电化教学在《电工基础》中的应用

《电工基础》是职业学校电类专业中一门实践性较强的专业技术基础课,是学习其他知识必要的理论基础和实践操作基础。在教学中,除了利用传统教学手段和实验手段加强动手、动脑能力以外,电化教学作为一种现代化教学方法之一,具有直观、生动、形象的特点,在《电工基础》教学中发挥着重要的、特殊的作用。现就电化教学在《电工基础》教学中的应用介绍如下:     

集体行动、搭便车理论与形式社会学方法

本文从奥尔森的搭便车理论出发,总结了形式模型在集体行动和社会运动研究中的发展及应用前景,并在此基础上提出如下观点1.经验事实与其他理论不能是形式模型的评判基础,同样,形式模型也不能用来解释或预测经验现象特别是复杂的经验现象;2.评判一个形式模型的基础只能是模型的前提假设与逻辑结构,而一个形式模型重要与否,则在于该模型是否揭示了社会中普遍存在的问题,以及该模型的出发点和假设是否抓住了人类社会活动结构的关键性本质。奥尔森的搭便车理论之所以重要,是因为它抓住了人类活动的核心——对公共物品的普遍追求,以及决定这一追求成功与否的一个最为重要的变量——群体规模。成功的形式模型一般都是一些对于历史上长期流传下来的成语或民间智慧的数学或逻辑总结,而绝大多数已发表的形式模型因不得此要领而流于数学游戏。     

不确定空间上的粗糙集模型

本文将不确定性测度的概念引入到粗糙集理论中，在不确定空间中提出一种基于优势关系的粗糙集模型。首先介绍了不确定测度的定义及其性质，并给出基于优势关系的不确定测度粗集模型的上下近似，进而提出并证明了与该模型有关的定理。该模型适用于在样本数据不足够充分条件下的数据处理问题，弥补了其他粗糙集模型的不足。     

中职学校电工一体化教学之我见

中等职业学校<电工学>是一门以实践为基础的学科.其内在规律的发现和理论的建立都必须以严格的实验为基础,并进行实验检验.突出课堂教学既要强调基本理论、基本知识的传授,又要注重加强学生实践能力和延续,它与理论教学相辅相成,缺一不可.因此,笔者在教学实践中体会到在中职电工教学中教学与实验、实践为一体的教学法是让学生通过观摩实验获取最典型的感性认识,再通过最简捷的思维活动建立概念、总结规律,并把理论知识运用于实践的一种最有效的学习方法,也是我们老师培养学生思维品质,提高教育教学质量的有效方法.     

相濡以血

正几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。     

科学的文化边界——科学活动认知层面社会学解释的反思

在宪法解释史上,关于宪法解释主体大致存在两种理论之争:一种是民主理论,另一种是自由宪政理论,前者主张由人民自己解释宪法,后者主张由独立司法的法院对此进行解释。两种理论在实践中皆有模式的载体,但是,如果站在中立与客观、理性与智识的立场上视之,则会发现:作为宪法解释的主体,司法者比立法者更胜一筹。首先,立法者实际上并非宪法文本的作者,其虽然是现实中的人民的代表,但并不是立宪时的民意的表达者,即使立法者享有宪法解释的权利,这种解释的性质依然属于立法的性质。将法律具体化于每一种特殊的场景即法律的应用,则必然是司法者所从…     

原型范畴理论下一词多义现象的阐释

一词多义现象是语言学研究的热门话题之一,本文以原型范畴化理论作为理论支撑,以"power"为例对一词多义现象进行认知阐释。通过对"power"一词的分析,发现在"power"原型的语义范畴中,包含基本义和其他边缘义项。这些义项以基本义为原型,其他边缘义项则是通过原型转化、原型分裂和次范畴化等途径产生。     

高职化学教学中的绿色化学教育问题研究

绿色化学是现如今高职化学教育中受到教师重视的一项内容。因为化学科目与其他科目相比有着一定的区别,需要涉及很多实验内容,在此过程中经常会遇到对环境有污染的实验试剂等,如果不在源头上对其进行化学预防,将很可能会造成化学污染,而绿色化学实验主要就是通过减少污染的方式来推动化学教育的发展。本文针对高职化学教学中的绿色化学教育问题等内容进行具体分析和阐述。     

关联理论与英语口译的结合应用

本文站在一个研究关联理论和口译活动的视角上,试图帮助口译工作者意识到关联理论当中上下文的重要性,以及试图提出一个口译的程度标准来评判口译工作的实现和完成,即越是能够将翻译出来的内容同原文的内容有一定的相关性,口译的质量便越高。口译作为翻译的一个基本形式,同笔译在实质上是一样的。因此,翻译学家Sperber和Wilson的关联理论既能够在笔译工作当中得以实现,又能够在口译环境中适应并得到解释。本文笔者试图通过简单介绍关联理论的一些概念,为口译交流当中提供依据。翻译的过程是一种文字上的明示和思想上的推理这样的一个焦急过程,而并不是语言层面的编码和解码过程。此外,笔者还通过关联理论在口译中的实践,讨论关联理论与口译研究及教学之间的关系,试体现口译当中关联理论的重要性。     

廷懋将军读书五字妙诀

上世纪70年代末关于检验真理标准问题的讨论中,廷懋将军在自治区党政军机关干部大会上作过一场专题报告。首先是真理标准这个主题,报告人那严密的逻辑,雄辩的口才,幽默的语言,深入浅出地解读理论热点问题和现实问题的能力,都给人一种耳目一新的感觉。三十多年过去了,不少老同志对此还记忆犹新。关于检验真理标准问题属哲学范畴,如果报告人没有较深厚的哲学理论功底,是达不到这种效果的。     

