在微信使用和交流上存在差异,微信已成为大学生对外沟通的主要媒介,淡化了他们学习和生活的时间边界,使得他们难以摆脱微信的影响。     

基于微信平台的移动教学应用研究

随着国民教育理念的不断提升,我国移动教育产业已经进入了一个高速发展时期,高校WIFI和移动终端设备的普及,为研究移动教育提供了硬件支持,理论研究正如火如荼地展开,但是实践应用明显缺乏。由于缺乏一种适合师生共同应用的移动平台,当前,高校移动学习资源匮乏,已经不能满足学生日益增长的需求。为迎合大学生的应用取向,顺应时代的发展趋势,大学教师应利用微信公众平台构建移动教学环境,引导学生利用微信提高学习效率,有效地增加师生交流。     

基于微信与Moodle的大学英语移动学习平台研究

本文将微信与Moodle技术相结合,设计全新的大学英语移动学习平台,为学习者提供了更广阔的学习渠道。同时,该平台利用手机微信使用频率高及沟通方便快捷的特点,为微课学习者提供了更大、更方便的学习平台。基于微信与Moodle构建的大学英语移动学习平台在各大高校中的推进和普及,势必加快大学英语教学改革进程,提高英语教学质量。     

本科院校转型背景下现代汉语实践教学的探讨

现代汉语课程既是高等学校汉语言文学专业的一门主干理论课,又是一门学习语言、掌握基本技能的基础课,其教学质量的好坏不仅影响到一系列相关语言课程的学习,而且还直接影响到人才培养目标的实现。本文综合现阶段现代汉语实践课程的真实现状,积极寻找新时期新阶段现代汉语实践教学模块的设计,并指出具体的实施策略。     

浅析微信在高校辅导员工作中的运用

随着时代和社会的发展,微信已经成为当代大学生获取信息,与人沟通和交流最重要的工具,微信实现了跨平台操作,使用费用低廉,功能强大,在大学生中发挥着日益重要的作用和影响。高校辅导员工作内容杂,工作要求高,工作对象多,辅导员的工作特点促使辅导员掌握微信新技术开展学生管理工作,提高工作效率,提高自身发展。辅导员应发挥微信公共平台的功能,构建学院和辅导员个人的微信公共平台,针对不同年级、不同专业、不同班级建立专属的微群,关注学生的朋友圈动态,同时指导学生正确看待和使用微信这种社交工具。     

微信平台在大学生就业创业服务中的应用分析

随着社会的不断发展,科技水平越来越高,信息技术得到了广泛的应用。信息技术的发展带动了网络的发展,越来越多的人使用网络进行学习、办公和社交。微信是深受人们喜爱的一种社交平台,它的多功能和多元化使其成为当下人们生活中必不可少的一部分。在这一背景下,使用微信平台为大学生提供就业创业服务成为一种可能。我们应该充分利用微信这个平台,为大学生提供创业环境和就业指导,让学生在实践中感受真实的创业模式,真正形成创业思维和创业理念。     

微信在移动学习中的应用与研究

随着人类社会的不断进步,科学技术的不断发展,移动学习进入了人们的视野,被教育行业广泛运用。微信是一款具有通讯、社交、平台化的软件,并拥有广泛的用户,将移动学习和微信平台相结合一定会推动移动学习的发展。