提高英语听力的主要方法及途径

随着时代的发展和进步,英语作为一种国际通用语在贸易往来和文化交流过程中起着不可替代的作用,掌握好英语这种交际工具能够对学生将来的发展有着深远的影响。现代语言教育理论高度重视"听"在语言学习和语言使用中的作用。听力教学既是一种语言教学,也是一种技能的培养。在听、说、读、写这四项技能中,听是最基础的、最重要的技能。它不仅是获取语言信息的主要途径,还是提高其他技能的基础。     

关于教学纠错行为的思考

美国著名心理学家桑代克通过实验得出这样一条理论：知识和技能是通过尝试——错误——再尝试这样一个往复过程习得的。抛开其他，有一条是可以肯定的，即学生在学习中出现错误是一种不可避免的现象。面对学生的错误，教学中的很多问题（诸如该不该纠正学生的错误；应该什么时候纠正；该用什么方式纠正等等）的解答就显得十分重要了。下面从纠正学生错误的目的、原则、内容、方法和注意事项等方面来谈谈笔者对纠正学生（本文针对来中国学汉语的外国留学生进行研究）错误的一些思考。     

青年研究的史学范式与理论图景

在历史中发现青年和在青年中发现历史，对于青年的历史研究以及一般青年研究，都具有一定的认识论和方法论意义，对于其他人文社会科学研究，也有着一定的启发意义。引入现代史学研究范式，综合借鉴相关学科的研究方法、成果和理论路径，是克服青年研究缺乏对历史的必要关注和理解的理论缺憾的比较现实的选择。青年史的重建是青年历史研究的重要内容，而在青年研究中强调历史观点和方法的运用，进而形成一种关于青年的新的世界观和方法论，对于建构青年研究的新的理论图景和展示青年的历史画卷，担当起青年研究促进人类文明发展的历史使命。则是更迫切的任务。     

我国大豆期货价格与现货价格关系研究

期货市场是国民经济中的重要组成部分,具有价格发现、规避风险和资产配置的功能。本文的研究建立在价格决定理论、合理预期理论和仓储理论基础之上,首先,对我国大豆产业和期货市场的现状进行概括和描述;其次,以黄大豆1号为研究对象,借助相关性分析、ADF检验、协整检验、Granger检验、误差修正模型等实证方法来研究期货价格和现货价格之间的动态关系。实证研究结论表明:期货价格和现货价格高度相关,大豆的现货价格影响期货价格,但影响不具有双向性,说明在我国大豆期货市场上价格发现功能的发挥效率偏低。     

伽达默尔阐释学三原则下的文学重译研究

阐释学是一种关于意义理解的理论。自20世纪80年代以来,阐释学被引入国内,为国内翻译研究提供了新的理论视角。国内学者开始探讨译者在翻译过程中是否加入时代特征以及是否与原作者在视域上达到融合。本文将从伽达默尔阐释学的三个原则——理解的历史性、视阈融合、有效历史角度,阐述名著重译的合理性和多元化的评价标准。     

基于时间成本的城市空间结构分析

一、传统经典城市空间结构理论的基本逻辑城市空间结构指的是城市中地租、地价的空间分布或者城市各功能区的空间分布。实际上这两种理解存在内在的一致性,地租和不同功能区的地租支付能力共同决定了特定功能区在城市中的空间位置。经典城市空间结构理论的逻辑起点是冯·杜能的农业竞租模型,阿隆索又将农业竞租     

德日刑法中的期待可能性与英美刑法中严格责任比较研究

刑法中的期待可能性理论是源于德国的重要法学理论，而与之相关而又相互区别的严格责任制度则是源于英美刑法。本文尝试从两者的概念及适用标准等理论本质的基础性问题入手，对两者的异同点进行比较，以更好地理解与掌握两种理论在刑法中的适用度。     

“95后”大学生道歉言语行为的性别差异探究

道歉作为一种礼貌性的言语行为和重要的交际策略,在我们日常交际中发挥着重要的作用,它不仅是语用能力的展现,也是个人修养和文化素养的体现。语言中的性别差异使男女双方在道歉策略上的选择也有所不同。研究发现:较其他道歉策略,"95后"大学生的直接道歉策略更为常见;"95后"男女大学生均倾向于采取多种道歉策略,通常是直接道歉在先,并辅之以解释、揽责、补偿等;相比于男生,女生的道歉意愿更强烈,即便是轻微的冒犯都愿意道歉。     

《学前儿童数学教育》课程教学探究

《学前儿童数学教育》这门课程,是在学前教育专业大专阶段开设的一门专业理论课程,是一门重要的必修课。在实际教学过程中,学生对于这门课的学习兴趣并不大。为了培养学生的职业素养,适应未来幼儿园教学的需要,笔者认为应该优化数学教学方法、优化数学教学内容。在教学方法上,重点是激发学生的兴趣,进行启发式教学。在教学内容上,既要整合教材内容,又要整合数学教学和其他学科的内容,以适应学生在未来幼儿园教学中的需要。     

生产力标准是邓小平理论的基石

生产力标准是唯物史观的核心,是邓小平理论的哲学基础。在邓小平带领全党拨乱反正以及在中国特色社会主义理论的形成和发展过程中,生产力标准起到了总的方法论作用。生产力标准是我们党在政治路线上拨乱反正、实现工作中心转移的思想武器。“文化大革命”中,“四人帮”把历史唯物主义中的生产力原理当作“唯生产力论”来批判,把邓小平关于加速发展生产力的号召看作是“翻案复辟的政治纲领”,用阶级斗争压制经济建设,把党的